2023年年度德育工作计划3篇.docx

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1、2023年年度德育工作计划3篇（一） 指导思想以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素养和班主任班级管理水平为突破口，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，根据肥西县教化局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕中学生守则、中学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效。（二） 总体目标全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，创建性地实施德育教化，接着在突出重点，抓出实效，打造特色上做文章。结合县教化局

2、年工作要点和小庙中学年工作安排，加强老师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素养和管理水平；培育学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。（三）工作措施1、 强化师德建设。以强化师德、端正教风为重点，接着组织全体教职工仔细学习中小学老师职业道德规范、公民道德实施纲要、合肥市中小学老师违反师德行为处理暂行方法，进一步明确我校老师工作纪律，促使大家自觉规范教化教学行为，把各种制度落实到老师的师德评价上。刚好查处日常教学中有违师德的事务，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、酷爱学生、教化艺术精湛的师德修养

3、。2、加强班主任队伍建设。组织班主任学习班级管理理论，主动探究创建优秀班集体的有效途径；比照小庙中学教职工绩效工资实施方法和小庙中学班主任量化考核细则，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚持每周上好一节班会课，记录好班级笔记，坚持每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作阅历沟通会。要求全部班主任必需写好班主任工作笔记，期末连同班级笔记上报教育处存档。3、坚持做好每周一的国旗下讲话。通过学校领导国旗下讲话有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、劳动教化、法制教化

4、、平安教化、网络教化、基础道德教化与习惯养成教化，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。每周支配一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培育学生集体主义荣誉感。4、组织好学生社会实践活动。我校将结合学校实际，组织初、中学学生参与社会实践活动。初中学生不少于一次，中学学生不少于两次。通过参与活动，撰写心得等方式，促进学生综合素养的提高。5、进一步强化共青团组织的作用。加强团委班子建设，明确职责分工。改组学校学生会，充分发挥学生自主管理、自我服务功能。学校团委依据学校安排，围绕教化重点，主动开展形式多样、喜闻乐见的活动，带领全体学生从确立远大志

5、向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的三风建设做出贡献。主动向党支部举荐符合条件的中学学生作为入党主动分子。6、 联系学校、家庭、社会，加强德育环境建设。通过走出去和请进来的方法，形成三位一体的教化网络，为学生成长创建良好的教化氛围。家长学校做到安排落实，内容落实，主讲人落实，各项资料齐全。7、接着重视对外宣扬和校内文化。通过不同形式宣扬小庙中学，宣扬小庙中学稳步发展中学，大力发展初中的办学目标。学校板报、橱窗专人负责，班级黑板报定期更换，定期检查；校内广播力争办出我校特色，为广阔师生所宠爱；启动特色学校建设，力争一、两年内接受特色学校验收；有安排、有组织地办好校内文化艺术节活动。8、举办

6、各种德育主题活动。（1）接着强化文明校内创建工作。（2）开展爱国主义读书教化活动。（3）开展高三学生成人宣誓活动。（4）开展校内古诗文诵读活动。（5）接着开展学生心理健康讲座，心理询问室向学生开放。（6）接着办好留守儿童之家，完善各种制度，添置各种文体器材，为留守儿童 健康成长服务。（7）开展年新生入学教化。（8）做好年高一新生军训工作。（9）开展年校内文化艺术节活动。（10）重阳节期间开展孝亲敬老活动。9、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为规范养成探讨的探讨工作，以此推动我校德育工作上一个新的台阶。厉庄镇中心小学-学年度德育工作安排2023年年度德

7、育工作安排（2） | 返回书目厉庄镇中心小学-学年度德育工作安排一、指导思想本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，仔细实行公民道德建设实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教化活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评比班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。二、工作目标1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；2、学生能够遵守守则和规范，道德水平有明显提高；3、老师

8、有高尚的师德情操和良好的行为准则；4、以“创建”为契机，逐步形成显明的特色。三、工作思路1、抓好队伍建设，强化德育意识。2、加强常规管理，强化班级建设。3、丰富少先队活动，强化阵地建设。4、发挥多方作用，完善德育网络。四、详细工作（一）抓好队伍建设，强化德育意识。1、加强领导组织的组建落实建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺当开展。2、完善班主任、辅导员的队伍建设教化家吕型伟先生曾经说过“一个人做老师，假如不当班主任，那么他只是做了半个老师”，由此可见班主任在学校教化工作中的重要地位。因此，本学年度以

9、“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作沟通会，学习理论、沟通阅历。同时，加强班主任和辅导员的沟通沟通，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，相互促进，共同提高。3、建立育人体系老师是学校德育工作的主体力气，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、学风建设和教化质量的提高。引导广阔老师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评比活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广阔老师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。（二）加强常规管理，强化班级建设1、狠抓养成教化工作中注意结合学生的身心发展特点绽开工作，进一步组织学生仔细学习规范内容和守

10、则要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教化的同时，关注后进生的教化，促进其向良好的方向转化。2、班级环境的美化班级环境要做到美化、教化化，让学生全员参加班级建设，主题活动要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力，努力营造和谐的班级氛围。（三）丰富少先队活动，强化阵地建设1、强化内容，丰富主题本学年我镇小学将依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教化，并依据大队部的指导看法开展好主题教化活动，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参加中思想情感得到升华

11、，精神生活得到充溢，培育学生的竞争意识、合作精神和坚毅的毅力。2、以阵地建设为平台开展德育工作坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，并注意充分发挥群体作用。仔细抓好鼓号队训练，做到定人、定时，并注意新老队员接替，不断提高水平。细心设计开展班级黑板报、先进班集体的评比，呈现学校特色文化以及班级的特性化。在周密安排的基础上加强晨会、班队会的活动，中心小学将在十月份组织开展一次主题班队会的研讨、示范课，并要求做到活动有安排、记录和小结。3、健全队的管理制度制度的健全包括先进班级评比制度、遵守纪律小标兵评

12、比制度、十佳文明学生评比制度以及星级少年评比制度，通过健全制度促进管理，从而使我镇小学德育管理体系卓有成效地运转，保证德育教化目标得以顺当实现。（四）发挥多方作用，完善德育网络1、接着主动做好家校联系工作，利用多种途径充分发挥家长对学校教化教学工作的监督、评价作用，定期召开家长会，推动全镇小学民主管理的进程。2、合理利用社区教化资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动的内容，以利学生拓宽视野、增长学问、陶冶情操。学校将进一步挖掘老师、家长、辅导员等有利资源，通过形式多样的活动促进和提高我镇小学的德育工作。厉庄镇中心小学9月学年度德育工作安排2023年年度德育工作安排（3） | 返回书目学年度德

13、育工作安排一、指导思想：仔细学习的主要思想，坚持党的教化方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教化活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素养。二、工作目标：完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。三、工作重点：1、加强年级组工作建设。在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调发展，形成各年级班主任的特色育人队伍。2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，主动参与社区教化,抓好家长委员会建设，建立学生心理询问探讨，开展学生心理健康教化

14、。3、接着抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的状况。每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培育学生良好的心理品质。4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教化活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。5、在学生中树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析探讨，对违纪违规要刚好处理，加强法制教化。四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理询问、健康教化。尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。胡立新3、全校

15、德育、住宿生的管理。史宝昌4、全校团队、家长委员会、德育宣扬。李志斌5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。白文燕6、科普、科技竞赛。石凯元7、美术。艾军8、音乐。解喜英9、英语。罗孝飞10、政治。赵继莲11、体育。史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、平安教化、法制教化。尹振才14、平安检查、法制教化落实。金世智五、工作支配：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。初一：“文明礼仪伴我行”绘画竞赛、班主任培训。家长培训初二：我给老师写句话。初三：文明礼仪活动。（同学中）“我要做榜样”。第4周：全校演讲竞赛身边的文明礼仪故事住宿生中秋节联谊10月份：第6周：初一：每人背国歌歌词、唱国

16、歌歌词、默写国歌歌词。初二：我为社会做件事（学校、班级、家庭均可）。初三：“眺望杯”竞赛。骨干班主任学习，各班成立家长委员会。第8周：参与区“眺望杯”，学问竟赛。开展校内文明礼仪月好活动评比。组织学生社会实践。11月份：第10周：全校开展“我心中的漂亮校内”、“我心中的好老师”班会评比活动和美术、绘画竞赛、篮球竞赛。第12周：组建心理询问室、开展心理健康教化活动工作评寻十佳”班主任。12月份：第14周：文明礼仪教化示范班评比。文明礼仪教化班会、现场会。第16周：评比文明礼仪使者（区级、校级）跳绳、长跑、早熬炼（初三）。第18周：迎“圣诞”晚会（英语特色）。全校迎新年庆祝活动。建校家长委员会。1

17、月份：第20周：评比校三好。初三评比市三好、优干、先进集体。法制教化。六措施1调整班主任酬金,按月评出效益奬。2德育处每月一检查，一评出，一通报。小学年度德育工作安排范文年度德育工作安排（4） | 返回书目一、指导思想进一步仔细实行中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学德育纲要精神。依据市教委德育工作会议精神，紧紧围绕学校教化教学工作中心，坚持育人为本、德育为先，坚固树立德育就是生产力、德育就是质量的理念，以提高学生的思想道德素养、文明素养、争创四好少年为目标。进一步整合德育资源，丰富德育内涵，优化德育内容，创新德育工作机制，改进德育工作方法，强化德育管理，以务

18、实精神提高德育工作实效。二、工作目标本着抓德育，强素养，促教学，提质量的工作原则，努力营造学校行政管理育人，全体老师教书育人，后勤工作服务育人，校内文化环境育人的氛围，切实增加德育工作的主动性、针对性和实效性，促进我校学生全面健康发展。教化活动要坚持面对全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增加教化的针对性;要关爱特别学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心改变和困惑，增加教化的实效性;要主动引导广阔学生树立珍爱生命意识，学会相识自我、调适自我和担当人生责任，增加教化的主动性;要从细微环节处入手，加强对学生的评价、班主任评价、领导评价以及老师评价;要以校内文化建设为

19、载体，以法制教化为重点，以学生养成教化为突破口，强化德育常规管理，以点带面抓好文明礼仪教化、平安教化、公德教化、诚信教化和爱国遵守法律教化，全面提高我校师生的思想道德素养。三、主要工作夯实基础，才能给德育工作供应有力的保障。德育工作要持续发展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。1、管理育人，加强德育队伍建设进一步健全以校长室、德育处、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。(1)树立一种责任：学校德育工作是育人工作中的头等大事。每个人都应主动参加其中，充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。(2)树立一

20、种观念：树立德育就是生产力、德育就是质量的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘学生进行自我教化的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和冲突，帮助学生自主相识、实现自我成长。(3)形成一种合力：树立德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成教化的合力，让学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功效。(4)抓好一条主线(班主任队伍)：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。a、每月召开一次

21、班主任例会。听取反馈、布置和沟通工作，同时组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，提倡新班主任拜有阅历的班主任为师，要求师徒之间常常互听晨会课、班队课，工作之中遇到问题刚好沟通。不断提高班主任工作实力和水平。b、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为班主任工作月考核、期末考核重要依据，考核结果干脆与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。2、环境

22、育人，加强校内文化建设校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。(1)细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个时时受教化，到处受感染的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。(2)在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;做到以美丽的校内环境熏

23、陶每一个师生的心灵。(3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、学校内地、等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。(4)开展丰富多彩的校内文化活动。加强文化校内建设，主动开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动结合艺术竞赛等形式呈现学校的文化传承和时代特色，培育学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色显明的校内精神风貌。3、教书育人，加强学科渗透德育探讨要进一步强化老师对学科渗透德育的相识，提高广阔老师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、依据不同学生

24、特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。(1)深化开展德育课程的教学与探讨，发挥主渠道作用。老师应转变观念，深刻相识德育为首，仔细上好思品课、晨会课。加强班会、主题队活动课的探讨。探究规律、总结阅历，主动撰写教化论文。(2)充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教化的全过程。4、加强日常行为规范教化依据学校的实际，根据江苏省中小学管理规范相关要求，把中小学生守则、小学生日常行为规范详细化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教化融入学生的日常生活之中。把规范上墙，并多设置一些富有教化内涵、学生易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用晨会、班会、班队活动课等有安排地进行适合各年龄段学生特点的教化，坚持从细微环节着手，开展以讲究卫生、不乱吐乱扔;举止文静、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车,主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;爱惜公物、不乱涂乱画六项基础文明习惯为内容的争做文明人教化活动。按部就班，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，养成良好的行为规范。结合寒暑假开展会休息、会自学、会健体活动，接着引导学生争当学校好学生、家庭好孩子、社会好公民。