2023幼儿园教师教学月度工作总结.docx

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1、2023幼儿园教师教学月度工作总结2023幼儿园老师教学月度工作总结（精选20篇） 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇1 时间过得真快，欢乐的六月即将过去。孩子们在各个方面都取得了肯定的进步，但也存在着一些不足，现对本月的工作做一个小结。一、教化教学工作本月的主题是夏天我们带领幼儿走进夏天的世界，我们和幼儿一起相识夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。夏季植物的改变;了解夏季人们的活动;了解夏季平安常识及自我爱护方法。本月我们实行了"六一游园活动"请家长走进校内，与珍宝们一起做嬉戏!，通过开展活动促进了家园的互动与合作，小挚友们在快乐气氛中度过了只属于他们的欢乐节日

2、。二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作，留意防蚊、防蝇。提示幼儿多喝开水、不做猛烈运动、每天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护学问。接着做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发觉、早预防、早治疗，刚好防止病毒的扩散和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。接着加强幼儿的常规教化，帮助实力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，接着学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。三、家长工作接着通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活

3、、学习状况，取得家长的协作和支持。通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小学问。同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，主动协作主题刚好收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇2 一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿

4、对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐

5、发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日视察状况表。依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作;不让幼儿带担心全物品入园;管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护实力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习

6、整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每一周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每一周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是实力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚

7、好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康强壮成长。2、教化教学工作依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每一周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培

8、育幼儿能自觉遵守各项规则。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。接着培育幼儿绘画实力，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放

9、在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教化内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教化内容，对问题点进行刚好改正，保证教学质量。2、管理好班级财

10、物，每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每一周一大扫定时消毒，保持教室整齐干净。平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。3、对于做错事情的幼儿，用激励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关切每一个孩子。五、家长工作1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。通过网络，刚好与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。2、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。每个月通过上门家访并刚好填写家访记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对

11、幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题刚好开展园务会探讨。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇3 我们中_班是以_班的身份组重新建起来的一个集体。一共有_个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教化不同，发展水平也不同。他们是由原小_小_班各一部分幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务实力、适应实力、语言发展实力、思维实力

12、等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、培育幼儿的自理实力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展

13、自理实力的机会，只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。二、加强德育教化，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进行德育教化，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的

14、有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。四、老师与家长形成教化合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。今年我和_老师一起管理班级工作。两人是

15、第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教化上的困惑，一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇4 星期一早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子兴奋地入园，心境异样好，他们的笑容就能给我带来好心境。但有一个小魔王却能把我的心境从高山带到低谷去，那是我们班上的“淘气大王”王路平，平常他总有使不完的精力，每一天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的好听歌声。我对着他可是苦恼极了，不知

16、该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心境一遇到他的捣蛋就会变成坏心境啦。王路平来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的快乐事，说到兴奋时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今日能乖一点，别惹什么麻烦。王路平讲完后，走回位置坐了下来。小挚友们都在玩玩具了，王路平却坐在我的身边，一会问我渴吗一会问我累吗渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今日王路平真好!上课了，我发觉王路平的脸蛋红红的，但眼睛却仔细地看着老师，还进取地举手，没有唱他的好听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常兴奋。我心里特纳闷的。下课后，我走到王路平身边，摸摸他的头，老天啊，好烫

17、啊，我明白了，原先王路平发烧了，难怪今日这么宁静，他是没啥力气动来动去了。当王路平妈妈来接他去看病时，王路平不愿走，他对妈妈说：“老师今日表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!”我鼻子一酸，抱着王路平说：“王路平乖，你回来后老师还要表扬你!”王路平这才听话地走了。这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平常给老师与小挚友添了麻烦，我没方法看着他的捣乱来赞扬他，可是，当孩子生病了，却表现得那么讨人宠爱。这是我的疏忽。晚上，王路平妈妈打电话来对我说，王路平情愿每天生病，我想对王路平说：“老师情愿每天找到你的优点，每天表扬你。” 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇5 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习

18、生活即将结束。回想这学期的点点滴滴，让我们感到很欣慰。孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，当然离不开家长对我们工作的支持和协作。看看孩子们一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出没有白费。我班开展了蒙氏数学教学，对于我们老师来说压力好大，好多东西都要自己大胆的尝试、通过反复实践、探究来获得阅历。下面我对本学期的蒙氏教学做了以下总结：一、 结合新纲要，明确指导思想学习敏捷运用蒙氏教学教具、教法的科学原则;充分利用蒙 氏数学和主题式数学相结合;结合本班幼儿的实际状况，有目的、有安排地引导幼儿，促进他们在徳、智、体、美全方面的发展。二、 做好课前的充分打算工作活动前制定了符合幼儿年龄特点的活动目标，

19、要求及工作安排(如：以感官教化及一些粗浅的数学学问为主;逐步摸索蒙氏教学教具的摸索方法;让幼儿自由选择教具操作，老师进行分组及个别指导。三、 制作和投放了丰富的活动材料我们个老师共同制作一些适合幼儿操作须要和感爱好的教具，制作时可选择一些废旧材料，围绕以朴实、干净、光明的色调为主，材料具备目的性有规则、步骤和依次;在设计时做到由浅入深，由简洁到困难，让操作更敏捷!四、 形式要多样化活动形式主要分为集体活动和分组活动，在集体活动时老师要 有明确目的、安排、组织、连续性，突出集体意识，培育合作精神;在分组活动时能按幼儿的爱好、爱好、意愿进行选择性的活动，并结合幼儿的实力进行。五、 实践的效果与体会

20、本学期幼儿的各方面实力都有很大的提高，大部分幼儿对事物感知的灵敏度提高了，视察更细致了，无论是生活实力，还是学习习惯，都有很强的依次性。同时他们爱动脑筋思维活跃，有剧烈的求知欲。不足之处孩子们之间的差距较大，从在两极分化，如何更好的拉近他们之间的距离，将是我们下学期努力的方向。为了让每个孩子得到更好的发展，我们将不断地努力学习新的学问，力求自己做得更好。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇6 本学期我，园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的探讨，对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务探讨

21、、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：(一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德教化活动，加强师德建设师德是一切教化教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，“做家长满足的老师”师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教化教学以活力。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习教化教学法规，常常组织老师进行汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为

22、人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践实力的相识理解。(二)、主动响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本教化理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了老师的学习实力和

23、写作实力。3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教化的生力军，是高素养的幼

24、儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训安排，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇7 开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了很多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：一、生活习惯培育经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行

25、不同的生活习惯培育。经过一学期的培育，幼儿在生活习惯方面、生活自理实力方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣服，特殊学会了穿、脱套头的衣服;自己能整理被褥，整理餐具;饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，相互帮助。二、保育工作做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒状况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0。三、教学工作开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从

26、中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项学问的学习上得到了很大的收获，特殊是识字、手工方面最突出。幼儿喜爱学英语、喜爱说英语了。园里的各项活动开展的也很顺当，得到了家长的支持和确定。四、平安工作平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的状况下，不让孩子能接触到的地

27、方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。五、家长工作幼儿的教化，须要家长的协作和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。仔细填写并按时发放幼儿成长手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，得到了家长的确定。六、工作心得回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教化者、组织者和

28、领导者，也是幼教教化工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予激励，实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断

29、的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇8 玩纸飞机是幼儿感爱好的活动，我充分支持、扩展和利用幼儿这一感爱好的活动，生成了利用幼儿身边常见的材料，设计制作飞机的活动，以培植幼儿珍贵的新奇心和探究爱好。在活动中，首先以吸管和纸环“如何组装一架飞机”这一疑问为线索绽开探究。让幼儿带着问题，边探究边动手操作，边思索边尝试解疑。在幼儿初次制作完成后，老师针对幼儿试飞的情景，提出质疑，让幼儿边玩边思索“如何改善才能让飞机飞得更远”，逐步把探究引向一个明确的方向。其次，老师不干脆介入幼儿的探究操作，而是以同伴的身份适时地参加制作活动，

30、为扩散幼儿思维、调整自我的原有认知起到了推动作用。第三，试验记录，引发幼儿深化思索、表征自我的试验结论。共享沟通，在简便民主的沟通氛围中，老师引导幼儿各抒已见，沟通协调自我的认知。最终，老师提出新问题，让幼儿有了疑问，产生了新的活动资料，激发了新的探究欲望。整个活动，都充分地让幼儿在开放性的环境中，自由探究，操作摆布，老师创建条件，供应机会，赐予支持，促进幼儿主动地与事物发生作用，帮忙幼儿相识问题，学习解决问题，经验错误并靠孩子自我订正错误，最终建构自我的理论。提升了幼儿的科学素养，增加了幼儿对科学活动的爱好。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇9 今日一大早，在一声声的问候中迎来了我那些

31、淘气可爱的孩子们。随着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，“老师，这是我画的小房子，送给你和崔老师，每人一只。”我打开一看，是一只用铅笔描了一下的小房子，没有涂任何颜色。我明白她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了，所以她也要送张画给我。为了给她面子，我收下了并多谢她，可她并不就此罢休，天真地问我：“老师，你喜爱吗”“喜爱啊”，“那我明天再给你画。”天哪，她还真以为她是个名画家了。可我想了一下，还是说：“好的，可是要是能涂上点颜色就会更美丽，老师会更喜爱的。”“恩，我会的!”她一蹦一跳地去自我喜爱的区域里玩了，留下我在那里犯难：怎样处理这画呢扔了不行!这会伤了她的心;贴出来又没有任何颜

32、色和美观可言。我想，还是把她叫来，说：“要不你此刻把这小房子涂上颜色吧”她爽快地答应了，拿着画走了。由整理事实上她画的画实在不咋样，我说喜爱是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱应当得到确定得到爱护!孩子的心很脆弱，假如她的付出一向被泼冷水或视而不见的话，深深地把自我包起来，会觉得做一个自私自利的人比较平安;但假如他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎样样也填不满。孩子终归是孩子，很少有孩子能送出真正能让我们喜爱的须要的礼物，可是，我们作为老师，就算不喜爱也会装出喜爱的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻!我把她的画贴在我的办公桌上了。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇10 本次活动我上

33、内容是按一种特征分类。上完课后，老师同学们都对我的这次活动提出了一些问题，而我自己通过回看上课视频也发觉了不少的问题，以下是我对这次教学活动的反思：1、严峻超时。小班的上课时间一般在15分钟左右，而我本次活动的时间却用了半个小时，比规定时间多出了一半。而导致超时的缘由有两点：导入部分的手指嬉戏做了太久，有也许6分多钟;二是教具打算得不够完善，用双面胶把水果贴在纸上面之后是特别难撕下来的，我们大部分的时间主要耗在了撕水果上面;三是我事前没有给幼儿一个示范让幼儿把水果贴在哪里，导致了很多幼儿始终在上面拿着水果的图片在没有胶的地方始终拍。2、课堂秩序比较混乱。由于叫幼儿上来撕水果时没有讲明要按秩序上

34、来，导致幼儿是一窝蜂上来的，所以造成了一个比较混乱的场面。3、没有把情境完全贯穿始终。活动中我设置了一个情境是小象的水果店，我是要仿照小象的声音来给幼儿讲的，但是由于到后来过于兴奋了，就把小象的声音给忘了，用回了我自己的声音。4、与幼儿的熟识度不够。由于我们当天来得比较晚，所以我们一来到幼儿园就起先上课，还没有来得及跟他们熟识。对于大多数幼儿来说他们对生人是比较害怕的，所以当我在组织活动时，很多幼儿并没有很好的协作我的活动。5、没有留意到幼儿们须要休息。当教室里的活动结束后我就带着幼儿出到室外准备和他们一起玩嬉戏了，而没有考虑到幼儿已经上了这么长时间的课了，他们已经很疲惫了。还好当时张园长在我

35、旁边提示我。这对我以后的教学活动也是次教训。6、没有留意到幼儿的已有阅历。比如我的水果中有一样水果是桃子，或许是幼儿对桃子并不多见，也或许是我的图片上的桃子画得不够形象，许多幼儿并不认得这是桃子。7、没有考虑到该年龄层幼儿生理发展的特点。我们教的班级虽然是小班，但是他比正常小班幼儿的年龄阶段要小半年，所以我们的幼儿是偏小的，生理发展上是与平常我们所接触的小班的幼儿是不同的。这个年龄层的幼儿手指发育得还不是很好，所以在玩手指嬉戏的时候有些幼儿的手指是无法完成的。8、没有很好的启发幼儿思索。这次活动我并没有完全的根据我写的教案来上，漏了一个很重要的启发幼儿思索的环节，就是让幼儿思索这些水果除了根据

36、种类、颜色分还可以怎么分。9、没有很好的顾到全班幼儿，课堂上比较依靠主动的幼儿。班上有几个比较活跃的幼儿，而我每次提问都是让几个幼儿来回答，从而忽视了那些比较文雅的幼儿。这是我一次特别珍贵的上课机会，为此我也做了许多打算，虽然仍旧存在着不少问题，但是我从中也收获了许多，给我将来的教学发展指明白前进的道路。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇11 从事幼教至今算来也有十年的光景了。在这不长不短的教海生涯中，在每一个与孩子在一起的日子里，我从起先的手足无措到现在的感受着喜悦和华蜜，幼儿老师这一职业让我有这犹如孩子般透亮的心灵，简洁的欢乐和豁达的心境。一、宠爱，让我走上了幼教之路。上学的时候我所

37、学的的并不是幼教专业，毕业后，因为喜爱孩子，所以选择了这了职业，上学的时候我学的是音乐专业，但同时我也对美术情有独钟，每当看到稚气可爱的孩子们欢乐的创作美术作品，我就特别兴奋，带着这种喜好和对孩子们的爱，是我投身于幼教事业的原动力。二、支持，让我有了坚毅的后盾。回顾这十年的幼教之路，在最初的几年中，每次开展全园公开课，总是上不好，每当我遇到难题时，园长会耐性的激励我，并给我创建了很多学习的机会，有时还会自己亲身指导。有了领导的支持，我就想雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮!三、实践，让我的阅历不断得到验证和完善。经过多年的探究和学习，自己不断地在实践中修正和总结。20xx年在我园

38、申办市一类园的一次对外公开课中，当时我的一节语言活动课有幸得到了淮南市田二幼赵园长的点拨和指导，之后依照赵园长的指导方向，我又对本课进行了重组，使我在最终的教学中体现了独特的教学模式，深受幼教同行的好评。四、学习，让我得到了更好的成长，得到了不断的超越。工作十年，我也得到了许多次大大小小的学习机会，在学习中不断地吸取别人之长，然后在实践中逐步内化为自己的东西。20xx年，我有幸参与了安徽省合肥幼师为期两天的集中学习。在学习中在新课程理念下，让我感受到幼儿教化的目的已不再是单纯地教给幼儿各类学科学问，更重要的是如何教会幼儿自主学习，让幼儿在老师的组织和引导下，驾驭学习的主动权，养成自主学习的习惯

39、，实现自我发展。写到这里，我突然想起一首儿童歌曲，我想用它来持续我的幻想我有一个漂亮的愿望，长大以后能播种太阳。播种一个一个就够了，会结出很多的很多的太阳…… 到那个时候世界每个角落 ，都会变得都会变得暖和又光明! 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇12 我叫_，1995年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头了。十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。曾有人说过：“人最大的华蜜就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”终于定了。可时隔不久，我就发觉这个“安乐窝”并担心乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，

40、因为我只是一名代课老师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中时常露出悲观的神情;其次，随着时间的推移，我慢慢发此刻工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和敬重，就必需用自我的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小挚友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋勉向上，在幼教事业上干出一番成果来，在教化教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必需具备“一桶水”。白天，我向身边的老老师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在

41、桌前学习业务学问;每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自我是代课老师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子快乐。而我对搞好幼教工作也更加有了信念。十年来，我担当过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀老师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里实行的各项竞赛中获奖：九八年被评为“市优秀老师”，辅导幼儿参与幼儿唱

42、歌竞赛获一等奖，自我获优秀辅导奖，同年自我参与市名歌大赛获二等奖，20_年在市幼儿老师优课汇课中获一等奖，二001年在市青年老师唱歌竞赛中获一等奖，20_年设计的教学活动找空气获江苏省优秀教学活动设计二等奖.成果归于领导的栽培，更离不开老师们的帮忙，同时我也深深体会:“代课”这两个字并不行怕，同样也能够在事业上获得成果，只可是要多付三分汗水，五分志气，七分毅力，十二分的艰辛。当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。这次竞聘上岗假如我能被入选，我会更加珍惜这份幼儿老师的工作，我想我会将这股奋勉向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探究科学育儿的道路，常常撰写幼教阅历，坚持加

43、强自身素养，努力使自我在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创建新的业绩。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇13 每次小挚友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每一天都有小挚友穿反鞋子，并且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很苦恼。于是我想到了一首以前小挚友学过的儿歌鞋宝宝，我觉得儿歌的资料很好，对小挚友是否穿对鞋子帮忙很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小挚友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好挚友，穿对了，兴奋头碰头，穿反了，生气背对背。”我让小挚友相互检查，看一看鞋宝

44、宝是生气了还是兴奋了，我望见小挚友都仔细的检查起来，嘴里还说着：“兴奋了”“生气了”，我对平常常常穿错鞋子的小挚友会单独讲解，教他们怎样检查自我的鞋子，怎样让鞋宝宝兴奋起来，小挚友似乎都很乐意。渐渐的，我让小挚友当起了小老师，让小老师带着小挚友边念儿歌边检查鞋子，异样是让平常常穿错鞋子的小挚友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小挚友越来越少了，让我们三位老师很惊喜。我们明白这只是一个好的起先，以后还需我们老师接着正确的引导。经过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，其实平常老师身边有许多的儿歌、歌曲、故事等，假如能把他们正确的运用到生活中，要比老师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于

45、孩子们驾驭学问，又能提高他们的行为习惯，一箭双雕。 2023幼儿园老师教学月度工作总结 篇14 岁月匆忙，在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。在这过去的一学期中，我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长踪迹：这里记载了他们的哭闹声和欢乐声，也记载了老师多数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌，但过得充溢，同时也感到欣慰。我们这个大家庭的34名幼儿，在学期初，我设计了<<新生入园调查表>>，发给每一位家长，请他们照实记录孩子的状况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我对本班孩子的状况有了初步的了解;并在孩子入园时，与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟识，削

46、减他们对入园的恐惊。在我们共同努力下，孩子们很快熟识了新环境，也不再哭闹。一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。1、在生活自理实力的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的实力上。小班的幼儿生活自理实力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是非常必要的，我在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对小班幼儿的特点，我尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我实行了以下几点做法：(1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。(2)结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯(3)视察孩子，在此基础上削减对孩子的限制、牵强，培育幼儿良好的睡眠习惯。一学期下来，我惊喜地发觉，小挚友自我服务实力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。1、德育方面幼儿时期是儿童特性形成的重要时期，