2022年培训工作总结14篇.docx
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1、前事不忘,后事之师。战国策赵策原创不容易,【关注】,不迷路!培训工作总结14篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做 出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此十分有必须要写一份 总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是文库作者精心整理的培训工作总 结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。培训工作总结1 和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱 及憧憬,走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了五年的教师。 五年对于一位教师的成长而言,是个有些尴尬的数字。之所以这样说,是因为当 工作出现问题,我已经再也不能拿“刚毕业,经验缺乏”作为借口,可是同时,
2、我又深深地感到,自我明白的,懂得的,还太少,离“做一名好教师”的目标, 还太远。在我为此困扰之际,学校又一次为帮助青年教师成长供给了好机会。我 有幸在青年教师培训班,听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。 这次讲座,着实令我受益匪浅。因为是所有学科的教师在一齐培训,各个学科之间难免有这样那样的差 异,所以各位教师在给我们讲课时,都有意识地多讲一些各学科能够通用的知识。 比方史曼丽教师的课堂教和学如何落实,李晓珍教师的教师自我专业成长 的需求,陈国永教师的如何落实教学环节,陈江丽教师的课堂活动的设计 原那么与实施等等。每一位教师的讲座,都有许多值得我们深思,值得我们学习 的东西。令我深
3、深感动的是,所有的教师,应对我们这些年轻后辈,无不是倾囊 相授,看着这些教师眼神中流露出的期待之情,我不由感到了压力:如果自我不 能把工作做得更好,那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时,我 更觉得浑身充满了力量:在附中这样一个广阔的舞台,有这样真诚相待的同事, 我必须能够尽情施展,干一番事业!是的,请允许我把自我的工作称为“事业”,作为一名普通的中学教师, 也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历,做出什么惊天动地的事情,可是我热 题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、 基于问题、基于教师开展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师 教书育人的能
4、力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为 促进学生的全面开展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进1、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据XX区中小学岗位大练兵活动实施方案和XX区义务教育课程改 革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大 练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵。做到计划周密,安排得当。2、加强理论学习,领会精神实质组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨 局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习区中小学岗位大练兵活 动实施方案,布署本校教师岗位大练兵
5、活动,领会精神实质,明确目标与任务。 为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。中国教育3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要,是校本研修工作的 延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业 基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应 用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层 次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业开展。三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效我校依据XX区中小学教师岗位大练兵内容与标准,结合我校实际, 制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标
6、的原那么。大练兵的主战场离不开课 堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口 头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。为切实 提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字, 每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作二个教学课 件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教 学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力 必练模块的训练。每周一篇教学反思、
7、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加 一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学 比武活动,使教师练就了扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口,提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与 创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有 效形式,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、 说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单 位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。三、教师个性化学习,进行教育新理念培训。1、定期研讨与学习。包括每学期
8、业务学习和各教研组例会。在研讨学 习中帮助教师进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所表达 的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以 此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践。2、为抓好留守子女的教育,我校抓住契机,不断研究,大胆尝试,在 认真落实国家课程的同时,广泛开展各种兴趣小组、探索具有我校特色的教师课 程开发之路。教师课程的开发从另一个方面也促进教师学习,探索一条全新的道 路。学校为教师课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障,为开发教师教材 做好了前期准备工作。通过培训、学习,提高教师对课程的开发、研究能力。加 强对课
9、程实施的指导和监控,对教师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评 价都有规定。通过以上各种形式的学习,我们的教师培训开阔教师视野,提高教师的 素养,促使教师的专业不断开展。总之,在继续教育培训中,努力构建个人、组、学校三级教师培训体系。 通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式,提高教师的政 治思想素质和教育教学能力。培训工作总结6夜晚,窝在沙发上,凝望闪烁的电脑屏幕,突然一种成 就感涌上心头,回想前些天的研修:我深深的感到研修已驻你我心头,我们一起 肩并肩,hold住。最近,教学任务、各种检查任务繁忙,于是同组教师能凑在一起集体研 修的分分秒秒我们分外珍惜,一上午漫长的时间陡
10、然间风一样被刮走了,可是我 们的专题任务却并没有完成,还是一头雾水,怎么力、?几个仍在伏案敲电脑的你、我、他们转转脖子,相视一笑:伙计们, 今天中午加班,把研修搞定!”“好,研修我们hold住”。几个同事一提议,马上有人跟从,午饭怎么解决?刚刚qq闪烁:”同志 们,午饭时间到了,请各位自行解决”。没人管午饭,总不能饿着肚子吧。“我有外卖的联系 ,叫外卖吧。”好。“大家一致赞同。午饭有了着落,几位又开始敲起了键盘“外卖万岁! “午饭终于来了,看着桌前摊开的外卖,几位狼吞虎咽如风 卷残云般瞬间便消灭掉了。想着这感人的一幕,让人深深的感到,已经进驻你我心头的研修,你时 刻陪伴着我们,如今我们已经不需
11、要互相帮助就可以各自完成自己的任务了。风 雨中,这点困难算什么,我们手拉手,肩并肩,hold住,胜利就在眼前,绚丽 的彩虹就在前方高挂。培训工作总结7 本学期开学之后,我很幸运地被学校推荐参加了江苏省 办的网络班主任培训。这对于我 个教龄和“班主任龄”还不到半年的青年 教师来说,无疑是雪中送炭。成为老师以来最大的感受,就是恨自己学识太少, 虽然在师范大学里也学过很多班级管理的专业知识,但是一旦运用到实践,碰到 千变万化、实实在在的问题时,才意识到那实在是杯水车薪。所以一直期盼有机 会能给自己在充充电,然而苦于类似的培训很少,实在是可遇不可求。这次班主 任培训开办让我感觉非常高兴,所以我非常珍惜
12、这次机会。在这个网络的世界里,会聚了全国知名的学者和专家,为我们提供了宝 贵的经验,指引着我们在今后的工作中以更加饱满的热情,全身心的投入,以更 加创新的方法,在基层岗位中,尽心尽责,开拓创新,争取更大的开展舞台。现把近期所学所感总结如下:一、培训形式非常好本次培训是一种崭新的学习方式一网络培训,这解决了因空间、时间带 来的一些问题,使得老师们无需出远门,就可以享受到高质量的教育。培训的老 师们当中有很有威望的专家学者,也不乏奋战在教育一线的经验丰富的老师,他 们可以说是知无不言,言无不尽,为了江苏的教育事业,为了把班主任培训工作 做好,他们在报告中下了很多功夫,做出来的视频和课程都堪称精品,
13、更重要的 是,普通的培训我们教师听一遍就过去了,笔记再怎么全也会有疏漏。而通过网 络培训,给我们充分的时间自己消化其中的精华,给我们保存下了最大的自由学 习和思考的空间。再比方专家在线交流,提前通知我们专家在线时间,让我们可 以有足够的时间和精力去整理困扰自己的问题,然后在与专家的交流中豁然开 朗,在先进的理念引领下不知不觉提升自己的管理境界和思想理念。第二、提供了一个非常好的交流平台世界的主流就是交流,因为在交流中可以激发思考,迸发思维的火花。 这点我在本次培训中深有感触,比方每个模块的题目,刚拿到手的时候都很盲目, 不过在课程讨论区,通过学习其他老师的观点,我的眼界开阔了许多。各位老师 的
14、回答可以说是见仁见智,从他们自己的角度进行了独特的理解和剖析,一条一 条翻阅下去,老师们思维的结晶让我对各个话题有了更全面的认识,给了我很大 的启发。类似的例子举不胜举,论坛中既有各种各样引人深思的问题提出,也有 老师们从自己的独到视角提出自己在班级管理中的各种经验,各种看法,给我的 启迪非常大,让我觉得受益匪浅。第三、走进学生的心灵通过这次的培训,最大的感受就是要关注学生的心理健康,走进学生的 心灵世界。教育要实现“面向现代化,面向世界,面向未来”,就必须研究学生, 只有用心走进学生的心灵,讲究育人方法,尊重学生人格,民主平等对待全体学 生,关心他们的学习、生活,听取他们的意见,而寸心细致解
15、答学生提出的问题, 以关心、而寸心、诚心、精心唤醒学生,才能使学生更好的开展,成为合格的,对 社会有“实用”的优秀人才。作为一名心理健康教育老师,我认为开展心理健康 教育,不只是一两位专业教师的事,它还需要全体教师的重视和参与。我认为为 了学生的心理健康,教师要做到以下几方面:1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行 的首要条件,而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗?“尊重学生包括尊 重学生的人格,尊重学生的劳动,尊重学生的成绩,尊重学生的隐私2、教师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正, 不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐,但是我们教师不能
16、因为某某学生 成绩好而偏心偏爱他,甚至做出不公平的决定。3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会,也是教师要做 到的。有些教师在向家长汇报学生情况时,会无意地把情况夸大或缩小;应承了 学生某些事情,过后又不认帐;有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯这些 微小的事儿都会让学生觉得,教师都可撒谎,我们怎么不可以呢?4、寓心理健康教育于各学科教学中,是开展小学心理健康教育的根本。 每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生要和蔼可 亲,以诱发其良好情绪;善于观察学生情绪变化,及时排除不良情绪的干扰;减 轻学生过重的课业负担,创造生动活泼的教育教学情境,使学生乐于学习;发现
17、 并表扬学生的优点,尤其是“弱视群体 更应及时发现他们的闪光点,抓住教育 契机给予不同方式的赞许,鼓励他们进取。5、建立师生之间,生生之间良好的人际关系,是开展小学心理健康教 育的重要保证。教师应该引导学生建立良好的人际关系,保持心理相容。一个学 生能与周围人保持一种融洽,正常的交往,才能在心理上产生平安感,归属感和 自信心。第四、反思在这次学习活动中,我自认为是合格的,该做的事都认真去做了。需要 批评的是起先热情较高,后来有些松懈,未能始终如一。对照培训各专题的内容, 觉得自己很多方面做得还不够。例如自己的工作还有不规范的地方;对学生的心 理健康方面关注过少,与学生的单独交流不够;心理上或语
18、言上还未彻底改变, 使学生对自己还有畏惧感,交流时不够平等,师生间还有隔膜;班级活动开展较 少,丰富学生的校园生活做的很缺乏;家访工作做的比拟少,与家长交流沟通的 时间不多综上所述,在今后的班主任工作中,这次经历一定会发挥出它的效力。 我会继续在实践中去总结去反思,不断提高自己的能力,争做一名优秀班主任, 至少是合格的班主任!培训工作总结8 本人肖飞,20xx年6月参加工作,一直从事焊工工种。 20xx年经美国ABS船级社专门培训,取得了美国船级社颁发的“焊接资质证书”, 十多年来,本着对电焊工作无限热爱之情,全身心的投入到电焊焊接事业中。作 为一名焊工培训员,工作中我始终兢兢业业、任劳任怨,
19、服从分配,认真钻研, 掌握了各种焊接工艺及焊接技能,练就了一手过硬的焊接本领。在领导和同志们 的悉心关怀和帮助下,焊接技能取得了长足的进步,现已成为浙江正和造船有限 公司一名焊工培训员,现将近年来的工作情况汇报如下:一、服从上级分配,确保生产任务保质保量按时完成作为一名公司员工,做好自己的本职工作,以“平安第一”为指导思想, 严格遵守焊工岗位的平安操作规程,工作中积极上进,服从上级领导的分配,认 真完成自己的计划任务,及时解决临时紧急任务,确保全年生产任务。二、锲而不舍,苦练焊工技术。要想成为一名优秀的电焊工,就要打破常规,要不断地学习、消化和吸 收先进的经验,敢于在失败中总结教训,要有锲而不
20、舍的精神,才能不断的提高 技术水平。三、为企业做好传帮带的工作作为一名焊工工人,我不断地进取,心念是企业培养了我,我所掌握的 技术,不仅属于我个人,更属于企业,我要回报企业的就是释放全部的能量,带 出更加出色的焊工,让更多的人成为技术上的尖子,行业上的状元。在20xx年 的时候,公司招来一批焊工新手,对于焊工知识是一无所知,为了平安也为了尽快地为企业注入新鲜的血液,我 毫不保存地把自己掌握的技术和经验传授给了新员工,并在平时的工作中耐心地 给他讲解,指导,经过几年的时候,他们不负众望,努力四、加强焊工培训,提高平安意识由于历史及社会开展的原因,今天的焊工队伍正从传统的师傅带徒弟的 “传帮带”形
21、式转变为社会传授形式,焊工的工作技能大多不再由师傅手把手传 授,而是由企业或培训机构集中培训。作为一名有志从事焊接作业的焊工,在参加工作前就得到规范系统的培 训至关重要,在培训过程中得到名师指点更是一笔终身受用的财富。每一位初学 者都渴望有名师指点。所谓“名师”,不但要熟悉本工种的实际工作经验和平安 理论知识,更要有一技之长,对工作尽职尽责,还要具备发现问题、解决问题、 善于总结分析的能力,并能因材施教。对于不同的学员,除建立一套行之有效的 培训制度外,且应采取灵活、务实的方法使受训者在最短的时间内掌握关键的技 术和平安知识。教师素质的高低,将直接影响到一名焊工的成长,所以高水平的 教师应能跟
22、上时代开展的步伐,跟上焊接技术开展的趋势,立足本地,放眼全国。 这样,教练不但需通过正规的培训,而且需经常学习先进技术,掌握现代技术, 并通过自己不断总结,发扬光大。也只有这样才能真正成为一位技术过硬高水平 的合格教练,也只有这样才能“名师出高徒因此必须首先提高教师和技能及 平安理论水平。一个焊工实际工作能力往往是衡量一个焊工技能水平的高低,从而忽略 了焊接平安知识理论的重要性。其实,焊接理论和平安知识是一个焊工的基础和 必备条件,学好焊接理论和平安知识,就是打好工作基础。在实际工作中,理论 知识可以为焊工指明方向,使其少走弯路,更快掌握焊接技能。焊接平安知识可 以帮助焊工防止在工作中产生事故
23、隐患,确保平安生产,还能发现问题、分析原 因、解决问题,同时也会规范焊工的操作行为。由于局部焊工文化水平较低,理 论知识几乎一无所知,必须加强培训工作。制定系统的学习计划,并严格按计划实施。健全培训制度,培养学员良 好的学习态度,提高学员学习技能积极性,营造良好的学习气氛,教会学员正确 的操作方法和步骤,激发学员“学技术、懂平安”的工作态度。对学员每天模拟 练习的工件逐一进行检查、分析、讲解,严格按照培训质保体系要求,从联系数 量、熟练程度、提高、考试等各个环节把好关。五、规范培训机制,提倡精益求精焊接培训、考试,必须以考核标准为基础,社会需求为方向。我们以公 司制定的“焊工培训、考试管理方法
24、”为标准,强调焊接质量和平安操作的重要 性,增强学员的责任感。营造良好的学习气氛,提高学员学习的积极性,激发学 员在学的基础上比技术,懂技术的基础上比掌握平安理论知识的能力。使每一个 学员在技能上不断提高,在理论上加深认识,逐步提升“知、会”相结合的能力。六、加强对学员职业道德的教育,规范学员操作行为从学员入门开始,就严格遵守基本操作规范,养成良好的操作行为准那么, 从焊前准备工作到焊后检查,清理场地,每一个环节都不能遗漏。着重改变有的 学员在以前的工作中所形成的不良习惯,如不随地存放焊条,不乱扔焊条头,及 时清理焊渣,注意与易燃易爆物的防火距离,工作结束清理场地及火种,存放好 焊割炬等。要让
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- 2022 培训 工作总结 14
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