安徽全椒中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文人教版高一下册.docx

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1、安徽全椒中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文 人教版高一下册全椒中学2016-2017学年度第二学期期中考试 高一年级语文试卷 命题人：孙婧审核人：丁来华 第卷阅读题（共70分） 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分） 红楼梦的开篇神话 红楼梦是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露之水浇灌三生石畔上的一棵绛珠仙草，后来仙草修成女身，愿用一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的红楼梦来。 故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础

2、的。那么，红楼梦中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此为“大荒山”。我国第一部地理学著作山海经中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。 “绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参

3、常被称为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？ “神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。很早以前，满人中间流传一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟(也有称说神鹰的)噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清室祖先布库里雍顺。因此，神鸟(或神鹰)与绛红珠果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。 为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引出这部百年

4、望族的兴衰史呢？曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他们为清室开创基业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产生“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用”的慨叹呢？ 曹雪芹在一首画中诗中说：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山(即长白山)山巅，遥想当年是何等的荣耀，只

5、是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真，但又不能去攀结那些豪门权贵，只能是“自怨自愧，日夜悲哀”而已！并于万般无奈之中，才求诸笔墨文字，冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。 1下列说法，不符合作者观点的一项是（3分）() A作者认为，红楼梦开篇神话故事中，女娲补天时未被采用的石头就出自远古时代的大荒山无稽崖下。 B红楼梦开篇神话故事中的“绛珠仙草”，作者认为即是长白山上的名贵特产，被人们称为“神草”或“仙草”的人参。 C红楼梦开篇神话故事中的“神瑛侍者”，作者认为“神瑛”似是“神鹰”的谐音。 D曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。红楼梦的开篇

6、神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）() A作者认为大荒山即长白山，是因为在远古时代，人们称长白山为“大荒山”，长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。 B作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果，与红楼梦描写的“绛珠仙草”很像。 C满人神话中神鸟(或神鹰)与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事，被曹雪芹妙若无痕地运用到了红楼梦中。 D随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹为清室开创基业，屡立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生“只单单剩了一块未用”的慨叹。 3根据文章内容，

7、以下推断不正确的一项是（3分）() A曹雪芹编造的这个神话故事，是有其现实的基础的。那么，水浒传开头的神话也应该是有其尘根俗缘的。 B作者认为山海经中的不咸山即长白山，说明山海经中的地名有的是少数民族语言的音译。 C虽然作者在画中诗与红楼梦中都写到了“石头”，但诗中的石头与红楼梦中的补天石没有内在的联系。 D作者对红楼梦的开篇神话中的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。 （二）实用类文本阅读（12分） 思想有光，人才有光 谢湘 2016年1月13日，百岁老人周有光迎来了他111岁的生日。几天之前，媒体在上海和北京以“走向世界，走向文明”主题座谈会的形式提前为周老庆生。语

8、言学家、上海咬文嚼字主编郝铭鉴在发言中表示了遗憾：“语言在周老面前显得匮乏。古人称七十岁为古稀，八九十岁为耄耋，一百岁为期颐。现在周先生已经111岁了。可惜我们一时还找不到一个合适的词来称呼如此高寿的人”。仿佛是心有灵犀，身在北京的中央党校教授、学习时报原总编周为民积极建议，周老的生命时间已经超过了现有的标准，“完全可以创造一个新词，把110岁以上的老人叫作“有光”。 然而，周有光自己根本没有在意年龄、称谓的事儿。在解放军总医院退休医生蒋彦永最新拍摄的视频中，情绪乐观、头脑清楚的周先生乐呵呵地说，“年龄老了，思想不老；年龄越大，思想越新；年龄一年一年大，思想一年一年进步才好！” 人们钦佩周先生

9、，不仅是他的生命长度，还在于他的生命质量。 被誉为“中国文化史上的奇葩”的周有光，身上充满了传奇色彩：周有光十岁时，随全家迁居苏州，进入当时初始兴办的新式学堂读书。后来，与同为语言学家的吕叔湘成为同学。1923年，成绩优异的周有光中学毕业，在亲友资助下，来到上海圣约翰大学就读。1925年，周有光改入光华大学继续学习。大学毕业后，他与夫人张允和同往日本留学。1935年，周有光放弃日本的学业返回上海，任教光华大学。在此后十多年的时间里，他基本都在经济、金融领域工作，并出国任职。解放后，放弃了海外优裕的生活，毅然选择回国。50岁之前，他是复旦大学和上海财经学院执教的金融学家和经济学教授；从50到85

10、岁，他是优秀的语言文字学家，主持拟定我国汉字拼音方案，有“汉语拼音之父”之称；85岁至今，他又是出色的百科全书式的启蒙思想家。他思想独立，豁达睿智。他的很多观点，清晰明了，能够引导人们看清纷繁复杂的现实世界。 今年座谈会的主持人、财经杂志主笔马国川认为：“周有光先生在中国当代思想文化史上是一个绕不开的人物，是一个重要的启蒙思想家。”基于这一点，每年为周老举行祝寿活动，也是在文化思想界凝聚共识，推动中国社会的进步。 这一切的一切，都是因为周先生思想有光。关于这个世界，他有着很多独到而精妙的见解。 他不同意文化所谓“三十年河西，三十年河东”的论述。他认为，文化流动，不是忽东忽西轮流坐庄，而是高处向

11、低处蔓延，落后追赶先进。 他反对国学之说。他说，学问都是世界性的，是不分国家的。复兴中国文化重要的不是文化复古，而是文化创新。不是以传统文化替代现代文化，而是以传统文化辅助现代文化。 他十分关注发展中的中国在世界的位置及评价，但主张观察的角度、坐标“要从世界看中国，不要从中国看世界”。 有人统计过，周老现已出版了40多本著作，其中一半左右是在退休以后完成的。尤其令人惊叹的是，他在百岁之后，仍笔耕不辍，100岁时出版百岁新稿，104岁时出版朝闻道集，105岁时出版拾贝集，以后又陆续有周有光文集从世界看中国：周有光百岁文萃逝年如水：周有光百年口述等著作问世。这在中外出版史上，也堪称奇迹。 说起周有

12、光，中国社科院颇受人关注的中青年历史学家马勇非常赞叹。在从事中国近代史的研究中，他发现，近代思想家的巨大变化大都是年轻时激进，中年时开始调和平庸，到老年时趋向保守。但这样一个规律，被周有光先生用行动彻底颠覆。“他的思想活力、精神活力，能给年轻人带来希望和力量实用类文本阅读 2016年新年伊始，面对前来看望他的“忘年交”朋友、出版社编辑叶芳，周有光说了一句带有人生总结意味的话：“我是认真思考了这个世界的”。 1906年出生，经历过清末、民国和新中国不同时期的世纪老人周有光，他的生命线仍在不断地延长，他的生命之光还在不停地闪耀。 （选编自中国青年报，有删改） 相关链接：周有光，原名周耀平，1906

13、年1月13日出生于江苏常州青果巷。他是著名语言学家、文字学家、经济学家，通晓汉、英、法、日四种语言。他在语言文字学和文化学领域发表过中国拼音文字研究、汉字改革概论、世界字母简史等30多部专著，论文300多篇，在国内外产生了广泛影响。（百度百科） 周有光外甥女毛晓园在接受中新网记者采访时表示，舅舅在百岁之后仍然思路清晰、眼界开阔，只是这两年身体确实比以前差了一些，他还一直关心国家、世界上发生的大事”。（中新网） 4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（） A周有光通晓汉、英、法、日四种语言，在语言文字学和文化学领域发表过30多部 专著，主持拟定我国汉字拼音方案，被人们称为“汉语拼音之

14、父”。 B周有光十分关注发展中的中国在世界的位置及评价，主张要重视世界各国对中国 的评价，而不只是从中国看世界。 C晚年的周有光，仍然笔耕不辍、勤于思考，先后出版了多部作品，在文化思想界 产生了广泛影响。 D从金融学家、经济学教授到语言文字学家再到启蒙思想家，周有光的身上充满了 传奇色彩，他被誉为“中国文化史上的奇葩”。 5.下列对材料相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（） A古人称七十岁为古稀，八九十岁为耄耋，一百岁为期颐。周有光先生创造了111 岁的奇迹，所以人们把110岁以上的老人叫作有光。 B.文中大量引用周有光自己的话，从正面直接体现了他思想求新、追求进步的精神和认真的品质

15、。 C.周有光很多观点，清晰明了，能够引导人们看清纷繁复杂的现实世界。他有着很多独到而精妙的见解，能够帮助人们拨开思想的迷雾。 D.周有光思想到老年时有点趋向保守，相比较他以前的思想活力，精神活力，不能给年轻人带来更多的希望和力量。 6.周有光“思想有光”表现在哪些方面？(6分) (三)文学类文本阅读（14分） 剃头张 邵孤城 小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时候，剃头张担着剃头挑子天天十里八乡地赶场，生意十分红火。别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字：“干净、好看、舒服”。“干净”说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发，“好看”换句时髦的话说就是他剃的头有型有款，这真工夫还在“舒服”上，刮脸修面

16、掏耳朵，老一辈剃头匠人传下的本事剃头张一样也不丢，还外加了拿捏的功夫，经他的手在你肩膀上一搭，能酥到骨头里去。 剃头张还有一手“八音刀”的绝活，轻易不肯出手，就连得了他真传的小剃头张也没能学到皮毛。小剃头张是剃头张的儿子，子承父业，先是跟着剃头张，手艺到家后就自立门户，自己担着挑子揽生意去了。小剃头张人活络，常常往城里去，朋友面广，剃头张也不去管他，妻子过世后，剃头张很宠溺这个独苗苗。手艺压身，剃头张不愁儿子将来没饭吃。 这天，剃头张刚把王铁匠的头清理干净，中村就带着他的部队从野猫口开进了小王庄。中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面，摸摸自己几天没刮的胡子，直剌剌跑过去，一把把王铁匠从椅子上

17、拉了下来，自己一屁股坐了上去。 剃头张也不说话，“啪”一甩围裙给中村围好，剃头剪子利索地在中村头上活动开来，一簇簇头发纷纷落到地上，也就片刻工夫，中村前后就像换了个人。剃头张取来一面镜子，中村满意得点点头，正要站起来，剃头张的一双手就搭到肩膀上，乍一使劲，疼得中村“哎哟”一声，刚想发怒，又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉，只觉得浑身说不出的爽。这一路的舟车劳顿顿时烟消云散，中村情不自禁闭上了眼睛，正享受着的时候，只听“啪”一声，剃头张什么时候已经解下围裙，正看着一脸不舍的中村，示意他已经好了。中村这才意犹未尽站起身准备开路，剃头张一把把他拉住，伸出手来。 “八格！”一名荷枪实弹的鬼子兵把

18、枪瞄准了剃头张。 “你的，哟西！”中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里。 剃头张从鬼子身上讨到一块大洋的新闻转眼就从村头传到了村尾，都传他好胆量的时候，他却把招牌挂到家门口，再也不出门揽生意了。这样过了一个月，地保找上了门，趁剃头张给拿捏的时候，地保悄悄说：“老张，人家中村长官看上你的手艺了啊！他托我给你传个话，问你愿不愿意到他那里当差？这可是份美差啊！” 剃头张顿时停了下来：“你代我谢过中村长官的美意，我给乡野粗人剃惯了头，怕是服侍不了中村长官啊！”说完，自顾自收拾起剃具来。小剃头张不知从哪里冒了出来，他热络地一把勾住了正不知怎么下台的地保，一边就拉着他往外走。 剃头张惴惴不安地过了几天，

19、鬼子那边却没一点动静。奇了怪了，剃头张正暗暗思量。一个熟客进门就嚷嚷起来：“老张，你儿子现在可不得了，成小鬼子身边的红人了啊！”剃头张一头雾水地问：“怎么回事？”一边就给客人围好围裙。“你还不知道？鬼子这两天清乡，你儿子立下大功了，游击队那几个据点全给抄了。好在游击队机敏，好像预先也得到了消息，提前就撤离了。小鬼子扑了个空啊！”剃头张这才恍然大悟。送走客人，剃头张匆匆下了门板提前打了烊。 清乡越来越猖獗，风声越来越紧，外面都在传，游击队已经被包围进了芦苇荡里了，鬼子兵即将要展开对芦苇荡的大搜捕。剃头张托地保给小剃头张捎话，让他务必回家一趟。 穿着日本军装的小剃头张回家了，剃头张怎么看怎么也不像

20、是自己的儿子。他冷冷打量着小剃头张：“你这一向可好？” “好啊，挺好啊！”小剃头张打着哈哈。 剃头张叹了口气：“你不是一直想学八音刀吗？我今天就传了你吧！” 剃头张找出一把锈迹斑斑的剃刀，在荡刀片上细细打磨着。“这就是八音刀？”小剃头张好奇地问。 “八音刀不是一把刀，是一种刀功！你坐下，我演示给你看！”话说着，剃刀已经在小剃头张耳廓上着落，化作“沙”一声响，“这是雨声！”刀尖到了耳坠，稍停片刻“唰”一声，“这是风声！”刀刃循循向上，带出一轮“悉”声，“这是穿衣声！”突然飞刀至耳丁，左右连刮发出“吱、呀”声，“这是开门声！”刀尖猛翻入内耳轮，旋、旋、又旋“哐、碰、嗡”三声盘旋而过，“这是鸡飞狗跳

21、声”小剃头张听着耳边八音响过，抑扬顿挫，一气呵成，人不由一震，顿时通体舒泰。 “你知道吗，八音刀又叫送别刀，那是专门给临终的人用的刀功，让那些即将离世的人再次回味人生那些最平凡的况味。这些年，为了给其他的剃头匠人留口饭吃，我立下规矩不再剃送终头，三十年了啊，这还是第一次！”还没等小剃头张会过意来，剃头张手中的剃刀以迅雷不及掩耳之势抹向小剃头张的喉间 小剃头张三魂已散，六魄未去，他死死握紧了剃头张的手：“父亲，快去告诉开茶馆的阿庆嫂，就说鬼子今晚要扫荡！” 7.下列对作品有关内容的分析最恰当的两项是(4分)（） A小说开篇运用细节描写，表现剃头张高超的技艺，既能引起读者阅读兴趣，又为下文故事情节

22、展开做了铺垫。 B作家邵孤城善于吸纳传统营养，锻造人文精神。小说情节一波三折，结局出人意料，目的是让人咀嚼岁月的苦涩。 C小说展现了人物形象的变化，剃头张从曾经被迫为侵略者剃头的手艺人，成长为一个能大义灭亲的抗日英雄。 D小说结尾剃头张用“八音刀”为儿子送终的情节，巧妙呼应了开头他不肯轻易把“八音刀”传人的内容，首尾呼应，结构严谨。 E小说展现了抗日战争的复杂性和残酷性。剃头张误杀了给地下党传递情报的儿子，这一悲剧的情节，深深震撼了人们。 解析：本题考查分析综合、鉴赏评价的能力。A项目的概括不全面，塑造人物以及表现战争的复杂残酷也是小说创作的目的。B项开篇没有细节描写。C项小说主人公形象有不同

23、侧面，不是发展变化，而且“抗日英雄”是对人物形象的过分拔高。 8.小说主人公剃头张具有哪些优秀的品质？请结合小说简要分析。(4分) 答：_ 9.这篇小说还有另外一个名字“绝杀”，你更喜欢哪个篇名？结合文本，谈谈你的理由。(6分) 答：_ 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 白居易传 元辛文房 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎

24、。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋新井篇，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎，会昌初致仕，卒。 居易累以忠鲠遭摈乃放纵诗酒既复用又皆幼君仕情顿而索寞卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先

25、生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘九老图。 公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。 (本文有删节) 【注】勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。科头：不戴帽子，裸露发髻。鸡林国：朝鲜半岛古国名。 10对文中画波浪线部分的断句

26、，正确的一项是(3分)() A居易累以忠鲠遭摈乃放纵诗酒既复用又皆幼君仕情顿而索寞 B居易累以忠鲠遭摈乃放纵诗酒既复用又皆幼君仕情顿而索寞 C居易累以忠鲠遭摈乃放纵诗酒既复用又皆幼君仕情顿而索寞 D居易累以忠鲠遭摈乃放纵诗酒既复用又皆幼君仕情顿而索寞 11下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)() A“弱冠”即指年满20岁的男子。古人二十岁行冠礼，以示成年但体犹未壮，故有此称呼。 B“上国”，汉代诸侯称帝室为上国，后多指国都京城，文中“观光上国”就是到京城游玩。 C“流闻禁中”的禁中，指的是皇后所居宫内，因不许人随便进出，所以称为“禁中”。 D文中“河朔乱”，“河”专指黄河，

27、“朔”专指北方，所以“河朔”是指黄河以北。 12下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是(3分)() A本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。 D白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。 13把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)久之，转中书舍人，知制诰。

28、(5分) 译文：_ (2)后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。(5分) 译文：_ （二）古代诗歌阅读（11分） 郁郁 金元好问 郁郁羁怀不易开，更堪寥落动凄哀。 华胥梦破青山在，梁甫吟成白发催。 秋意渐随林影薄，晓寒都逐雁声来。 并州旧日风声恶，怅望乡书早晚回。 【注】诗写于蒙古军攻占山西、作者从三乡移居登封后。寥落，空虚寂寞的样子。华胥梦，黄帝白天寝睡，梦游华胥国，其间没有统治者，人民没有嗜好，没有爱憎，没有利害。 14.下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)（） A.诗写于蒙古军攻占山西、作者从三乡移居登封后。联系这个背景，可以理解诗人远离家乡，孤单寂寞的心境。 B.诗的首句用叠声

29、词“郁郁”领起，既表达了作者郁闷的心情，也为整首诗奠定了沉郁的感情基调。 C.诗人运用“华胥梦”和“梁甫吟”两个典故，表达了美梦破碎，悲苦凄切的感情。 D.颈联从视觉、听觉两个角度来写景，通过深秋林子里微薄的影子以及秋晨飞雁的叫声，营造一种清新却又喧闹的气氛。 E.尾联叙述诗人百无聊赖等候书信，不禁回忆起并州以往的战事。 15.简析本诗是如何抒情的？（6分） （三）名句默写（5分） 16.补写出下列句子的空缺部分： （1）荀子在劝学中，用来说明蟹用心浮躁的文句是_，_。 (2)李白蜀道难中用“五丁开山”的神话写蜀道来由的诗句是_，_。 （3）师说中陈述教师职责的句子是。 第卷表达题 三、语言文

30、字运用（20分） 17.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（3分）（） A.在论文答辩的整个过程中，徐教授不赞一词，而是严肃地指出了文章在逻辑上存在的诸多错误。 B.曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项上零的突破，国内文学界一致认为曹文轩实至名归。 C.近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。 D.快速阅读不利于深入思考，看上去读得多，但“上心”的并不多。长此以往，文化会变得浮泛和肤浅。 18.下列句子中，没有语病的一句是(3分)() A目前，我国包装饮用水的标准不统一，不仅生产企业无所适从，也容易引起公众质疑，影响行业健康

31、发展。 B如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，是博物馆工作人员深感头痛的事。 C海水淡化虽然具有环保、供给稳定等特点，发展前景也十分广阔，但是目前还没有被广大沿海地区所利用。 D推开雕花的阁楼木窗，就看见高高低低的青山、白墙黑瓦的古民居和房檐下大大小小的燕巢，让人叹为观止。 解析：B项否定失当，去掉“免”。C句式杂糅，应将“被广大沿海地区所利用”改为“被广大沿海地区利用”或“为广大沿海地区所利用”。D项结构混乱。改正：这些景象让人叹为观止。也可以去掉“推开”和“就看见”。 19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（） 生活需要保持仪式感。美学家说：“神话不存在了，仪式的圣洁性还在。

32、”再小的事，带着仪式感去做，能保持一份敬畏感，获得一些超越性的价值。我们唯有在时间的坐标系中保持生活的仪式感，能让仪式发挥承载文化符号的功能。这，或许能涵养我们的文化自信。 A如果那么即使也或者便 B尽管可是只要就甚至方 C因为所以凡是都或者则 D虽然但是既然就甚至才 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。(6分) 不少人都曾一大早就起来背书或记单词，_：“一大早，人的记性最好。”古时也有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的诗句，由此可见，_。某大学将一天中人的记忆力进行比较发现，_：约30%的人早晨记忆力最佳，约30%的人下午记忆力最佳，约30%的人晚上记忆力最佳，约10%的人没任何时间偏向性。另一研究也表明，老人清晨记忆力达到最高峰的居多，年轻人则通常在下午和晚上。 21.观察下面这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题，简要表达自己对这一现象的看法(70字左右)。(5分) 据法制晚报报道，寒假期间，北京有近七成家长帮孩子报名各种课外辅导班。与以往有所不同的是，不少家长开始注重对孩子进行唐诗宋词及书法等传统文化方面的熏陶。同时，数学、作文等老牌项目有逐渐“没落”迹象。 (1)标题：（2分） _