幼儿园：奇怪的一天教案.docx

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1、课 题：奇怪的一天（5以内数的分解）教学目标：1 .通过故事的阅读和理解，知道数量分解的方法有多种，并能感受数量的均分和 不等分的区别；.通过故事理解和学具操作，基本掌握5以内数的各种分法；2 .在数的分解过程中，培养学生有序思考的能力，开展学生的逻辑能力；.运用故事，引导学生学习谦让、大度、友爱的思想品质。学具准备：圆片、小棒、每生5个小立方体、1-10的点数牌教学预案：一、故事导入.小朋友，你最喜欢吃什么？平时爸爸妈妈给你买了最喜欢吃的东西，你是怎么 做的？你会把好东西与大家提供吗？1 .观察封面，你能猜一猜今天我们会讲一个怎样的故事呢？你猜得到吗？2 .揭示故事题目一一奇怪的一天师：你知

2、道“奇怪”的意思吗？二、阅读、理解故事教师边翻ppt,边讲述1 .第4、5页：甜甜有几根棒棒糖？小朋友，东儿和哥哥一开始是怎样分棒棒糖的？后来又是怎么分的？讨论：为什么东儿在分棒棒糖这件事上有这么大的改变？你觉得东儿是一个怎 样的孩子？板书：3可以分成1和2, 2和1.第7、8页：小老鼠们在干嘛？小老鼠们的豆子是怎么分的？2 .第 9、10 页：冬儿帮小老鼠们是怎么分的？冬儿为什么这样喜欢这样分？板书：4可以分成1和3、3和1, 2和2.第 12、13 页：两只小鸡捉到了几条虫子，它们是怎么分的？能平分吗？（引导学生根据画面 说一说）板书：5可以分成1和4、2和3、3和2、4和13 .第 16

3、、17 页：小青蛙呢？它们抓到了什么？ 7只苍蝇能平分吗？东儿想到了扔掉一只就平分了，你觉得还有什么方法可以平分？三、交流与操作.交流反应：通过故事，你知道了小老鼠、小鸡、小青蛙、蛇分别喜欢吃什么？你还知道哪些小动物喜欢吃什么吗？思考：为什么这个故事叫“奇怪的一天”呢？你是怎么想的？1 .动手操作：老师这里有一些小棒和图形，你会分一分吗？分一分2个圆片，学生独立分一分；交流，你的分法和同学的分法一样吗？分一分3根小棒，分一分并想一想，你有没有不同的分法？分一分4个圆片，请你分一分，你能想出几种不同的分法？分一分5根小棒，比一比谁分的方法多？你能不能一个不漏的写完整所有的分 法。3 .分一分立方体：将手中的五个小立方体分一分，说一说，你是怎么分的。4 .故事中最后说到有8块饼干，你觉得东儿和哥哥能平分吗？你能不能用圆片 表示饼干，将8块饼干分一分。5 .抽纸牌：随机从1-10的点数牌中抽取一个数，用你手中物品来分一分，可以怎么分。从1-10中说一个数，让小朋友从点数牌中找一找可以分成哪两个数。