2022关于“世界艾滋病日”宣传教育活动心得感悟五篇.docx

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1、2022关于“世界艾滋病日”宣传教育活动心得感悟五篇世界艾滋病日的宣扬可以唤起人们对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的怜悯和理解，号召全球人民共同行动，支持艾滋病防治及反卑视方面的工作。下面是由我带来的有关“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得体会12022年12月1日是第33个世界艾滋病日，今年的宣扬主题是“行动起来，向零迈进”，为提高学生对艾滋病、性病严峻危害的相识，增加防病意识和自我爱护实力，逐步形成全社会参加防治艾滋病，依据我校的实际状况，围绕今年的主题，开展了一系列防治艾滋病健康教化的活动。学校领导特别重视这项工作，成立领导小组，召

2、开专题会议，支配了这次艾滋病健康教化活动的内容，主要通过学校广播，手抄报，教室板报，健康教化宣扬栏，大力宣扬艾滋病的相关学问，印发宣扬资料，内容是：艾滋病是如何传播的，传播途径，主要症状，生活中怎样预防艾滋病，学生主动性很高，很快孩子们就行动起来，查阅资料，通过学校校内网为孩子上了预防艾滋病的健康教化课，内容包括(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性艾滋病的基本学问：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(hiv)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(aids)。(2)艾滋病的传播途径;艾滋病与hiv感染者区分;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。(3)艾滋病预防原则：洁身自爱

3、、拒绝毒品，增加自我防护实力。通过这次宣扬活动，极大的提高师生对艾滋病相关学问的驾驭程度，对艾滋病病毒的传播途径、艾滋病的症状、哪些行为可以传播艾滋病以及哪些行为不会传染艾滋病等方面都有了正确的了解，收到了良好教化目的，健康教化是素养教化的组成部分，青少年的身心健康干脆影响学生个人发展和学校合格人才的培育。中学生是个人身心发生飞速性改变的关键年龄阶段，老师、家长的正确引导，可以帮助中学生摆脱青春期的困惑，摆脱社会不良因素的影响，树立正确的人生观、价值观和道德观。“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得体会2一、学校领导重视健康教化工作对于我校开展预防艾滋病健康教化活动，学校领导特别重视，制定了防治艾滋

4、病工作方案和安排，成立了遏制与预防艾滋病宣扬教化小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力气，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有安排、有组织、有目的。二、内容及方法1、开展全校师生预防艾滋病学问宣扬教化活动;2、举办预防艾滋病板报展览活动;三、主要工作1、为了有目的、有教化意义、科学地开展预防限制艾滋病健康教化活动，根据上级的要求，制定详细的实施安排，全校19个教学班，由政教处协作教务处统一支配课程，先由健康教化老师对班主任进行培训，然后讲明班主任本学年须要完成健康教化的部分。每周支配0.5课时为健康教化课。2、为了提

5、高学校教职工和学生有关艾滋病基本学问水平，增加学生自我防护实力，共进行2次有关学问讲座，内容包括：(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。(2)艾滋病的基本学问：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症;艾滋病的传播途径;艾滋病与感染者区分;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增加自我防护实力。(4)怜悯艾滋病人和hiv感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和感染者;我们要关切他们，假如卑视，只会加速艾滋病的传播。3、组织开展形式多样的教化活动。利用广播、板报、展览、讲座和发放宣扬材

6、料等多种形式，为学生们供应青春期性教化，预防吸毒和预防艾滋病的学问。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们沟通过程，敬重别人，学会如何与人密切相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到学问融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的相识，学校组织放映有关录像、片子有艾滋病基本学问、靠近中国人的艾滋病、拒绝毒品、珍爱生命等。“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得体会320年12月1日是第33个"世界艾滋病日"，在梅州市疾病预防限制中心的大力支持下，青年志愿者医疗服务队全体队友在嘉应学院医学院科技楼门前进行了"世界艾滋病日"宣扬活动

7、。今年的主题是"行动起来，向&39;零&39;艾滋迈进"，副标题是"合力抗艾，共担责任，共享将来"。由于学生上课时间冲突问题，青年志愿者医疗服务队将艾滋病防治宣扬教化活动提前在11月27号(星期五)下午进行。活动前期，青年志愿者医疗服务队做了大量的宣扬和打算工作，活动宣扬方式有：广播，飞信，宣扬单，微博，公众号，贴吧，横幅，海报等宣扬，全体队友的打算工作有：借音响和相机，写主持搞，音乐筛选，收集资料，装饰展板和抽奖箱，搬运桌椅，服装打算，人员支配等，并于11月27号中午布置好场地，确保下午宣扬活动的顺当圆满进行。艾滋病是严峻危害人民身体健康和生命平安的重

8、大疾病。在宣扬活动中，共发放宣扬册若干，张贴宣扬海报和宣扬资料若干张，平安套百余个，宣扬兜400多个，询问和参加的学生达百余人。并且，梅州市卫生局陈局长，嘉应学院医学院党委书记钟念军，梅州市疾病预防限制中心黄主任，嘉应学院医学院副院长谢有能参加此次宣扬活动中，对此次活动赐予充分的确定和支持。此次艾滋病日宣扬活动的内容有：签名，发放宣扬单，写祝愿语，系红丝带，免费领取平安套，抽奖，有奖问答，向学院师生普及艾滋病防治学问，提高师生主动防范意识和防范实力，培育健康生活方式，消退对艾滋病患者的恐惊和卑视。并通过真实的事例，向医学院全体师生介绍艾滋病的致病缘由、传播途径、临床症状、带来的危害和预防方法等

9、相关学问。过往师生纷纷表示，要切记预防艾滋病的基本学问，加强自我爱护，珍爱生命。“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得体会4近年来，我们对艾滋病这个词可以说是即“熟识”又“生疏”，熟识是因为我们听到这个词的名字太多了，生疏是因为我们对艾滋病的了解和相识极少。艾滋病是什么，说实话我并不太了解，但是我知道艾滋病并不像传闻中的那样可怕，这几天和同学们在一起研读了一些关于艾滋病方面的内容，使我受益匪浅。艾滋病是英文Acquirdmmumo-DeficioneySynderome的缩写，中文全称为“获得性免疫缺陷综合病”，在许多国家艾滋病被称为“世界瘟疫”或现代的“黑死病”，尽管从发觉到现在只有20余年的时间

10、，但其已在全球大规模流行，其实已经证明一点艾滋病是可以预防的，日常生活接触并不能传染艾滋病，艾滋病传播有三条途径：“性传播、母婴传播、血液传播”，只要我们牢记就好，同时也要知道：共用游泳池、拥抱、同桌吃饭、共用餐具、共用办公办学用具等途径是不传播艾滋病的，因此艾滋病患者不应当被卑视。艾滋病患者在生活中应被我们呵护关切，我信任他们的心里也同样胆怯，假使我们不给他们关怀还卑视他们，那么他们还怎么有和病魔做斗争的志气呢?我们应赐予他们的是更多的激励，对他们所遭遇的苦痛赐予怜悯和帮助。这种宽容可以赢得社会各种人群的协作，使社会力气集中起来削减艾滋病的危害。艾滋病是一个严峻的传染家，关于艾滋病的问题不仅

11、仅是困难的医学问题，也是社会问题，须要我们每个人提高警惕，仔细关注，关注艾滋病给人类造成的危害，并把我们通过探讨性学习得到的学问向身边的人宣扬，让更多的人意识到它的严峻性。只有相识艾滋病，才能更好地防治，让我们行动起来，共同学习有关学问，使大家能尽快相识HIV这个人类的大敌，远离艾滋，同艾滋抗战究竟。“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得体会5艾滋病，已成了全世界人民共同关切的一个话题。怎样预防艾滋病，也就成了大家更为关注的话题。大家都知道艾滋病的可怕，都称它为“魔鬼”。那么，艾滋病究竟是怎样的一个“魔鬼”?通俗的讲，艾滋病是人体免疫系统被一种叫做“HIV”的病毒所破坏，因此身体丢失了反抗力，不能与

12、那些对生命威逼的病菌战斗，从而使人体发生多种不行治愈的感染和肿瘤，最终导致被感染者死亡的一种严峻传染病。据了解现全球约有3950万人感染艾滋病，每年都会增加430万人，也就是说世界上每隔8秒钟就会有11万人被感染艾滋病，而全球每天都有8000名感染者丧命。这是多么惊人的数字。那么，艾滋病是怎样传染的呢?是血液、不洁性交、吸毒或静脉注射和母婴传播而引起的。有人问艾滋病是不是很严峻?这是当然的，因为艾滋病毒引起的传染病，是一种死亡率极高的病，它的死亡率在全部的病中排名第2。艾滋病就像一股突如其来的风，“唰”一下子在你完全不知道的状况下驾临并快速扩散。在我国，艾滋病的流行状况又是怎样呢?从1985年

13、起先，每年只有几例感染者，多数是国外来华的人士，或者是我们出国的人士。这样也许持续了四、五年。到了上世纪八十年头末，出现了第一个流行期：在云南边疆，中国起先了艾滋病的流行。从九十年头中期起先，出现了快速增长期，其特点就是以很快的速度波及全国。从1994年到现在，将近10年的时间，始终都是在以40%以上的速度增长。哪些是艾滋病的易感染者呢?人们经过分析，已清晰地发觉了哪些人易患艾滋病，并把易患艾滋病的这些人统称为艾滋病易感染高危人群。艾滋病的易感染人群主要是指男性同性恋患者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血及其它血制品者、与以上高危人群有性关系的人等。艾滋病威逼着每一个家庭，每一个人，因此预防艾滋病是全社会的责任。为了每一个家庭，每一个人的健康、华蜜，我们应当怎么去预防艾滋病呢?关于“世界艾滋病日”宣扬教化活动心得感悟五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页