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2022年小学品德与社会教案三年级下册教案全册 .pdf

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1、未来版小学三年级品德与社会学科下册（学年度第二学期）一、本学期本组教研专题：二、全册教材分析：三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。三、全册课时安排：单元课题计划教时邻里之间认识周围的邻居1 邻居之间怎样相处1 共建邻里好环境1 我们的学校介绍我们的学校2 感谢您，老师1 学校的发展变化1 我们生活的地方不同的生活环境1

2、为我们生活服务的人1 公共场所的文明1 献出我们的爱心1 安全生活每一天家庭安全不能忘2 交通安全要注意2 公共安全多提防2 四、全学期教学进度安排：周次时间教学内容第 1 周2.16-2.21（工作 6 天）认识周围的邻居第 2 周2.24-2.28 邻居之间怎样相处第 3 周3.3-3.7 共建邻里好环境文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5

3、P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z

4、5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10

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6、0Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D

7、10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7

8、D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G

9、7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1文档编码:CD7G7D10Z5P10 HX10O9Q9I2C5 ZX8D8U5L2J1第 4 周3.10-3.14 介绍我们的学校第 5 周3.17-3.21 介绍我们的学校第 6 周3.24-3.28 感谢您，老师第 7 周3.31-4.4 4.5-4.7（清明节放假）学校的发展变化第 8 周4.8-4.11 不同的生活环境”第 9 周4.14-4.18 为我们生活服务的人第 10周4.21-4.25 公共场所的文明第 11周4.28-4.

10、30（三天）5.1-5.3（劳动节放假）献出我们的爱心第 12周5.4-5.9（工作 6 天）家庭安全不能忘第 13周5.12-5.16 家庭安全不能忘第 14周5.19-5.23 交通安全要注意第 15周5.26-5.30 5.31-6.2（端午节放假）交通安全要注意第 16周6.3-6.6 公共安全多提防第 17周6.9-6.13 公共安全多提防第 18周6.16-6.20 复习第 19周6.23-6.27 复习第 20周6.30-7.4 考试文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z

11、5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8

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17、I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I12014.7.5：暑假正式起假。第一单元教材分析一、单元教学目标：1.情感态度价值观关心、爱护自己生活社区的环境，能为保护周边环境做力所能及的事情。2.能力认识自己家周围的邻居，培养主动与邻居交往的能力。3.知识

18、懂得怎样与邻里和睦相处，学会协调邻里关系。二、单元重、难点：关心、爱护自己生活社区的环境，认识自己家周围的邻居，懂得怎样与邻里和睦相处。三、单元课时安排：认识周围的邻居 1邻居之间怎样相处1 共建邻里好环境1 文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I1

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25、 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1课题认识周围的邻居课型新授教学目标知识与技能：愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。过程与方法：邻居有困难，热情帮助，说话办事考虑左邻右舍的利益。情感态度价值观：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。教学重点邻居有困难，热情帮助教学难点懂得邻居之间要和睦相处教学方法讲授法、多媒体教学时间1 课时教具PPT 预习设计认识周围的邻居教学活动设计修订一、谈话导入引出问题生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左

26、邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。二、走进生活找问题。1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。2、各小组成员交流。3、各小组汇报交流的结果。4、归纳总结。三、名言警句中的邻居关系文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:C

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33、文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1远亲不如近邻得好乡邻胜过亲多年邻居变成亲邻居好，一片宝家有患难，邻保相助亲帮亲，邻帮邻亲望亲好，邻望邻好亲向亲，邻向邻人到难处邻里来远亲不如近邻，近邻不如对门贼打火烧喊四邻邻家失火，不救自危是亲必顾，是邻必护没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日子（藏族）邻居好，胜金宝和得邻居好，犹如穿皮袄隔邻居，不隔心阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁

34、美洲）不要选择房屋，而要选择邻居（日本）千金买邻，八百置舍行人好伴，住要好邻在家里结邻，出门要结伴（阿拉伯）四、前车之鉴，可以为师1、读故事六尺巷并交流收获2、讲述孟母三迁的故事板书认识周围的邻居文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3

35、 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L

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38、5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8

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40、8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10

41、N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1设计比比谁的邻居多模拟表演课后反思课题邻居之间怎样相处课型新授教学目标知识与技能：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。过程与方法：说话、做事考虑左邻右舍的利益,对邻居讲谦让，能谅解人,邻居有困难，热情帮助。情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处,树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。教学重点使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。教学难点根据学生实际，具体指导学生如何做

42、到邻居之间和睦相处。文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 Z

43、J4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3

44、ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3

45、 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L

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49、习设计懂得邻里之间要和睦相处教学活动设计修订一、导入谈话引出观点1你们听说过远亲不如近邻这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？2、小结：远亲不如近邻就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。3、请你列举事例说明远亲不如近邻小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。二、学习理解观点邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？（放课文自制录音）怎样为邻居和睦相处尽一份力量。（出示图片）院子里新搬来的一户邻居正在

50、装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章敏是怎样想、怎样做的？（投影：课文中格言：生活中，谅解可以产生奇迹。）磊磊学习上有困难，杨颖是怎样帮助他的？徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他是怎样做的？对邻居之间的关系有什么好处？三、总结全课、提出希望同学们：不管住在哪里，都要注意与邻居和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。让我们大家行动起来，共同为增进邻里之间文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10N8Z5L3 ZJ4Y10I9A5I1文档编码:CQ10G5G3U8V4 HV1I10

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4.3 金币

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