中班语言教案《种子旅行记》.docx

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中班语言种子旅行记活动目标1 .知道种子的几种主要传播方式。2 .对种子的传播有继续探索的兴趣。活动准备课件准备：春天的旅行故事图片、种子的传播相关图片 和视频。活动过程一、谈话导入师：小朋友们，你们去旅行过吗？去过哪些地方呢？都是怎么去 的？小结：离开家到较远的地方去走走看看，这就是旅行。旅行可以 看到听到很多有趣的事。二、讲述故事春天的旅行，引发幼儿对种子旅行产生兴趣。师：今天呀，张老师带来了一个关于旅行的故事，我们一起来 听一听，故事的名字呀叫春天的旅行，叫什么？师：都听清楚了吗？是谁去旅行了呀？（蒲公英的种子）蒲公英 的种子是怎么旅行的？（被风吹）它经过了哪些地方？（草地，小河, 果树林）最后在哪里安家了？（河边）小结：蒲公英的种子靠着风开始了它的旅行。它飞过了草地，看见小草发芽了;它飞过了小河，看见冰融化了;它飞过了果树林，看见 树上长出了嫩芽最后蒲公英的种子在河边安了家。三、了解蒲公英的传播方法。四、了解更多种子传播的不同方法。3 、观看视频，了解种子不同的传播方式。4 、幼儿用身体动作猜想种子的传播方式。小结：原来松果是通过动物传播种子的，椰子是水力传播，豌豆 是弹射传播。活动延伸师：种子有很多种传播方式，可以利用风力传播，利用动物来传 播，利用弹力来传播，利用水力来传播。还有很多别的传播方式在等 我们探索。等会儿区域游戏的时候可以一起去探索一下。