幼儿园大班科学公开课优质公开课获奖教案教学设计《能干的鸟》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学公开课优质公开课获奖教案教学设计能干的鸟含反思 幼儿园大班科学公开课教案能干的鸟含反思 活动目标 1.了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。 2.初步具有爱鸟的情感。 3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1.师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书。 2.师幼共同布置活动室环境。 活动过程 (一)以参观的形式引起幼儿兴趣 1.这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么?长得什么样子?(幼儿自

2、由结伴观察讲述) 2.请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说。 (二)了解鸟的异同点 1.小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗?不一样在哪里呢?我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。(幼儿自由结伴观察讲述) 提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗?(请个别幼儿回答) 2.小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再个别回答) (三)了解小鸟的本领 1.小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同和不同的地方，小鸟真可爱。(banzhuren)那么这些小鸟有些什么本领呢?请小朋友先想一想

3、，然后和旁边的小朋友说一说。(请个别幼儿回答) 2.一起学学做做动作。 3.小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看。(幼儿看碟片) (四)知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类 小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗?为什么?你会怎么做呢? 活动结束 今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看XX小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。 活动延伸 学习幼儿学习资源，说说都有什么鸟?它们有什么本领? 活动反思： 活动一开始，我带幼儿欣赏鸟的图片，各种各样的鸟深深吸引了幼儿，把他们带到了一个鸟的世界中。接下来，我和幼儿共同谈论自己喜欢的鸟，为激发幼儿的学习兴趣，我让幼儿分组探索，根据幼儿的讲述，有机灵活地出现他们讲到的鸟，然后我再补充，其实就是灵活地将幼儿没有讲到的讲出来，丰富幼儿的知识。在幼儿对鸟的种类有大致的了解后，我带幼儿进入下一环节“鸟的特征”的学习。这一环节运用提问，加深幼儿的印象，吸引了幼儿的注意力，以上环节我通过各种教学手段解决了这节课的重点，突破了难点。 幼儿科学教育仅靠集体活动是不够的，因此我认为还要让孩子们在日常活动中继续探索鸟的世界，让这一活动延伸到日常生活中，让幼儿充分感受到科学活动的生活化，体验到所探究和学习的内容对自己的生活有意义。 大班科学公开课教案能干的鸟含反思这篇文章共3301字。