黑龙江大庆铁人中学2018-学年高一上学期第一次月考语文试题及答案人教版高一上册.docx

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1、黑龙江大庆铁人中学2018-学年高一上学期第一次月考语文试题及答案 人教版高一上册大庆铁人中学高一学年上学期第一次月考 语文试题 命题人：崔振艳时间2018/10 本试卷分课内基础题、课外阅读题和表达题三部分，满分150分，考试用时150分钟。 一、课内基础题（每题3分，共18分） 1、下列各项中不含通假字的一项是（）A燕王诚振怖大王之威 B愿伯具言臣之不敢倍德也 C旦日不可不蚤自来谢项王 D旦日飨士卒 2、下列各项中划线字的解释不正确的一项是（） A秦时与臣游游：游玩 B籍吏民,封府库籍：登记 C旦日不可不蚤自来谢项王谢：道歉 D不如因善遇之遇：对待 3.下列各句中划线字的用法与其它三项不同

2、的一项是() A.秦伯说，与郑人盟 B.宋有富人，天雨墙坏 C.今太子迟之 D.晋军函陵 4、下列各句中句式特征和例句相同的一组是（）例句：父母宗族皆为戮没 A群臣侍殿上者。 B今日往而不反者，竖子也！ C乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。D然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣。5下列各句中与“齐孝公伐我北鄙”中的“鄙”的意义相同的一项是() A.先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中。 B.我皆有礼，夫犹鄙我。 C.越国以鄙远，君知其难也。 D.臣，东鄙之野人也。6下列各句中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是() A.行李之往来，共其乏困 B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 C.樊将军以穷困来归丹 D.

3、备他盗之出入与非常也二、课外文言文阅读 阅读下面的文言文，完成7-10题。（19分） 何并字子廉，为长陵令，道不拾遗。初，侍中王林卿通轻侠，倾京师。先是林卿杀婢婿埋冢舍并具知之故不发举欲无令留界中而已即且遣吏奉谒传送。林卿素骄，惭于宾客，北度泾桥，令骑奴还至寺门，拔刀剥其建鼓。并自从吏兵追林卿。行数十里，林卿迫窘，及令奴冠其冠被其襜褕自代，身变服从间径驰去。会日暮追及，收缚冠奴，奴曰:“我非侍中，奴耳。”并自知已失林卿，乃曰: “王君困，自称奴，得脱死邪？”叱吏断头持还，悬所剥鼓置都亭下，署曰:“故侍中王林卿坐杀人埋冢舍，使奴剥寺门鼓。”吏民惊骇，林卿因亡命，众庶以为实死。 陵阳严诩本以孝行为

4、官，郡中乱，王莽遣使征诩，官属数百人为设祖道，诩据地哭，曰：“我以柔弱征，必选刚猛代。代到，将有僵仆者，故相吊耳。” 是时，颍川钟元为尚书令，领廷尉，用事有权。弟威为郡掾，臧千金。并为太守，过辞钟廷尉，廷尉免冠为弟请一等之罪，愿蚤就髡钳。并曰:“罪在弟身与君，律不在太守。”元惧，驰遣人呼弟。阳翟轻侠赵季、李款多畜宾客，以气力渔食闾里，至奸人妇女，从横郡中，闻并且至，皆亡去。并下车，求勇猛晓文法吏且十人，使文吏治三人狱，武吏往捕之，各有所部。敕曰:“三人非负太守，乃负王法，不得不治。钟威所犯多在赦前，驱使入函谷关，勿令污民间，不入关，乃收之。赵、李桀恶，虽远去，当得其头，以谢百姓。钟威负其兄，止

5、洛阳，吏格杀之。亦得赵、李它郡，持头还，并皆悬头及其具狱于市，郡中清静。性清廉，妻子不至官舍。数年，卒。 注建鼓，柱子上悬着的鼓。襜褕，指穿在外面的衣服。（删节自汉书何并传） 7、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.先是/林卿杀婢婿埋冢舍/并具知之/故不发举欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/ B.先是/林卿杀婢婿/埋冢舍并具知之/故不发/举欲无令留界中而已/即且遣吏/奉谒传送/ C.先是/林卿杀婢婿埋冢舍/并具知之/故不发举/欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/ D.先是/林卿杀婢婿/埋冢舍/并具知之/故不发/举欲无令留界中而已/即且遣吏奉谒传送/ 8.下列对文中划线

6、词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.宾客，古时投靠在贵族、官僚、豪强门下的一种依附者。 B.祖道，古代为出行者祭祀路神并饮宴饯行的道路。 C.闾里，是古代一般平民居住的地方，可借指平民。 D.下车，官吏初到任。 9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.何并秉公执法。侍中王林卿因杀人被免职，王林卿为了挽回颜面，派人砸毁了官府的建鼓，但受到了何并的追捕。 B.何并办事周密。他知道王林卿已经跑了，命令士兵砍下骑奴的头颅，让众人因不知实情而惊骇，以此震慑王林卿。 C.何并不畏权贵。他的上司钟元为弟弟求情，要求从轻处罚，但何并仍派武官追捕，把已经逃跑的 钟威

7、等人全部杀掉。 D.何并善于治理。他担任长陵县令，政绩很好以至于道不拾遗;担任颍川太守时，处置得当，使郡里局面清平安静。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)并自知已失林卿，乃曰：“王君困，自称奴，得脱死邪？”(5分)译文： (2)以气力渔食闾里，至奸人妇女，从横郡中，闻并且至，皆亡去。(5分)译文： 三、文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字，完成11题。 苏七块冯骥才 苏大夫本名苏金伞，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。

8、张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是摳删宦槔鞌，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢，手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听撨青赀?嚓敚坏炔司跆郏瞎峭肪徒由狭恕楦嘁狭思邪澹嘶厝院谩热粼倮矗蛔际?鞠大躬谢大恩送大匾来了。 人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做撍掌呖閿。当面称他苏大夫，背后叫他撍掌呖閿，谁也不知他的大名苏

9、金伞了。 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。撍掌呖閿这绰号就表现得斩钉截铁了。 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打

10、怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元摶地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：摻由狭恕当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：撜庖宜土恕便回到牌桌旁。 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取

11、出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：撚芯浠埃沟酶怠鹨晕艺馊诵牡夭簧疲?只是我立的这规矩不能改!” 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 （选自俗世奇人） 注：格色：方言。意思是特殊，与众不同。 11、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分) A.描写苏七块的声音洪亮，“张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。”是说明苏七块不仅医术精湛，而且精于唱戏。 B.“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪

12、电，只听咔嚓咔嚓，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”这句话运用传神的动词和拟人的手法，表现了苏七块精湛的医术。 C.三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码。苏七块“这下比按铃还快，”马上给张四疗伤，可见，苏七块是一个贪财势利，毫无同情心的人。 D.小说富含浓厚的“津味”，小说中出现具有天津卫方言特色的词语，如：“嘛、赛”，将人物表现得有板有眼。 E.苏七块虽然生活在城市的最底层，靠着自己的手艺吃饭，不去迎合任何人，用自己的特立独行演绎着一个个现实的人生传奇。 12.请简要分析苏七块这一人物形象的特点。（4分）答： 13.作品为什么以苏七块还

13、钱赠药为结尾?结合全文，谈谈你的看法。（6分）答： 四、阅读下面这首宋诗，完成下面的题（11分） 渭上秋夕闲望魏野 秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何树不鸣蝉。极浦涵新月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公贤？ 【注】此诗作于魏野早年落拓江湖之时。太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 14.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，正确的两项是()()（5分） A.诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安，“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的情感基调。 B.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，

14、“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。 C.颈联中的“新月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。 D.尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。 E.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。 15.本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（6分）答： 五、名句名篇默写（6分）16、(1)在荆轲刺秦王中写萧瑟的秋风，寒冽的易水

15、并表现了英雄赴难义无反顾的献身精神的句子是：，。(2)在沁园春长沙中，引起词人对往昔生活回忆的过渡句是。 （3）在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“，”这实在是危急存亡的时刻。 六、语言文字运用（选择题每题3分，20、21题各6分，共21分） 17下列各句中划线成语的使用，正确的一项是（） A.面对获得诺奖的荣耀，莫言认为这是不虞之誉，他说，获奖确实是一件值得高兴的事情，“但如果因为这个得意忘形、忘乎所以就没有意思了。” B.新年伊始，国家海洋局一架Y-12海监巡逻机完成了钓鱼岛附近空域的第6次巡航任务，这是中国对日本在钓鱼岛问题上的危言危行给予的行动回应。 C.今天，网络作为

16、覆盖面广、影响力大的开放空间，出现了鱼龙混杂、泥沙俱下的混乱现象，加强互联网监管，加强以法治网，已是迫不及待。 D.针对人民群众长期反映强烈的沉疴痼疾，中央政治局立竿见影出台八项新规定，展示了新一届中央领导集体的执政新姿态，是深得民心之举。 18、下列各句中，没有语病的一句是（） A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 C.据报道，从新交规实施首日的情况看，“史上最严交规”初步显现出规范驾驶行为、强化安

17、全意识、预防交通事故的积极效果，因违反交通信号导致的交通事故大幅下降。 D.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 19、下列各句表达得体的一句是（） A.今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。 B.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。 C.明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。 D.令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。 20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） “青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态”。，但心态上的年轻却能够永远保持。无论做人还是做

18、事，方式可以沉稳持重，否则必定一事无成。只有保持年轻心态，葆守青春状态，才能自信若胸有成竹，勃发如沐浴春风。，流淌出的不只是无穷的激情，更有坚忍不拔的意志，刚猛勇毅的魄力。 21、请仿照示例，从下面的人物中选择一个，结合他们的生平事迹，写一段颁奖词,要求字数在60-80之间（6分） 示例:刘邦 生于忧患，以深谋远虑成就人生传奇;逝于安乐，用辉煌帝业赢得生前身后名，他知道，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。他更明白:一时的示弱，是为了日后的强大。他有这样的境界:小不忍则乱大谋!能屈能伸，方为英雄本色。鸿门宴中随机应变，转危为安。他是最高明的赢家!刘邦，成就大业舍我其谁的真英雄! 英雄人物:烛之武，

19、荆轲，项羽 七、写作（60分） 22.请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； 不少于800字；不得抄袭，不得套作。 参考答案 1、DA振通震B倍通背C蚤通早 2、A 3、C 4、D例句，被动句

20、A定语后置B判断句C省略句，介宾短语后置句D被动句 5、DA意为“见识短浅”B项意为“轻视，看不起”C项“鄙”意为“把当做边境”例句与D项的“鄙”都是“边疆，边远的地方”的意思。 6、B。“有益”与现代汉语意思相同，都解释为“有利于”；A项，“行李”，古义为“出行的人”，今义为“出门所带的包裹”；C项，“穷困”，古义为“走投无路，处境艰难”，今义为“生活贫穷，经济困难”；D项，“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“十分，极” 7、C 8、B祖道，古代为出行者祭祀路神并饮宴饯行的礼仪，而非道路。 9、A“秉公执法”不准确；“侍中王林卿因杀人被免职”错。 10（1）何并自己知道林卿已经逃走了，就

21、说：“王君被围困，竟自称是仆人，难能逃脱死罪吗?（“失”“王君困”“脱死”各1分，大意2分） （2）)(赵、李二人)仗恃权势在乡里侵夺别人的财产，甚至欺侮良家妇女，在郡中横行霸道，听说何并即将赴任，都逃跑了。(“渔食”“从横”“且”各1分，句意2分) 【参考译文】 何并字子廉，担任长陵县令，治所路不拾遗。从前，侍中王林卿与江湖游侠互通声气，威震京城。此前林卿曾杀死了一个婢女的丈夫，把他埋在墓舍里，何并全都知道这些情况，不想揭发检举他，只想让他不要逗留在自己境内罢了，便派属吏拿了名片去遣送他。林卿一贯骄傲，不愿在宾客前丢丑，向北经过泾河桥，叫一个骑马的仆人返回县衙门，抽刀砍烂了县衙门柱子上悬着的

22、鼓。何并亲自率领官吏和士兵追赶林卿。走了几十里，林卿走投无路，便叫仆人戴上他的帽子披着他的衣服代替他，又换掉自己的衣服从小路向前跑去。恰好在太阳下山时何并追了上来，把那戴着林卿帽子的仆人绑了起来，那人说：“我不是侍中，只是他的仆人罢了。”何并自己知道林卿已经逃走了，就说：“王君被围困（没处躲了），竟自称是仆人，难道想逃脱死罪吗?”于是命令手下砍下他的头颅带回来，悬挂在破烂了的鼓上，放在城里的亭下，写道：“原侍中王林卿犯了杀人罪，他将被杀之人埋在守护坟墓的房舍内，又叫仆人砍烂了衙门前的鼓。”官吏和百姓都很震惊害怕，林卿于是逃命，人们以为王林卿真的死了。 陵阳人严诩本来是凭孝行做官的，郡里出现骚乱

23、，王莽派人来征召严翔，官属里几百人为他设置送行的筵宴，严诩伏在地上哭起来，说：“我是因为软弱被征召，朝廷必然会选择刚猛的人来接替。接替的人一到，将会有偃卧不起的人，所以难过。” 这时颖川人钟元担任尚书令，兼任廷尉，办事通权达变。他的弟弟钟威做颖川郡的属僚，非法私藏着千金。何并担任太守，拜访辞别钟廷尉，钟廷尉脱下帽子替弟弟请求减死罪一等，希望早些接受髡钳刑罚。何并说：“罪在你弟弟自己触犯了国君的法律,能否从轻处理，可不是我一个人说了算。”钟元害怕了，派人飞马去招呼弟弟。阳翟的游侠赵季、李款供养着许多宾客，凭着气力侵夺邻里，甚至奸污人家的妻女，在郡里横行霸道，听说何并将要来了，就都逃走了。何并一到

24、任就寻求勇猛而且通晓法令的官吏近十人，派文官审理三人的案件，派武官前往逮捕他们，各自有各自的安排。下令说：“这三个人不是辜负了太守，而是违反了王法，所以不得不惩治。钟威所犯的罪许多在大赦以前，将他赶进函谷关，不让他为害民间，如果他不进关，就把他抓起来。赵、李是凶恶的人，虽然他们逃得很远了，也应杀其头，向百姓谢罪。”钟威仗着他的哥哥，停留在洛阳，追捕的官吏捕杀了他。还在别的郡里抓到了赵、李，取了首级回来，何并把他们的首级和他们的全部罪状都悬挂在闹市上，郡里出现了清平安静的局面。何并品性清廉，妻子儿女不到官衙。几年后去世。 11D、E（A项描写苏七块声音洪亮，并没有说明他精于唱戏。B项运用的是比喻

25、，不是拟人。C项从小说结尾可见，苏七块只是一个有原则的人，并非无同情心。答E给3分，答D给2分） 12从外貌看，他是个奇人，有个性；从正骨动作看，他的技艺娴熟高超；从拒绝接骨看，他性格倔强、坚持己见；从还钱赠药看，他做事细心，不失善良，有自己的人生信条。（每点1分，意思对即可。） 13艺术结构上：通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味； 人物形象上：苏七块并非见死不救，无良心可言，他只是执着于自己的规矩，是个极其有原则的人，使苏七块的形象更加丰满； 思想内容上，作者通过塑造苏七块这个独具个性的奇人形象，表现了对这些拥有高超的手艺之外，还拥有自尊、自强、自立的性格的俗世奇人的

26、由衷的敬佩，从而深化了作品的主题。 （每点2分，意思对即可。） 诗歌参考答案 14答案B、E 命题透析表题考查理解诗歌相关内容和艺术手法的能力 思路点拨A“暗示了诗歌的情感基调”说法错误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非悠闲之情。C“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析错误，应是小船慢慢消失在缥缈的水烟之中。D“同时也揭示出渔人悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇 15命题透析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。 答案诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。（1分）采用视听结合的手法（“动静结合”“声色结合”也可给分）“残阳初过雨

27、”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写；（2分）静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了蝉的鸣叫声（1分），诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景（1分），表达了诗人对自然的热爱之情。（1分） 16、(1)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 （2）携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 （3）今天下三分益州疲弊 17、A（A项不虞之誉：没有意料到或意想不到的赞扬。B项危言危行：指正直的言行。C项迫不及待：形容人心情急切。D项立竿见影：立即见效。 18、DA项A项，句式杂糅，“根据调查”“调查显示”，两种说法保留一种；B否定不当，“因为好经也要

28、提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”C项语序不当，应是“强化安全意识、规范驾驶行为” 19、DA项，先贤：意思是已故的有才德的人。此处用在活着的人身上，使用不当。B项，莅临：意思是来到，来临，光临。敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处谦敬失当。C项，恭候：敬辞，恭敬地等候。用于自己等候别人。此处谦敬失当。 20年龄上的青春是留不住的（年龄上的年轻不能够永远保持）但心态决不能染上秋霜（但心态决不能死气沉沉）年轻心态犹如生命深处的一股清泉（共6分。答对一句2分） 21、(烛之武)烛之武，须发尽白，仍心怀天下;其貌不扬，却机智聪慧。能了然恩怨，善洞察人心。以退

29、为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗争于顷刻。小人物，大英雄! (荆轲)萧萧哀风逝，淡淡寒波生。他将一腔热血溅洒在秦廷;图穷匕见，他将忠义保留到倒下的一刻。失败夺走了他的生命，却赋予他传奇的一生，当历史记下了统一六国的秦皇，也记住了你-一位气壮山河的爱国斗士。 (项羽)他神勇无敌，单枪匹马入敌营如入无人之境，弹指一挥可退敌百万雄兵;坦坦荡荡做人，赤心真诚对友，光明磊落对事。心无城府是他致命的弱点，心无城府更是他感动我们的关键。悠悠千载，前无古人，后无来者，此坦诚足以光耀古今感天动地!让人为之扼腕叹息之余，不得不大呼:项羽乃真英雄也!(生平事迹2分，评价2分、文采1分、字数1分) 22作文、（60分）高考标准(61.240.236.148)