七年级安全教学计划.docx

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1、七年级安全教学计划七年级平安教学安排（精选5篇） 七年级平安教学安排 篇1 一、指导思想深化学习贯彻党的xx大精神，围绕江夏区教化局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广阔老师的教科研意识，抓好教研组的建设，促老师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素养教化，推动精细化管理，全面完成区教化局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升，中学春季教学安排。二、详细目标1、七、八、九年级巩固率为99%。3、老师接着教化、各类培训合格率100%

2、。4、体育达标率为100%，特长生参赛获奖居 区前列，上机率为100%。5、老师全期全勤率95%。6、图书、器材运用率为100%，完好率为968、各年级全面完成区教化局下达的“四项保优目标”100 %。7、教学事故发生为零。一控”目标和接着升学目标。三、教学工作1、建立健全各项管理制重点度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，规范老师的教学行为，为提高教学质量供应保证。2、以教学基本理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益供应动力，提高课堂教学质量。3、仔细开展好课堂大比武活动，促进老师整体水平的提高。4、推行和探究“一主多辅互动式”的

3、课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参加到课堂学习中，体现民主、同等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生主动参加学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主子又是生成学问和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台，。老师既是教学的组织者又是学习的参加者。5、加强教研、校本探讨工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思路，并将集体备课、献课、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展与探讨落到实处并取得成效。6、强化体卫艺教化。开展学生每天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班每天有歌声”为主题的体艺活动。7、深化开

4、展和推动胜利教化，让每一个学生胜利，创建胜利和谐的班集体。8、规范教学精细化的管理，提高教学效益，做好教务工作，为老师和学生服务，促进师生共同发展。9、大力抓好防流控辍工作，巩固普九成果。四、详细措施和要求（一）、关于老师行为规范科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要规范老师的行为。1、老师要仔细遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。2、老师要听从学校支配，主动、主动参与学校组织的各项活动，保质保量的根据要求完成各项任务。3、老师要衣着装扮得体，符合老师身份，要留意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好

5、表率。4、老师要有大局意识、主子翁意识，主动为学校的发展献计献策，对学校工作进行民主监督，要坚决执行学校已经形成的各项决议。5、老师要按课表上课，老师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。老师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责支配调课，调课通知单要通知到任课老师、班主任、年级组长。 七年级平安教学安排 篇2 一、工作回顾：做好学校平安工作,创建一个平安的学习环境是非常重要的,做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安,根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力,抓好平安教化,是学校平安工作的基础。所以我会始终非常重视教化平安工作。二、指导思想

6、：我们要仔细贯彻县教化局、镇教化委员会关于教化问题的重要工作精神，从讲政治、保稳定、促发展的大局动身，依据我校新学期平安工作会议精神，结合七年级实际状况，切实做好七年级的平安教化工作。三、工作目标：从学生的思想教化入手，抓学生的才智教化。从生活才智、学习才智、品质各方面入手，使学生从思想上重视平安，从行动上实施平安，在生活中宽容、包涵其他同学或其他挚友的对自己不利的做法，变更学生的待人接物的看法及观念。四、详细措施：（一）、思想高度重视。抓好学生的平安爱护工作，是做好基础教化工作的前提条件。加强班干部的职业道德修养，加强班干部的平安意识，要重视平安管理和对同学们进行常常性的平安教化和自我爱护教

7、化，这样才能有一个平安、稳定的学习环境，才能保证老师顺当地开展教学活动和各种课内外教化活动，促进学生健康成长。因此，要把平安工作纳入工作日程。班主任老师与各科老师要结合到学科教学中，长抓不懈，持之以恒，为学校顺当开展教化改革和发展创建良好条件。（二）、措施落实到位。这个年龄阶段的学生他们在行为上有自己的支配实力，自控实力又不强，简单被外面形形式式的消遣活动所诱惑。因此，除了学校所提出的详细措施仔细落实外，依据这个年龄阶段的学生简单出现的一些平安隐患，重点落实好以下措施：第一，利用广播加强对学生的平安教化不仅有思想品德教化、心理辅导、法制教化，还包括事故防范、应急、自保与互助常识在内的平安常识教

8、化等。同时，班级有安排、有步骤地开展平安教化日（周）、班会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教化、应急教化、自救互救教化、自我防身及其它有关平安常识的教化。其次，要利用家长会、家长学校授课向家长传递学生平安防范的方法，共同探讨平安措施。学校和学生家长都要采纳正确方式方法帮助学生树立起剧烈的平安防范常识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，刚好发觉和解决学生的心理问题，尽可能远离危急因素，使他们在一个平安的环境中学习、生活。第三，收集各类平安防范信息，开展“平安防范”剪报活动。本着“多一分防范，少一分危急”、“教化一个孩子，带动一个家庭

9、”的原则和精神，抓好学校的平安教化和平安保卫工作。平安教化内容。1、怎样确保骑车平安怎么样确保骑车平安？为什么骑自行车导致这么多的意外事故？2、出行时要留意交通平安：为什么会常见的发生交通事故？乘坐交通工具时应当留意哪些平安问题？3、校内平安警钟长鸣、4、突遇火灾冷静自救我们家庭四周的平安隐患有哪些，我们怎么样解除居家环境中的担心全因素，以避开平安事故的发生。我们怎么样避开家庭被盗。五、完成标准：以课本实例为切入点，加强学生的平安教化，从自身四周的平安事故为准绳，探讨学生自身处理事务的方法方式的对错，以此来提高自己的防范意识。明确我们四周存在的担心全因素，学会避开平安事故与削减平安事故的方法。

10、六、教学进度：九月：怎样确保骑车平安十月：出行时要留意交通平安十一月：校内平安警钟长鸣十二月：突遇火灾冷静自救 七年级平安教学安排 篇3 为进一步做好交通平安宣扬平安常识教化教学活动，提高广阔中小学生交通平安意识和交通文明素养，预防道路交通事故的发生，结合我校教化实际，特制定道路交通平安宣扬教化和平安常识教学安排。一、指导思想和工作目标。以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，根据“降事故、保平安、保畅通”的总体目标，以实施“爱护生命、平安出行”交通平安宣扬教化为载体，大力开展交通平安宣扬教化活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通平安宣扬教化工作机制，实现学生交通平安宣扬工作制度化、

11、宣扬形式多样化、宣扬内容系统化；使学生交通平安宣扬教化率达100%，广阔中小学生的交通法制观念、平安意识和文明素养明显增加，青少年学生交通事故损害案件明显削减。二、学情分析本年级一、二班学生共有67人，他们来自十几个村庄和镇直部门，刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对平安学问了解的太少，自我爱护意识不够强。三、工作要求（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通平安宣扬教化，是维护道路交通平安、爱护广阔师生生命财产平安的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教化的重要

12、举措。全体师生要高度重视交通平安宣扬教化工作，确保各项工作措施取得实效。（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,亲密协作，刚好沟通状况，共同解决实施宣扬教化工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校内”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通平安宣扬教化工作。四、工作任务和措施（一）健全工作制度，落实道路交通平安宣扬责任。建立健全各项宣扬教化工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全安排、工作记录等.（二）加强宣扬教化，提高道路交通平安意识。在条件许可的状况下，学校聘请交警讲授交通平安课，向学生宣扬交通平安法律、法规和平安常识。各班级利用平安课、主题班队会、校内

13、网、板报、学问竞赛、演讲、辩论、征文竞赛等形式，定期开展道路交通平安专题教化，来丰富学生的交通平安学问，提高学生的交通平安意识。五、工作进度（省略） 七年级平安教学安排 篇4 学校是培育人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。 平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制

14、订七年级平安教化教学安排.一、学情分析平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。二、教材简析重在培育学生有肯定的自我爱护实力。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯;培育学生遵纪遵守法律、酷爱集体、关切他人的品质;培育学生自我爱护的实力;培育学生酷爱祖国、酷爱生活的情感和乐观向上的看法。 七年级平安教化包括五单元十一课内容。上学期学习1 3单元的第一至第六课。即：第一单元 生命花季守望青春 学会应对压

15、力和挫折;其次单元生命警示不吸烟 不喝酒、不参赌 不涉黄、反对迷信 抵制邪教第三单元让交通法规为生命护航。三、教学目标通过七年级平安教化课程学习，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。1.坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立 珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处 的意识，具备自救自护实力。2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安

16、事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭教化相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。四、 教学重点、难点以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素养和实力。五、教学措施(一)坚持正确的价值导向 必需坚持以理论和 三个代表 重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生

17、的身心健康、平安发展，着眼于引导学生坚固树立 珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处 的意识，养成良好的平安行为习惯。(二)全面实施课程目标 情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。(三)坚持 贴近学生、贴近生活、贴近实际 的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这

18、些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。(四)引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。(五)努力实施开放式教学 在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教化;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教化手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的

19、教学组织形式，增加平安教化的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。 七年级平安教学安排 篇5 一、学情分析平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些平安常识但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安教化课可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识健康、平安、欢乐地成长。二、教材简析重在培育学生有肯定的自我爱护实力。让学生在学习、生活实践中养成良好的行为习惯，培育学生遵纪遵守法律、酷爱集体、关切他人的品质，培育学生自我爱护的实力，培育学生酷爱祖国、酷爱生活的情感和乐观向上的看法。

20、七年级平安教化包括九课内容。本学期学习69课。即第6课发生重大食物中毒怎么办第7课如何预防沉迷网络第8课怎样当好自己的青春期医生第9课当台风、暴雨、暴雪袭来时。三、教学目标通过七年级平安教化课程学习，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。1、坚持以人为本。进行公共平安教化，使学生坚固树立珍爱生命、平安第一、遵纪遵守法律、和谐相处的意识，具备自救自护实力。2、培育学生社会平安责任感。使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突

21、发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。3、平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合，学问教化与强化管理、培育习惯相结合，学校教化与家庭教化相结合，自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。四、教学重点、难点以学生生活为基础。能让学生懂得珍爱生命、珍视平安、拒绝诱惑、远离危急、防范损害、促进学生树立和强化平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素养和实力。五、教学措施(一)坚持正确的价值导向，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体

22、学生的身心健康、平安发展着眼于固树立珍爱生命平安第一、遵纪遵守法律和谐共处的意识，养成良好的平安行为习惯。(二)全面实施课程目标情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。(三)坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技

23、能，并运用到生活实际中去。(四)引导学生自主学习。在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题。在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。(五)努力实施开放式教学。在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教化，可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教化手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加平安教化的效果，可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。引导学生坚固树立珍爱生命、平安第一、遵纪遵守法律和谐共处的意识，养成良好的平安行为习惯。