中班健康优秀教案及教学反思《我喝过的水》.docx

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中班健康优秀教案及教学反思我喝过的水教学目标：1 .享受自己喝上百家水的乐趣。2 .熟悉人们常喝的水的种类和口感，还有什么水可以喝。教学过程：1 .说一说自己喝过的水，是什么需要才喝的，口感怎样。2 .老师把喝过的水，利用图片做向导进行归类：水类、水果汁类、 奶类。看看孩子们会不会用归类方法，对的，给予及时鼓励，错的, 有经验的小朋友提醒。3 .归类后孩子们讨论：各类水从哪里来味道怎样留下悬念，等到 品尝时验证。思维扩散练习：其实水果里也有水的：椰子、雪梨、葡 萄等。4 .把标签揭下来，从图案中关注名称、产地、有无关于收集瓶子 的环保标志。；本文.来源：屈，老，师.教案网;然后贴在墙上，大家互 相欣赏，展示百家水标签艺术性。5 .在友好气氛下，品尝大家带来的水。练习：让孩子各自学习倒 水，喝多少，倒多少，不浪费，文雅熏陶：互相礼让，防止碰撞。 教学反思：孩子们列出喝过的水类：开水、矿泉水、山的水、玉米糖水、冰 水、淮花糖水。牛奶类：甲天下奶、伊利奶、乐百氏奶、娃哈哈奶、 旺仔牛奶。果汁：橙汁、葡萄汁、草莓水、香蕉水、青菜水、汤水、 苦瓜水还有其他类：雪碧、可乐、葡萄酒、红酒、啤酒、药水、咖啡、 茶水、树叶水等小朋友有许多的直接经验，说出许多自己喝过的水。 喝过的水比大家带来的水的品种多;画出来的水要比自己带来水品种多。