部编版九年级初三语文上册《故乡》第2课时学案（定稿）.docx
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故乡第二课时学习目标：1 .了解环境描写。2 .理解课文重点语句的深层含义。3 .理解小说的环境描写、比照方法及其对表达主题的作用。课文导学：活动单元一：人物的塑造，不但要通过故事情节的安排，还要通过环境描写，那么文中对“故乡”景物的描写共 有几处?它的表达作用是什么？活动单元二：1 .在故乡，“我”见到了许多人，其中着重写了哪两个人物？这两个人物又以写谁为主?2 .闰土是小说中的主要人物，作者运用前后比照的方法，从不同角度写他的变化。(1)那么，作品是从哪几方面来进行比照的?表达了人物怎样的性格？闰土发生了这么大变化的原 因是什么？(2)闰土发生了这么大变化的原因是什么？3 .另一人物杨二嫂又是怎么描写的？(1)对于二十多年前的杨二嫂，采用了哪些描写手法?(2)对于今天的杨二嫂，采用了哪些描写手法?(3)杨二嫂的变化的说明了什么？活动单元三：深入研读第三局部L为什么“我想到希望，忽然害怕起来”?2.小说结尾“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路J运用什么表达方式?有什么深刻含义？
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