2022年学校党员积分制管理实施方案 .pdf

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1、2016 学校党员积分制管理实施方案【2016学校党员积分制管理实施方案1】按照“党要管党、从严治党”的要求，为深入贯彻落实中共中央 关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见精神，全面加强教师党员队伍建设，逐步建立科学完善的教师党员管理考评体系，充分发挥教师党员的先锋模范作用，结合我区实际，特制订本方案。一、指导思想以提高党员素质、增强党员党性、发挥党员作用为目标，通过实行党员“积分制”管理，对党员参加组织生活、履行义务、服务群众和发挥作用等情况进行量化考核，精细分类，全程积分，努力形成目标明确、操作规范、监督到位的教师党员管理新机制，不断提高党员队伍的先进性和纯洁性。二、管理对象划分试点

2、学校全体在册党员，根据职务、工作岗位的不同，将教师党员划分为 A、B、C 三个类别进行积分制管理，即行政管理岗位党员为 A 类;教学一线教师党员为B 类;在册不在岗党员为C 类。其中，确因重大疾病不能正常参加组织生活者可不列入评议积分范围，但要经支委会集体研究并报教育局党委审批。三、管理办法党员“积分制”管理主要包括分值设置、积分登记、积分应用三方面内容，具体如下：(一)分值设置党员积分制管理实行百分制，分值包括党员自评、党小组评议、民主评议、支委会评定四部分，分别按2:2:3:3 的比例加权确定。1.党员自评积分。每学期末，由学校党组织组织召开全体党员大会，组织党员本人对照管理考评细则(另行

3、下发)，自行逐项检查落实情况，形成自评分。2.党小组评议积分。每学期末，以党小组为单位，对照管理考评细则，由党小组长对小组内党员逐一评分，并报支委会研究审核。3.民主评议积分。每学期末，由学校党支部组织召开民主评议党员大会投票确定得分。评议大会党员到会人数不少于应到会党员人数的 80%，群众代表人数一般为到会党员人数的50%。评议积分由评议合格票得票率 100 30%得出。4.支委会评定积分。根据党员及群众代表评议的情况，对照管理考核细则，并结合党员的平时表现，由支委会集体研究，结合党员日常综合表现给予综合评定，设党总支的需报总支委员会研究审核。(二)积分登记党支部安排专人负责，对党员日常活动

4、情况(含参加组织生活、服务群众、发挥作用等情况)进行记录。一学期为一个积分周期，全年共计 2 个周期，党员年底最终积分为两个积分周期的平均分。每年年底对党员积分进行归零，下一年度重新考核，实行动态管理。党员年度积分由各学校党组织召开领导班子会议集体研究审定，并要在党务公开栏内进行公示，之后，报教育局党委审批。(三)积分应用1.将积分在 60 分以下者认定为不合格党员，6069 分认定为基本合格党员，70分以上认定为合格党员。对基本合格党员和不合格党员，根据党员存在问题的程度，由基层党组织给予“谈话告诫、限期改正、劝退出党和党内除名”等组织处理，并逐级报学校党组织、教育局党委审批，报区委组织部审

5、核，建立完善党员队伍教育管理的长效机制。2.党员积分情况作为党员评优树先的主要依据。凡被推荐为区级以上优秀共产党员的，该党员上年度积分必须至少达到90 分;被推荐为局级优秀的共产党员，该党员上年度积分必须至少达到85 分;党员个人年度考核被确定为优秀的，本年度积分必须至少达到85 分。C类党员原则上不推荐为优秀党员。加分项目为额外加分，在 100 分以外额外加分，不计入总分，要作为党员评优的重要参考依据。四、工作要求(一)加强组织领导。对党员实行分类量化式的“积分制”管理，是在新形势下加强党员管理的创新性举措。教育局党委和各学校党组织要高度重视，切实加强组织领导，健全工作制度，明确工作职责，大

6、胆探索创新，扎实推进此项工作。(二)加强日常管理。各学校党组织要定期召开“三会一课”，做好组织管理和考勤登记工作，不断健全完善党的组织生活制度。同时，要充分调动党员参加组织生活的积极性，积极创设党员发挥作用的载体和平台，树立新形势下党员队伍的良好形象。(三)加强宣传督查。教育局党委要通过定期督查的形式，对各学校工作开展情况进行督促检查，对活动中存在的问题及时给予指导纠正，对活动中总结出来的好经验、好做法及时进行宣传推广，确保此项工作不走过场。【2016学校党员积分制管理实施方案2】为贯彻习近平总书记全面从严治党的重要部署，落实中央、省委、市委、区委关于加强基层党组织建设的要求，进一步加强党员日

7、常管理和民主评议工作，建立健全党员党性定期分析制度，发挥党员先锋模范作用，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。经研究，决定在全系统党员中实行积分制管理，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面落实区委 关于加强基层党组织建设的决定，以开展“三创三比三提升”活动为主渠道，围绕“以积分制为抓手加强党员的规范化管理，提升党员示范引领作用”的主题，结合“未来教育家成长工程”的实施，实现党员日常管理服务的科学化、规范化、精细化，增强党员党性意识和宗旨观念，发挥党员先锋模范作用，始终保持党员队伍的先进性和纯洁性。二、基本原则1.服务中心原则。坚持围绕教育教学中心，服务大局，积分考评项目注意与具

8、体工作实际相结合。2.公平公正原则。坚持科学制定积分工作方案，考评量化客观、公正，做到看得见、考得实、易操作，保证每个党员了解积分考评标准，积极参与考评活动，明确个人积分情况。3.激励先进原则。坚持尊重党员的个体需求，改革评议评价方式，由过去的“评”先进转变为用积分“量”先进。对于积分较高、作用发挥较好的，给予适当精神、物质奖励。三、目标任务1.增强党性意识。使广大党员能够时刻保持坚定的理想信念，自觉履行党员义务，在日常工作生活中，争做表率和模范。2.提高综合素质。使广大党员能够积极参加各种学习活动，不断提升思想境界、理论素养和业务水平，成为本单位的骨干力量。3.转变工作作风。使广大党员把服务

9、群众作为一切工作的出发点和落脚点，不断提高工作效能和服务质量，以实际行动密切党群关系。4.促进社会和谐。使广大党员自觉维护社会公平正义，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于与各种违法违纪行为作斗争，为营造团结友爱、平等进取的社会环境发挥积极作用。5.提升党建工作水平。促使基层党组织党建工作规范化、制度化、科学化发展。三、适用范围教育系统全体在职党员。四、积分内容党员积分制考评内容包括党员教育、模范带头、志愿服务、民主评议、加减分项目五部分构成，采用百分制。其中党员教育、模范带头、志愿服务、民主评议方面分别占30%、45%、15%、10%。(具体积分细则见附件)五、考评办法党员积分考评由党

10、员所在支部负责，以年度为单位，结合党员民主评议活动和区“未来教育家成长”工程，每年与年度考核一并组织实施。采取党员互评、群众参评、学生评议、支部评定的方式进行。1、群众评议。各单位召开会议，组织党员、群众对照党员的现实表现进行评议。2、学生评议。组织党员所教学生对照党员现实表现进行测评。3、支部评定。在党员自评和群众评议的基础上，党支部认真核对党员提供的事实材料，综合党员平时工作、生活表现，研究确定每个党员的考评积分，并进行反馈和公示。六、结果运用要将党员的积分考评结果，作为党员教育管理的重要依据。根据年度单项积分结果，进行“学习之星”、“业务之星”、“奉献之星”的推荐与评选;根据总积分结果，

11、各单位名列前茅的，作为“优秀党员”的推荐与评选的重要依据，每年“七一”进行表彰奖励。对考评积分过低、不引起重视的党员，要由所在党支部进行诫勉谈话，教育引导他们端正态度、整改提高;对违反党章规定的，要按照组织程序进行处理。七、组织领导建立健全工作责任制。局党委成立党员积分管理工作领导小组，由党委书记任组长，党委委员任副组长，党政办、政工人事股、监审室相关人员为成员，下设办公室、由唐倩任办公室主任。各单位要根据教育局党委实施方案，成立党员积分考评工作领导小组，党支部书记和从事党务工作的同志要履行具体责任人职责，结合党员实际，科学量化积分标准，认真抓好工作落实，避免搞形式、走过场，确保取得实效。八、

12、工作要求1、高度重视。各党(总)支部要高度重视，成立工作领导小组，根据学校实际情况，紧密结合教育教学中心工作，制定好“党员积分管理”活动具体实施方案，开展好比学习、比业务、比奉献等系列活动，年底做好对每个党员的考核评价，评选出“星级”党员，评比结果将纳入党员个人的年度工作考核和评优评先。2、健全规范基层党建基础。各单位要把提高基层党建基础工作规范化水平，作为推行党员量化积分管理的前提和保障。要规范党组织生活制度，认真抓好“三会一课”、民主评议党员等制度的落实，严格党员的教育管理，积极开展“在职党员进社区”、“我是党员我来帮”等活动，积极为党员接受教育、提高素质、发挥作用创造条件。3、加强工作宣传。各单位要开辟校园网专栏、利用荷塘教育信息网，积极宣传“党建提升年”工作意义和工作部署，宣传好“三创三比三提升”系列活动开展情况，宣传好“比学习、比业务、比奉献”活动取得的成效，及时挖掘、推介一批“星级党员”典型，形成正能量，发挥党员示范引领作用。