中班语言活动《小猫的生日》教学设计.docx

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1、中班语言活动：小猫的生日设计意图：生日对于每个孩子来说是一件非常熟悉，又让孩子非常欢喜的一件事情。借 助生日这样一个切入点，通过小猫这样一个角色，以及中班孩子对于观察推理的 兴趣。结合中班阅读的必要经验，设计了中班语言活动小猫的生日。小猫的 生日以孩子熟悉的生活情景一过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究 性，观察推理是孩子自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个 又一个影藏性的玄机影子来吸引孩子们的注意力，并通过看看、想想、猜猜，启 发孩子学会从局部猜想整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的 猜想理由，以便更好的利用情景开展孩子的语言能力。活动目标：1 .通过看

2、看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。2.能根据物体的轮廓进行合理的猜想，体验成功的喜悦。活动准备：小猫玩偶、手电筒、礼物袋、小猫的生日PPT活动过程：一、谈话导入活动：1 .出示小猫玩偶。师：“小朋友们好，我是一只快乐的小猫！今天我特别开心，你们猜猜是为 什么？ ” （幼儿自由猜想小猫开心的原因）师：“小猫究竟为什么这么高兴呢？看！（出示PPT）”。2 .出示PPT。师：原来今天是小猫的生日。你们有过过生日吗？过生日的时候，什么事儿 让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）二、观看PPT,理解故事内容一）、 小猫生日会，集体看PPT1-5页。1、过渡语：小猫今天生日，让我们一起来看看。提问：

3、小猫生日会是在白天还是在晚上呢？从哪里看出来？（因为窗户上有 弯弯的月亮。）她为好朋友准备了哪些好吃的？发生什么事情了？（停电了）2、师：“停电了，变黑了，你会怎么办呢？ ”请幼儿自由说。师：”是的，这么多好方法！看看小猫想出了什么好主意？ （用手电筒）.师拿出手电筒：”有了手电筒，就能看清楚屋子里的东西了！ ”过渡语：“叮咚，好像有客人来了！ ”二）、好朋友参加生日会，集体看PPT6T4页。1、提问：口丫！谁来了？（小猴子）你从哪里看出来它是小猴子？（师公布 答案）（老师握拳）小手准备好了吗？跟我一起做，1、2、3、啪！师：“小猫，生日快乐！啊，原来真是一只小猴子我！ ”我们跟小猴子打声 招

4、呼！ “小猴子，你好！”2、“叮咚！ ” “还会是谁呢？你从哪里看出来的？ ”“小手电准备好，1、2、3啪！ “小猫，生日快乐！ ”口丫！原来真是一只兔 子啊！我们跟小兔子打声招呼。”小结：“你们真棒！从细细长长的尾巴，猜出是小猴子来了，从长长的耳朵 猜出小兔子来了！叮咚，猜猜谁又来了？你从哪里看出来的？ ”3、师：“小手电准备，1、2、3、啪！原来真的是一只小刺猬。猜猜看，有 礼貌的小刺猬会和小猫说什么呢？ ”“真是有礼貌的小刺猬！叮咚叮咚叮咚，看看这回来了几个朋友！他们是谁 叫？你从哪里看出来的？ ”“猜猜看这是什么？是谁最爱吃的？小手电，1、2、3!原来长长脖子的是 长颈鹿，身上有花纹的

5、是梅花鹿，手上拿着竹笋的是小熊猫期！ ”4、出示图15：师：“哈哈，这下小猫家可热闹了！都有谁啊？有小猴子， 有，有，还有三）、生日礼物，观看pptl6T9师：“来了这么多小客人，他们给小猫准备了好多生日礼物。你们看，在黑 漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子，小猴子给小猫带来了什么啊？你从哪 里看出来？ ”（出示礼物袋）“哇！真的是一根香蕉啊！谁愿意帮小猴把礼物送 给小猫呢？记得要对小猫说一句甜甜话哦！可以说：小猫，我送给你一根黄黄 的香蕉，祝你生日快乐！ ”“再来看看，小兔子给小猫带来了什么礼物？你从哪 里看出来？ ”（出示礼物袋）“哇！是一条蓝色的鱼啊！谁愿意帮小猴子把礼物 送给小猫呢？

6、 ”“小刺猬又会给小猫带来什么呢？ ”“原来是一个红红的苹果口丫! 谁来送礼物？”三、看影子猜礼物。出示幻灯片第19页。师：老师这还有好多小动物寄来的礼物，可是只能看见礼物的影子。请你们 帮帮助，看看图片，猜猜都是哪些礼物，好吗？先看看影子是什么，你是从哪里 看出来的？答对了，我们给他鼓鼓掌。最后再对着小猫说一句甜甜话哦。四、为小猫唱生日歌庆祝生日。师播放PPT第20页。师：“电来啦！小猫的生日派对马上就要开始了！让我们一起为小猫唱一支 生日快乐歌吧！”五、延伸活动：1、语言区投放小猫图片和相应的礼物，让幼儿边猜边说。2、美工区投放剪刀、水彩笔、各色彩纸等让幼儿制作生日礼物。3、表演区投放小猫头饰和相应动物头饰和礼物，让孩子表演小猫生日会。