中东体现学科核心素养的教学设计.docx

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1、中东表达学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述1 .能读图说出中东的位置、范围、主要产油国及三条石油 运输路线，说明中东位置的重要性、石油及水资源的.特点 及影响。2 .通过读图，探究中东长期成为世界热点地区的地理原 因。3 .激情参与，感受中东的多元文化。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度 分析一湾两洋三洲五海之地的世界热点地区学科核心素养分析提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养充分利用读图认识一湾两洋二洲五海的位置及石油运输线路。教学重点重点：能读图说出中东的位置、范围、主要产油国及三条 石油运输路线，能够运用地图和资料说朋中东位置的重要

2、 性、石油及水资源的特点及影响。教学难点难点：探究中东成为世界热点地区的地理原因。学生学情分析学生利用地图学习地理的习惯已经形成，中东地区的地理位置即两洋三洲五海之地的认识 可以让学生自己看图学习，石油运输线路也可安排自学。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明预习案一、重要的地理位置“之地”1.首先在课本图8.1“世界地图”上指出中东：亚洲部和非洲部。然后请你1 .认真阅读教材44- 51页，并用红色笔 进行勾画（包括文字 与任何图片）。2 .重点将中东的位 置、范围、主要产油 国及三条石油运输路 线落实在地图上。在右图用彩色笔绘出中东的轮廓。2.读P45中东地 形图，找出中.

3、东 地区地跨的三个大洲 和五个海：三洲分别 是洲、洲、 洲，五海分别是 海（世界最大的 咸水湖）、黑海、红 海、阿拉伯海、地中 海、沟通和洋的亚非分 界线是 运河，亚欧的分界线是海峡。结合课本 45页图在右图中适 当位置填出三个洲与 五个海。（在课本上 完成45尸46页活动题 L4 题）。3.综上结合课本说明 中东地理位置的重要 性。（在课本上勾画 下来）二.世界一宝库1 .地位：中东是目前 世界上石油储 量、生产和输出 石油 的地区U2 ,寻宝藏地及输出地 区：主要分布在 及其沿岸地区，产油 国主要有、等。所产石油绝大部 分通过,海洋运往、 等兴旺国家。(在课本46页图上 圈出藏宝地所在国家

4、 并在前面图上适当位 置写出藏宝地所在的 国家名)3 .运宝路线图：读课 本46页和47页图 8.4和8.6回答： 航线A:波斯湾一 海峡f 一海f海f运.河f 海一海峡西欧 航线B:波斯湾一 海峡f 海一洋f 角f 洋海峡f西欧、北美 航线C:波斯湾f 海.峡f 海f洋f 海峡f南海f洋一日本(1)假如我们从上 海准备到中东运石 油，该选择上面哪条 航线？ 选择航线(填A、B或C)(2)假如欧洲西部或北美洲的石油运输 船想到中东运石油， 选择上面哪条航线航 程最短？选择.航线（填A、B或C）；选择 上面哪条航线运量最 大?选择航线 （填A、B或C）三、多元的中东地区.以一种 人为主，大局部是 国家，大多数居民主 要信仰教，少数 居民信仰教、教等，是以上三个宗 教的发源地。这三个 教都把看作是圣 城。我的疑惑探究案探究点1:结合本 节课内容分析.中东 长期成为热点的原因 是什么？探究点2:概括沙 特阿拉伯地表水 资源特点，沙特 阿拉伯如何解决水资源问题？尝试提出你的建议。【巩固练习】读右图，完成以下要求写出图中代号所代表的地理事物的名称：海湾：A 石油生产国：BC图中所示地区地处两洋三洲五海之地。两洋是指洋和洋。三洲是指洲、洲和洲。五.海是指海、黑海、海、里海和海。其中 海是湖泊。（在右图中填出五海的名称）分层作业题个人反思