中学2021-2022学年度艺术教育工作自评报告.docx

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1、XXXX中学2021-2022学年度艺术教育工 作自评报告根据教育部关于推进学校艺术教育开展的假设干意见 要求以及中小学生艺素质测评方法、中小学校艺术教育 工作自评方法、中小学校艺术教育开展年度报告精神， 我校美育工作蓬勃开展，收获颇丰。在建立健全学校美育工 作评价制度、改进美育教学、提高学生的审美和人文素养、 促进学生全面健康等方面，取得了一定的成绩。一、高度重视，切实加强美育工作的实施学校实施美育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、 创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的 道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生的全面开展和 健康成长。XXXX中学高度重视，成立了由XXX校长

2、领导、XXX副校 长分管、体艺卫处及艺术教师和全体班主任组成的艺术教育 小组，认真组织小组成员学习了 “三个文件”精神，深刻领 会了文件精神实质和内涵，切实加强抓好贯彻落实艺术教育 工作的实施。二、美育工作实施情况以为指导，制定了学校美育工作实施方案，做到了目标 明确，思路清晰，措施有力，严格按照上级部门的总体工作 部署及要求，大力推进学校美育工作。建立完善了学校美 育工作管理制度，形成了美育工作的管理与保障机制。建 立健全了美育工作管理机构，不断提高学校美育工作的管理 水平，确保学校美育政策法规、课程开设、各项活动的落实 与检查，加入了对学校美育经费的投入和器材配备，俣证了 学校美育快速、健

3、康的开展。艺术课程建设方面：学校重视艺术课教学，加强了对艺 术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。教学设 计中注重课堂教学过程的最优化，注重如何激发学生学习兴 趣，使学生主动地参与，让学生成为学习的主体，获得生动 的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程 与方法、情感态度与价值观等方面的开展。在备课中重点强 调备学生的同时，还强调备教学方法的科学性、合理性和教 学手段的多样性等。艺术教师配备：艺术教师各项指标符合国家要求，数量 齐备，并且具备高学历、高教学水平。学校要求每一位任课 教师在认真理解和把握新课标的基础上，不断地更新教育观 念，结合教学实践认真进行反思提升，积极采

4、用科学合理的 教学方式与方法，面向全体学生，通过艺术教育课程以及各 种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏 美、创造美的能力。同时，学校还通过校本课程开设了艺术选修课程，如合唱、舞蹈、健美操、绘画、书法、陶艺、水彩画、面塑等，极大的拓展了艺术教育课程的实施，丰富了学生的眼界和内 涵。三、艺术活动开展情况在尽力完成国家规定课时教学任务的同时，学校坚持普 及与提高相结合的原那么，社团活动、学生艺术团，大大小小 二十来支队伍，学生积极参与，活动定期开展，活动效果好, 成效高。学校每年都要举办体艺节及各种小型多样的文体活 动，为学生积极参与艺术活动搭建平台，提高机会，陶冶了 学生的情操，

5、提高了学生的艺术修养，促进了学生的全面发 展。为学生的全面健康开展和个性张扬提供舞台和空间，学 校组织开展了一系列如合唱比赛、歌手大奖赛、舞蹈比赛、 绘画比赛、书法大赛等这些主题鲜明、内容健康、形式活泼、 情趣高雅的活动。将思想与艺术高度的统一在一起，将生活 与美高度的融合在一起，将青春与活力有机的结合在了一 起。一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔 平台再一次展现在同学们眼前！艺术活动的特点是活动面 广、参与人多，这就要求每位同学有较强的集体主义观念。 通过艺术比赛活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学 生的合作与协作精神。通过艺术活动，锻炼和培养了一批艺 术特长生。学校合唱队

6、伍获得市北区班级合唱比赛一等奖的 好成绩，师生们在各级各类的活动中都获得了较好的成绩。四、条件保障学校有音乐教室两间，舞蹈教室一间，美术室两间，适 合社团、艺术团开展活动的场地假设干。学校重视并逐年加大艺术经费的投入，进行了各项艺术 设施设备的更新、改善、购置和添加，为开展艺术教育活动 提供了有力的保障。五、校园文化艺术环境学校把丰富多彩的艺术活动作为学校德育工作的重要 载体，把通过活动育人作为拓宽学校德育教育渠道的主要途 径和方法，并在环境建设中为学生营造浓浓的文化艺术氛 围。如各个教学楼以及芙蓉学园、君子长廊将传统文化溶于 建筑中，更有师生的优秀习作悬挂于各教学楼间；各班级文 化建设，亦将

7、艺术与“规范+特色”的班级文化相结合，为 学生的成长创设良好的环境，效果明显。在学校进行各个班 级“电子宣传牌”的布置时，更是大力倡导学生充分展开艺 术的联想，呈现极富特色的个性展示。在室内的班级黑板报 上，亦是艺术特长生们大显身手的舞台。这些，都为学生的 成长营造出温馨、和谐的班级艺术文化气氛，对学生思想道 德素质的提升起到了潜移默化的作用。学校还不定期的组织学生开展丰富多彩的课余文艺活 动，如周末广场等，培养了学生的兴趣，突出了学生个性， 开展了学生特长。实践证明，生动、活泼、富有人文气息的 校园文化艺术气氛使师生心情愉悦，激励学生不断进取，主 动阳光健康成长。六、美育评价制度学校对各项美育工作，按照上级政策进行检查评比，并 进行总结、交流。学校将美育考核纳入到对学生的综合素质 评价中，音乐、美术特长突出的学生在综合素质评价中都得 到充分的表达。学校还将各项美育工作的评价纳入教师绩效工资考核 范围内，对在各级各类论文评比、讲课竞赛、业务竞赛获奖、 指导学生获奖等工程，均给予教师肯定和一定的奖励。在今后的工作中，我校将进一步提高认识，进一步把加 强学校美育工作作为一项全局性工作来抓，加强对美育工作 的组织领导，以丰富多彩的活动为载体，通过开展丰富、全 面、深入、持久的综合性美育活动，进一步提高学生整体素 质，使我校的美育工作再上新台阶。