幼儿园：《月亮你好吗？》综合.docx

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教师备课表主题 名称活动内容月亮，你好吗？（语言）周时 数活动时间教师柴吴科活动 目标1 .阅读并理解故事，感受小男孩和月亮之间温馨动人的友情；2 .结合生活经验，想象并表述小男孩和月亮之间的小游戏。活动 准备物质准备：月亮，你好吗？绘本PPT、月亮和小男孩的形象剪纸一人一份、家里各个场景的场景图假设干经验准备：有和好朋友一起游戏玩乐的经验活动过程一、欣赏绘本封面，猜想月亮和小男孩之间的关系 这本书的封面上有谁？他们是什么关系？二、欣赏故事第一局部，感受月亮和小男孩之间情感的递进（-）讲述P1 -6, 了解月亮和小男孩的相遇 他们喜欢对方吗？你从哪里看出来？（二）讲述P7,感受月亮和小男孩之间的关心帮助 发生什么事了？一一小男孩会怎么做？ 发现月亮没事的时候，小男孩说了什么，他又是怎么做的？现在月亮和小男孩的关系怎么样呢？三、结合生活经验，想象并表述小男孩和月亮之间的游戏（一）回忆已有经验小男孩邀请月亮去他家，你邀请好朋友去家里，会做什么？ （二）出示操作材料有这么多好玩的游戏，那请你们来让月亮和小男孩玩一玩吧 （三）个别提供月亮和小男孩的游戏你的月亮和小男孩玩了什么游戏，请你提供一下月亮和小男孩在哪里，玩了什么游戏?四、欣赏故事第二局部，感受月亮和小男孩之间温暖的友情在故事里，月亮和小男孩玩了什么，我们一起来看一看现在他们的关系怎么样？活动反思：.