2023学期末教师个人工作总结.docx

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1、2023学期末教师个人工作总结 2023学期末老师个人工作总结 篇1 转瞬间x学年的上学期就从自己身边溜走。岁月匆忙，从来不因为你去在意而停下脚步。回顾这半年想想也应当给自己的工作做一个总结，给自己一个评价，好让自己在接下来的工作中更加有目标性，更加努力去奋斗!这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，兼任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教学也可以很有“饱腹感”，以后很少有机会有这种机会尝试跨段，但是反过来想也是领导对我特别的信任。让我分别带高一的试验班和高二会考。这种跨段让我对于中学化学教学有了新的相识，让我站在更高的角度去谛视教材的统一性和螺

2、旋式教学。一、教化教学1、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。特殊是对文科班的学生，会考的要求其实不高，重在抓基础，因此感悟肯定要从高一年起先就对学生

3、全面落实。在会考最终的复习阶段我们通过不段的强化基础，做模拟卷让原先基础稍差的学生学问点得到巩固，成果有大幅度提高。2、调整教学的难度教学要坚持因材施教原则，特殊是理科班的有机化学基础这本教材，难度要求比较大，学问考点也比较多，教学中肯定要支配妥当，教学适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的发展。3、加强学习方法的指导特殊是对理科班对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强

4、的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。4、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直

5、观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。5、主动抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展根据学校的要求，我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方刚好提出来与备课组其他老师探讨。强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后能与学生刚好进行沟通，提出不足之处，从正面了解学生的听课效果，刚好更正教法的不足之处，以求达到更好的课堂效果。每周至少两次的学生作业，全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈;学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的

6、课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度。二、老师教研成果在高一段化学老师的集体努力下，我们备课组主动参与学校、县市实行各类活动。其中我和潘献珠、朱海燕老师参与的县学科素养竞赛荣获“县二等奖”。徐浩老师作为高一备课组的代表参与了县实行的公开课，并受到县里各高校校同仁的好评。高一化学备课组也是一个充溢朝气和活力的团队。以上就是我对这个学期的工作总结! 2023学期末老师个人工作总结 篇2 这一学期将近尾声，以下是我这一年来的工作总结，还望各位领导多加指引。一、 教学工作已经不遗余力，仍未实现尽善尽美。本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担当

7、班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还常常自觉加班备课，批改作业。从勤这一点来说，是做得不错的。从工作绩效来说，我的班级学生的学业成果还算不错，历次考试均达到或超过市监控目标。学生能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得学问的同时，他们也获得精神成长。尤其值得欣慰的是两点：1、我指导学生写随笔，坚持给学生评改留言，不少学生形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、沟通思想，又可以促进反思、协助管理。2、我特殊留意对学生的实践活动的指导，所兼任的小学科教学也是一丝不苟。协作各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而实行的

8、主题班队会，提高了学生辨别是非的实力，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了学生的情感体验，也熬炼了学生的实践实力;养蚕小组的实践活动使学生对科学的爱好更浓;手抄报的合作制作、小记者的采访报道使学生的综合实力更强。当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对学生的管理有点松，工作效率不高，常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧。二、 读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。我终于个读书人，所以读书学习是我的本分，原来也不值得说。但是学校对这件事很重视，特地发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了。除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：毕淑敏散文、余秋

9、雨人生哲言、于丹论语心得、于丹庄子心得知心热线(于勤询问手记)、魏书生班主任工作漫谈、让孩子戴上博士帽、发觉母亲、站起来等。这些书，有的给了我精神上的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。另外，我每天的网络阅读也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与共享也给我很多启发与激励。正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不高，或许是老了吧。三、 教学科研已经勤苦专心，水平仍未明显进步。学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上教化博客。对于公开课，我是比较畏

10、难的，一来本身形象不是很光鲜，二来口语表达不是很好听。所以我的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是读书思索记录;行动思索记录;或者行动思索读书记录。这学期，我写的随笔有百余篇，数量是不少，发在博客上，也获得了一些激励。但是，我没有向报刊投稿。本身特性比较内敛，不爱彰显，也有点不自信，觉得自己的文章还不够卖钱的水平。同时，我还有些脾气，不愿将文章拿去接受专家的取舍，怕退稿被人家笑话。发在教化在线上呢，就没有这个限制，自己想发就发，觉得不好就随时修改或者删除。我就喜爱这个当家作主的自由劲儿。没有专家的评论指引，水平当然也就不简单提高了。时间消逝，每一天都是新的一天，

11、希望都过得充溢而美妙吧。 2023学期末老师个人工作总结 篇3 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐

12、时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。5、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每

13、一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步

14、，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。利用各种机会，提高自身素养在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读第一范文网站，翻阅幼儿教化杂志，利用双休时间进行学历学习，让自己恒久处于一湾潭水、碧波之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学

15、到更多，获得更多! 2023学期末老师个人工作总结 篇4 实习三个月，在此期间，作为一个语文老师，对教学工作有了肯定的了解，现对教学工作做如下总结。作为一个新老师，虽然在教学技能方面阅历不足，但是在日常教学中我还是兢兢业业，认仔细真。学校每周的语文公开课，若无特别状况，我每次都会准时听课学习。每次上课之前，我都会上网查阅相关资料，向阅历丰富的老师们请教，去听老师们的课，看看他们如何处理。我竭尽所能的去做好课前打算，通过这些课前打算去把握每一节课的重点、难点，了解学生的状况，力图把每一次的语文课上好。在语文课上，努力创建轻松愉悦的学习环境，尽可能的运用好多种教学手段，让学生们当堂学当堂会。每次给

16、学生们留的课下作业，我都是仔细批改，争取在第一时间给他们反馈。对作业未达标的学生，我都会特地的做课下指导，督促其改正。每次只要时间允许，我都会去听指导老师的课，把握好教学进度，留下足够的时间复习所学学问。每周的教研活动都会准时参与，听取前辈老师的阅历，不断提高自己的教学技能。在工作当中我能时刻严格要求自己，从不因为自己的实习身份而懈怠半分。和学生相处的过程中做到以身作则，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷会。同时，敬重前辈，关切爱惜学生，形成了良好的人际关系。在工作的同时，我也不会遗忘自己的学习。要想给学生一碗水，老师就应当是源源不断的水龙头。每星期两次的网络课程都坚持不落下，夯实自

17、己的专业基础，不断提升自己的专业水平。并且还关切除了专业学问之外的各种社会动态以及其他方面的学问，争做一个学问广博的语文老师，给学生源源不断的输送簇新血液。除了这些好的方面，我的工作中还有诸多的不足之处。课堂纪律，始终是我教学过程中的一只拦路虎。我还没有足够的实力去为学生们创建一个良好的学习氛围。尽管我很想管好课堂纪律，也用了各种我能用的方法，但在九班始终不见效。究其缘由是我没有找到学生们的学习爱好所在，不能把他们的精力集中在课堂的学习上。还有就是我的学识经验等还不能服众，不能让他们真正的接受我。这也提示着我要不断的学习，用学问折服他们，让学生从心底里真正的接受我。在教学工作中，没有刚好的对每

18、一堂课进行反思，找出课堂中的不足之处。看到教学中的不足，才能提出改正措施，才能进步提高。在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。虽然每次都抓学生的作业问题，但有时候会虎头蛇尾，产生怠惰心理，导致前功尽弃。总之，经过一学期的语文教学工作,不管是教化理论水平还是课堂教学实力我都有了肯定程度上的进步。从刚起先的强装镇静，到如今的从容淡定。实习的三个月确是我丰收的三个月。但其中也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。进步激昂我心，不足促我成长，两者都是我这半年实习中一笔珍贵的财宝。 2023学期末老师个人工作总结 篇5 1、教学工作

19、本学期，我接着担当一至六年级的信息技术教学工作。众所周之，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。看到课堂上孩子们学习的爱好，更坚决了我教好信息技术的信念。由于目前学校受资金、场地等客观因素的制约，还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐，也使大部分同学都有了较大的进步。这其中也取得了一些成果，继上学期参与市教化学院“学苑”杯老师素养大赛获特等奖后，本学期我

20、主动参与上级举办的小学信息技术学科教化论坛活动，情境创设之我见在论坛上也取得了教好的成果，同时发表在桦甸教化信息老师阅刊上;另外主动参与全市农村小学信息技术评优课活动，受到了上级教学主管领导的好评，将在word里修改文字一课刻录并将在20X年起初备课时观摩;参与我校张校长组织的“三网”在农村小学中应用课题顺当结题，也使我们个人从中受益，坚决了我以后还要主动参与此类活动的决心;参与微软“携手助学”课件评比活动获得吉林市二等奖。由于受教材等因素的限制，本学期的教学工作还存在着一些问题，比如学生对学问的学习还不够系统，年级之间没能很好的连接等，下学期假如上级还不能定制出较适用的信息技术教材，我们就自

21、己编制校本教材，另外一二年级无论如何也得制定我校的校本教材了，假如寒假有时间力争把此项工作完成，以便为下学期的学习做好打算。2、对全校老师进行信息技术培训工作结合上级检查要求，本学期我校接着培训EXCLE电子表格，我能主动投入到这项工作中，仔细打算相关材料，力争在最短的时间里让参与学习的广阔老师能有最大的收获。另外参与学校教研活动的各位老师在制作课件时须要技术支持的时候，我也尽全力帮助他们解决问题，同时也激发了广阔老师应用信息技术的爱好，提高了他们课堂应用的实力。3、完成上级文件的接收工作根据学校的要求我接着负责接收上级文件工作，每天打开电脑的第一件事就是登陆桦甸市教化信息网，查看是否有新的文

22、件和通知，保证在第一时间下载并刚好送到领导手中，保证上级的各项政策的畅通，以便我校领导精确决策。可以说这学期从来没有因为我个人工作的缘由影响到文件的传达。4、微机室平安工作和维护校内网路方面微机室电路比较多，用电量也比较大，我时时提示自己把平安放到首位，保证用电平安。另外定时检查报警器中电量，刚好更换电池，确保在下班后微机的平安。另外依据领导的支配，帮助电教老师维护学校的计算机网路，实事求是的讲，由于本身技术水平有限，加之本学期工作比较劳碌，所以这项工作并没有做好。5、帮助领导迎接上级检查本学期的检查工作特殊多，不管是我们本学科的信息技术检查还是其它的一些检查，只要领导支配任务，我都能仔细完成

23、。一学期的工作即将结束，工作中有成果也有不足，我将接着秉承严守师德、听从领导、努力工作、吃亏是福的看法，一如既往地投入到学校各项工作中! 2023学期末老师个人工作总结 篇6 转瞬两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回头一望发觉真的是应了白延松那句“痛并欢乐着”。初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的管理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。痛 刚刚走出校门，阅历不足是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行方法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把学问点漏掉。惊异我的第一节课是在试验班上的，为了测出学生的水平

24、有多高，我用自己平常和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊异的是他们几乎抓到了我全部的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是惊慌，我胆怯自己的实力不够，不能胜任老师这一职责，我很胆怯这一百多个孩子会因为我而断掉他们美妙的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的怀疑，因为我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式出现。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我的确觉得很有压力。失衡当我起先给十五班上课的时候另外

25、一件让我很头大的事情也出现了，因为在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那么出现这个现象以后我该怎么上课?假如上快点，那么后面的学生就很有可能会因为听不懂而渐渐失去信念，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习;同样的，假如照看到学困生的状况，那么前面那部分人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么须要留意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不希望看到的情景。另一个让我找不到北的缘由是，二班学生因为整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能一样，而学校的要求是平行的

26、，好几个晚上我都因为这几个问题而睡不着，最终在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。失控当然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有限制好心情对学生发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种生气就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，生气是因为孩子们的不争气;伤心是觉得自己没有实力给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比方“假设上帝给每个人都打算了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里起先咀嚼，当甜味消逝后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中;抄作业正是如此，

27、你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西?”可能是因为比方太恶毒，从今以后，抄作业现象嘎然而止。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我信任老老师肯定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么尴尬，以后肯定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候肯定不能卤莽。像娄老师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。其次，失控的还有我的生活。刚站上讲台，许多事情总也做不到向老老师那样的得心应手，什么都好象很困难的样子，总胆怯什么地方做的不对，还不完备，于是一大早来到学校就起先没有目的劳碌，中午也不敢回去休息，胆怯作业批不完;胆怯课备的不充分;胆怯那个题讲

28、的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争辩好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才发觉没有衣服可以穿，因为全部的都脏了，呵呵!从来没有想过当老师会这么劳碌，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在高校里想象的老师生活完全不同。欢乐 首先，在这样一个环境里，我在感受巨大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消逝了很久的向前奔跑的动力和欲望。生活起先变得简洁而充溢。其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们欢乐那就是我最大的收获。很久前我的一个做体育老师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不欢乐不快乐都会被孩子们的笑赶走，现在我真正感

29、受到了孩子们的魔力，他们可以带给我欢乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的安静，心的安静。不足因为我的教学应验不足，在课堂上大量应用英语，而且语速过快，导致第一单元的课有一部分学生驾驭的不是很好;板书不是很规范。我会在今后的工作中留意改正，弥补不足。当官无功就是过，那么老师不能提高学生成果就是错误就是不合格的，不管结果会是什么样子，孩子们的成果会怎么样，我会尽自己的全力争取做到更好，能在他们人生的道路上做一个好的带路人。 2023学期末老师个人工作总结 篇7 惊慌而劳碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：一、加强学习，努力提高。本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的

30、标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。专心参与政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了专心参与政治理论学习外，我还专心进行业务学习，提高自己的工作潜力和业务素养，使自己能够更好的胜任老师工作。透过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充溢了自己，也发觉了自己在教学中的许多不足，为自己教学实践和教学潜力的提高做好了打算。二、仔细备课，上好课。教化教学是我们老师工作的

31、首要任务，开学初，我仔细通读教材，语文学科以提高学生阅读潜力作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的潜力。仔细制定好群众备课安排。课前，我仔细钻研教材，依据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，专心运用远程教化资源，运用课件以及多种教化方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自己独具风格的教学模式，更好的体现素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我

32、都做好充分的打算，绝不打无打算之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，刚好反思，找出自己教学中的不足。本学期参与了学校的教研示范课活动，讲的是21课乡下人家，透过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到刚好批改仔细纠错刚好查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教化帮扶方法。特性是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关切，树立起他们的自信念和激发他们学习的爱好。经过努力，一部分后进生发生了很大的改变，学习成果提高不少。另外，我还把自己在教学中比较胜利的地方收获与不足等写进每月

33、的教学反思中，为以后的教学积累阅历。 2023学期末老师个人工作总结 篇8 教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的根本动身点及归宿，要提高课堂效益，教学目标肯定要有效，它关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等。在备课的时候，老师应仔细钻研教材，熟识了解学生的状况，然后紧扣教材内容和要求，以及学生的详细实际，根据新课改提出的学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观的“三维教学要求”，恰如其分的拟定好课堂教学目标。一、【案例】在相识人民币一课中，我把目标定为：1、学问目标：(1)使学生在视察人民币以及按要求取币的活动中相识各种面值的人民币;(2)在换币活动中，

34、深化了解各种面值的人民币之间的等值联系;(3)在购物活动中，相识商品的价钱，并能根据商品的价钱拿出相对应的人民币，学会简洁的购物。2、技能目标：(1)在取币，付币等购物活动中，培育思维的敏捷性、与他人合作的看法，以及学习数学的爱好和解决问题的实力;(2)在简洁购物的活动中，培育学生与人沟通的实力和语言的应用表达实力。3、情感目标：通过相识人民币向学生渗透爱惜人民币和爱祖国的思想教化。【分析】制定这个教学目标的依据是课程标准规定的目标和学生的学习打算状况。义务教化数学课程标准(试验稿)对小学数学教学规定了“学问与技能、数学思索、解决问题、情感与看法”四个领域的目标，为我们教学供应了一个可期盼的、

35、可量化的、可操作的标准。聋校二年级的学生的生活阅历基础相对缺乏，一般都只知道这些是“钱”，并没有过多地接触过或者运用过。所以，在学问技能目标中要求学生相识各种面值的人民币，相识各种面值之间的等量关系并能简洁购物。在这些活动中，培育他们解决问题的实力，要求能够主动参加生动、直观的数学活动;经验视察、操作、归纳等学习数学的过程。二、教材处理的有效性教材是结果，须要我们仔细的去探讨;教材是素材，须要我们去敏捷地选择;教材是资源，须要我们去有效的开发。如何有效的开发教材，其中一个很好的方法就是“活化教材”。教化学家夸美纽斯说："教化不仅不应当使学生厌恶学习，而且应当使学生有被一种不行抵抗的力

36、气，吸引诱导着学习，获得这种吸引的有效手段之一是活化教材。"【案例】在相识人民币一课中，我结合苏教版和人教版的聋校教材，选取了第四套、第五套人民币作为相识的起点，然后介绍元和角的相识及各种面值的等量互换，最终深化到人民币的简洁计算及按需取币。【分析】苏教版课程教材的优点许多：教材形式设计符合各年级学生年龄特点;教材改进呈现方式，重视过程的学习等。但是对于没有丰富生活阅历的听残学生来说，它就存在许多不足：教材内容偏难;形式多样化但华而不实;重视了生活化，但忽视了数学的符号化。而聋校教材由于长时间没有改版，已经远远落后于这个时代。再来关注学生的学问起点，经过调查发觉：聋校二年级学生的生活

37、实际中运用人民币以及独立购物的实际阅历却非常匮乏。所以在处理教材时我重组了教材内容，把相识现在正在运用的第四第五套人民币放在了最前面，充溢了学生对人民币的感性相识，逐步深化到面值的等量互换和按需取币。三、情境创设的有效性“让学生在生动详细的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。课改背景下的新课堂最大的特点和优点之一就是很多学问的引入和问题的提出、解决都是在肯定的情境中绽开的。因此，情境教学是提高教学有效性的一项重要教学策略。老师要擅长将文本资源与学生的生活实际进行整合，创设出有利于学生学习的教学情境。【案例】面积的教学中，有一位老师是这样执教的：在黑板上贴出了很多鸭子的脚印(其中有一个特殊大

38、)。老师提问：“这是一群小鸭子的脚印。其中有一个不是，你能把它找出来吗?”学生马上就发觉了那个最大的不属于。老师接着提问：“为什么它不是?”学生回答：“因为它特殊大，不像是小鸭子的脚印。”最终老师小结：“原来是依据脚印的大小来推断的。对了这是鸭妈妈的脚印。其实在我们的生活中很多物体的面都有大小。”然后又让学生比较了数学书封面、课桌面的大小，借助详细的实物，依据比较的结果，自然地引出面积的意义，即：数学书封面的大小就是数学书封面的面积;课桌面的大小就是课桌面的面积。【分析】面积这一概念是学生第一次接触，主要是借助详细的事物让学生加深对“面积”这一概念的理解。教者一起先就设计了一个“找不同的脚印”

39、的情境，自然、新奇而又贴近学生的生活，不仅能够有效地抓住学生的留意力，又很好地让学生理解了“面积”的二层含义：什么是物体的面;物体的面是有大小的。利用详细形象的事物让学生内化“面积”这一概念，同时为接下来揭示面积的概念作了铺垫。 2023学期末老师个人工作总结 篇9 1、个人备课。刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。透过一个学期的的接触，基本驾驭所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感爱好”，使学生在

40、语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教化技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的专心性，极大地激发学生的学习爱好，让学生在愉悦中学到学问，提高潜力。发挥学生的主观能动性，专心性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，必需程度上提高了教学质量。教学中，仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我专心探究，专心主动与语文教学组的同事们探讨沟通阅历

41、，不断更新自身教学意识和学问结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，透过批改作业能够了解学生对学问的驾驭状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作潜力。考试、测验是教学的重要环节，专心批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的驾驭状况，发觉问题，刚好解决。做好月考和单元测试的批改，刚好正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。

42、我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，仔细总结工作，虚心向学习。在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思除了进行教学沟通外，还注意教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并根据自己的教学思总结进行思索，探究教学方法。 2023学期末老师个人工作总结 篇10 转瞬间，来到某市某区教化战线已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的变更。作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：一、主动参与区老师进修学

43、院组织的各项培训工作在这里特别感谢区进修学院为新老师打算了包括师德教化、班主任工作、主题班会、教化科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的提高。特殊是上海新放上鼠标根据提示查看。课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教化不太熟识的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教化、教学。二、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师徐洪根老师的指导，并参与了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和探讨机会。这些使我对语文教学有了新的相识。在徐老师的激励下，进行了大胆的

44、尝试。1、抓住学生的爱好。充分相识到爱好是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课外学问。我打算了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师”征文竞赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。2、激励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。在我的激励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只

45、有30分左右的同学在随笔恐惊中写到：“恐惊是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包袱住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了20_字的科幻小说，并在随笔上连载。3、挖掘教材中的人文性，注意一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育学生的阅读实力和健康的审美情趣。三、作为见习班主任，主动参加了班级的日常管理，并胜利的转变为正式班主任通过向教化指导老师和其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1、制定切实有效的班规。制定切实有效的班

46、规，并通过班干部轮番制实行，并对没有当过班干部的同学赐予指导。2、充分利用班级周记和班会课。抓住和学生们心灵沟通的周记，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。在政教处和教化指导老师的帮助下，在“三、八”妇女节之际召开了一节区级的，向全体新老师展示的主题队会课献给妈妈的歌。3、关怀后进。后进生、行为偏差生、随班就读生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体。 2023学期末老师个人工作总结 篇11 时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、 政治思想方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，