亲子活动总结优秀.docx

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1、亲子活动总结优秀亲子活动总结优秀（通用16篇） 亲子活动总结优秀 篇1 昨天参与了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的特别丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从校内内的布置可以看出，每位老师细心支配，辛勤付出的结果。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里凝合着每位

2、老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着去持与协作老师的教化工作，主动参与学校举粉的亲子活动!诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐!愿孩子们：每天欢乐，平平安安!祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯!亲子活动心得(2)：这是我第一次参与幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动支配得丰富紧凑，让我感受到了欢乐教学、嬉戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是

3、满满的欢乐与童真，我们和孩子一起得到了很多收获。早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很惊慌，老师亲切的问候与热忱的表扬一下就让孩子减轻了对生疏环境的害怕。色调缤纷、各种各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的支配等方面，都体现了对孩子的关切与教育，孩子们的欢乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化与疏导。现在看到孩子们都那么的聪慧、活泼，这里凝合着每位老师的辛勤与才智，作为家长心里特别兴奋，更多的是放心。幼儿园这次

4、支配得亲子活动我认为特别的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教化进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将接着支持与协作老师的教化工作，主动参与幼儿园组织的更多活动!亲子活动心得(3)：在现代社会，家长望子成龙、望女成凤的愿望非常剧烈，虽然我们不奢求孩子将来能有一番震天动地的伟业，但关切孩子的成进步步始终是家长不变的追求。我的孩子虽然是今年刚入金沙湾新城幼儿园，但通过一系列的活动，使我感受到该幼儿园始终把素养教化放在首位，使孩子们在学习科学文化学问的同时，也学会了不少礼仪、社交和人文等学

5、问，为更好地起跑积蓄了能量。对孩子的培育教化，我有如下粗浅体会：良师益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培育和塑造在幼儿阶段是特别关键的，我认为家长和老师是孩子人格定型的第一责任人。通过多次的接送小孩和小孩本人的反映，我认为大大(二)班的三位老师良师益友的形象比较好。一个好的集体，会使人感到很有亲和力，而不是特别压抑。要营造一个宽松、温馨、欢乐的环境，使孩子喜爱上幼儿园，使他们感到一天不去幼儿园就心里痒痒的。通过老师的引导和示范，久而久之，孩子的酷爱集体、关爱他人的人格就会确立起来。严密周到的组织能培树孩子的责任心。不管组织什么样的课外活动，我认为肯定要严密组织、周到细致，搞一次活动就要有一

6、次收获，而不要是完成任务式地仓促行事。俗话说，人小鬼大，小孩的仿照力是很强的，他们会有样学样，这就要求我们大人要很有责任心地组织每项活动，在孩子的幼当心灵里烙下“责任”二字。新奇活泼的形式能培育孩子的爱好。现在的小孩都是独生子女，在家里只有自己跟自己玩，家长陪她玩的时间也很有限，有时看到小孩边玩边自言自语，我们做家长的也感到孩子太孤独了。所以我认为学校多组织一些活动是很有必要的，并且活动的形式要新奇，让小挚友喜爱，不但弥补了孩子在家时的孤独与孤独，同时也培育了孩子们参与各项活动的爱好。寓教寓乐的内容能增长孩子的学问。幼儿阶段的孩子接受学问主要靠感性相识，比如你们英语教学中的动作模拟能使孩子们在

7、笑声中接受学问。我想组织各项活动或其他嬉戏，要把教与乐有机地结合起来，使小挚友们在乐中学、学中乐，所学的学问很快就会驾驭，同时也达到了消遣的目的。创建条件的表现能提高孩子的自信念。在现实生活中，我们看到有的小孩不管什么时机、什么场合，都敢表现自己，但有的小孩却显得很羞涩。这其中遗传因素确定有，但后天的培育教化也很重要，尤其学校的教化更重要。要给每个孩子有表现的机会，不管他当时表现如何，我想只要有足够的机会让他表现，他肯定会很有自信的。在班级，让孩子们轮番担当班干部，在课外活动中，可以分组开展，让班干部自己来组织，这对孩子的成进步步是很重要的。孩子是祖国的将来，是每个家庭的希望，让我们携起手来，

8、为了孩子的明天而共同努力吧! 亲子活动总结优秀 篇2 每一次的亲子活动都是好玩的，能够给孩子们带来很多的快乐同时促进亲子之间的沟通。接下来小编为大家整理了5篇亲子活动主持稿，欢迎大家阅读!亲子活动主持稿1-主持：宋琳俐、余娇兰：敬爱的家长挚友们!兰：小挚友们!兰：大家好!兰：漂亮宜人的夏季悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们即将迎来了一年一度的“五一”国际劳动节，在这里我想对敬爱的老师们、家长们道一声：您辛苦啦，祝大家五一欢乐。(此处可请小挚友起立向老师和爸妈分别道声“老师，您辛苦啦”“爸爸、妈妈您辛苦啦”)为了让家长和孩子们过一个轻松、欢乐、自由的节日，我园特举办了以“大手牵小手、

9、大家齐欢游”为主题的亲子活动。整个活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，一起度过一个欢乐、难忘、有意义的节日!(以下可请何园长讲)兰：下面掌声有请何园长为大家讲话!何：各位家长，我们组织本次活动的目的是为了丰富幼儿的生活，融洽师生关系，增近家长与幼儿之间的感情，并能很好的培育幼儿的竞争意识、合作意识、参加意识，让幼儿的各种技能得到熬炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的节日。家长们，为了孩子的欢乐，大家一起参加其中，共同度过一个欢乐、快乐的节

10、日!兰：嗯，何园长讲得太好啦!家长们,当我们面对孩子充溢灵气的眼睛，我们都会由衷地对孩子说“珍宝，我恒久恒久爱你。”那么怎样让孩子感受我们的爱呢?请家长挚友抽一点时间给孩子，分一点精力给孩子，做孩子成长中的玩伴吧!放下我们成熟的面孔，丢开我们习惯的思维，找寻童年、怀抱童心和孩子一起欢乐嬉戏，感受童年给我们带来的无限华蜜，请家长挚友和孩子跟我一起大声喊出来“欢乐嬉戏、开心童年”(音乐起：劳动最光荣歌表演：洗刷刷全体一起)兰：劳动最光荣!小挚友你们说是不是呀?许多小挚友肯定很情愿帮着爸爸妈妈做些力所能及的事情，下面请小1班小挚友和他们的妈妈一起来一场“母子剥豆竞赛”看看谁和妈妈一起剥的又快又好!兰

11、：阳光明媚、万物生长，爱护自然，爱惜小树，从我做起!下面是托1班的小挚友和爸爸妈妈的嬉戏“小树穿新衣”。让我和小树共成长，小挚友和家长们一起努力，看谁为小树穿的新衣最美!兰：小孩是哥伦布,带人到新大陆去。我们到这新大陆来,一起共享和孩子在一起的欣悦与惊喜,我们会在与孩子一起生活的时间里,看到孩子的成长,感到孩子的进步!最终感受到的是孩子对我们的爱!平常都是妈妈给孩子穿衣服，今日就让小挚友也为妈妈穿一次衣服，看看小挚友对妈妈的爱原委有多少呢?小挚友，我们来做一爱的个嬉戏“我为妈妈穿衣服”(配歌表演我的好妈妈表演后，幼儿与家长相互拥抱、亲亲，留意气氛带动)兰：小时候妈妈会把我放在地上，和我玩一个嬉

12、戏，就是找妈妈的嬉戏。妈妈从我身边跑开，躲到另一个房间，喊我：“宝宝，妈妈在哪里?你来找妈妈吧!”我就pia.pia.pia地爬过来，左边房间看看，右边房间看看，很怀疑的样子“我该去哪个房间找妈妈呢?”妈妈拍拍房门，又闪身躲到门后，我听见声音，立刻爬向妈妈躲藏的房间，看到了妈妈的红拖鞋，顺着鞋子往上看，最终看到了妈妈的脸，就会兴奋地咯咯笑起来!现在，妈妈和小挚友们，让我们一起回到小时候：“小挚友，起先找妈妈咯!”(嬉戏完结束语：今日孩子们都找到了妈妈，但孩子今后的路还很长，不管这条路上充溢多少雨水，多少泥泞，多少坎坷，妈妈始终是陪在他的身边的那个人，陪他走过童年、少年、青年，看着他长大，而妈妈

13、会一每天老去，孩子们请拥抱你们的妈妈，亲亲她，对妈妈大声的说来“妈妈，我爱你!”。)兰：小挚友，食物是我们健康成长的物质来源，我们知道多吃胡萝卜眼睛亮，多吃菠菜长力气知道了多吃蔬菜身体棒。可是你们知道?爸爸妈妈为了你们能够健康成长有多辛苦吗?现在，就让我们和爸爸妈妈一起把蔬菜搬回家咯!兰：刚才中2班的小挚友做得很好，和大人一起把蔬菜运了回去。现在中1班的小挚友，看你们的了，看看在幼儿园的时候，妈妈不在，谁在午睡的时候会根据老师的要求做得最好!(歌表演：好娃娃)兰：大班的小挚友已经是大孩子了，大孩子就能帮着爸爸妈妈做许多许多的事情。现在，大孩子们，我们来把爸爸妈妈辛勤劳动的成果搬运回家!(运粮油

14、音乐：劳动最光荣)兰：今日真是个好日子，既有小挚友快乐的笑脸又有家长主动的参加。在这欢乐的日子里，我们嬉戏，我们欢乐!隆兴幼儿园是小挚友童年的摇篮和的梦乡，更是家长挚友们欢乐和放心的幼教园地。让我们一起辛苦，一起努力，明天从隆兴幼儿园结出胜利的果实!小挚友们，家长们，让我们一起努力吧!感谢老师的辛苦，感谢家长的参加，您的参加就是对我们最大的激励!今日的活动到此结束! 亲子活动总结优秀 篇3 亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式，不仅使亲子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。今日班级家长、幼儿、老师一起团聚在分西山广场，参与亲子互动、欢乐嬉戏为主题的亲子活动。此次活动重在

15、体现童真、童趣，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会;而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应当多创建一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都欢乐，自信地成长。我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、好用的教化形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们供应更多和老师沟通的机会，是幼儿园教化的延长。增加家园合力，共促幼儿

16、成长。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子嬉戏，是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式，不仅使亲、子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子嬉戏活动，邀请了各位家长参与此次活动，家长和孩子们团聚一起，参与了我们的亲子活动。此次活动重在体现童真、童趣，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等嬉戏时显得特殊快乐。这次活动而让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆也是家长和老师的共同心

17、愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力! 亲子活动总结优秀 篇4 爱心铸就成长，关爱浇灌感恩-参与大二班亲子社会实践有感昨天参与了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动支配的特别丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参与击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。从活动的场所选择，程序支配等方面，都体现了老师对孩子的关切和教育，从参观的过程中可以看出，每位老师都细心支配，专心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。大自然是我们最好的老师，大自然充溢了活

18、教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的新奇心，激励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、改变无穷的世界。在组织亲子班的活动中，老师还有意识地帮助家长捕获身边的教化契机。如：在公园中，老师引导孩子们视察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们视察亭子的形态;在人行道上，老师指着黄色的道，问小挚友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，老师便刚好的捕获教化契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教化。我想教化活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教化资源，

19、让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教化，同时也让家长亲身感受到身边到处是教化。孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着去持与协作老师的教化工作，主动参

20、与学校举办的亲子活动!诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐!愿孩子们：每天欢乐，平平安安! 亲子活动总结优秀 篇5 20xx年6月9日下午2：30，寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着我健康，我欢乐的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣;老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。从一起先，各位老师、家长、幼儿以主动地看法迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤

21、率很高。从老师说明运动会规则、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是小运动员还是家长运动员，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的主动性发挥到最高点。踩气球嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。亲子嬉戏小脚踩大脚，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏袋鼠接力和螃蟹夹球中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互激励。亲子嬉戏场面特别喧闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得

22、特别快乐。三、活动组织紧凑，策划胜利。为了保证活动的顺当开展，老师提前细心打算班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地支配合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的一样好评。以上是亲子活动胜利的优势所在，当然也存在一些不足，如：1、有些嬉戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。2、主持人应提高现场解说的实力，使运动会现场气氛更加活跃。3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师安排，不是很到位。这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们主动协作和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的

23、支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、喧闹氛围仍旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘! 亲子活动总结优秀 篇6 6月，是孩子们最欢乐的一个月，活动是孩子们最盼望的日子，在盼望中，在孩子们的欢呼声中，我们最终迎来了六一儿童节，这次我们为孩子们庆六一的形式是：亲子运动会，家长的主动参加引领运动会出现了阵阵高 潮。本次六一亲子运动会的主旨是“和谐、共进、提

24、高”，本次活动家长的参加率特殊高，除生病在家的一个孩子和家长没参与，其他孩子全部参与了活动，在活动中孩子和家长的爱好特殊高，活动效果也不错。其中有1个活动：二人三足竞赛，活动效果很好。家长能主动的和孩子协作并尽量遵守活动规则，在活动中大部分家长能把心态调整好，把竞赛放其次位，把孩子的欢乐放第一位，家长能顾及孩子的感受，也是我们这次活动的宗旨。实行本次亲子活动由于天气比较热，时间过长，活动时家长和孩子烦躁难安，出现个别家长带孩子到场外活动，活动和秩序比较混乱，但活动效果还基本可以。孩子们领着奖状和奖品，快欢乐乐的离开了学校，“健康阳光，主动向上”的口号还萦绕在耳边，我们的活动圆 满结束了。我们通

25、过这次活动收获了欢乐和阅历，以后会不断完善和改进，争取把家校联系做的更加细致详细，让亲子活动更加具有实际意义。五年级（2）班20xx年x月x日 亲子活动总结优秀 篇7 20xx年x月x日下午2：30，xx市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着我健康，我欢乐的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在好玩的嬉戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动嬉戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣;老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。从一起先，各位老师、家长、幼儿以主动地看法迎接本次

26、亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明运动会规则、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动嬉戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是小运动员还是家长运动员，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的主动性发挥到最高点。踩气球嬉戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。亲子嬉戏小脚踩大脚，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子嬉戏袋鼠接力和螃蟹夹球中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互激励。亲子嬉戏场面特别喧闹，大

27、家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得特别快乐。三、活动组织紧凑，策划胜利。为了保证活动的顺当开展，老师提前细心打算班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地支配合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的一样好评。以上是亲子活动胜利的优势所在，当然也存在一些不足，如：1、有些嬉戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。2、主持人应提高现场解说的实力，使运动会现场气氛更加活跃。3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师安排，不是很到位。这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们主动协作和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还

28、充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、喧闹氛围仍旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘! 亲子活动总结优秀 篇8 幼儿园小班亲子活动方案一、活动时间：20_年9月_日二、活动目标：1、培育幼儿独自参加团体活动，体验团体生活的乐趣。2、体验短时间离开家长，适应过团体生活。三、活动打算：跳跳糖每人一份。四、

29、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时留意宁静，坚持桌面卫生。教化幼儿不挑食，并学习运用擦嘴布。)2、嬉戏活动：快乐跳跳糖(1)老师用美丽的糖果吸引孩子的留意力，介绍糖果的名称。(2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子视察糖的颜色和形态。(3)品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。3、各班依据本班孩子情景组织小嬉戏。如：小一班嬉戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班嬉戏：“彩虹伞”小三班嬉戏：“开火车”小四班嬉戏：“奇妙的手指”小小班嬉戏：“桌面建构嬉戏”4、给幼儿发礼品。 亲子活动总结优秀 篇9 幼儿园小班亲子活动方案一、活动时间：20_年9月_

30、日二、活动目标：1、初步尝试参与团体活动，感受团体活动的乐趣。2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。三、活动打算：1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。3、大的洗手步骤图三张。四、活动过程：1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。2、团体活动。老师完整示范。幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后刚好将物品放回原位。)3、做操时间：仿照操“饼干操”老师示范一遍。请家长和孩子跟学一遍。大家一齐跳一遍。4、学习洗手。老师请幼儿视察图片，驾驭洗手步骤。请家长带领幼儿亲自实践洗手的

31、步骤，(要求不推不挤，排队洗手)5、吃水果(提出吃水果的要求。) 亲子活动总结优秀 篇10 12月25日幼儿园开展了“喜迎圣诞，共享快乐圣诞嘉年华亲子活动”，老师和孩子、家长们度过了一段美妙而又华蜜的时间。为了让孩子们感受到圣诞节的节日气氛，营造一个欢快的节日氛围，老师和家长们一起装扮校内、走廊、教室，幼儿园的角角落落充溢节日气息和喧闹的景象，幼儿园还为每个孩子打算了圣诞帽，戴上红红的帽子感觉孩子们特殊兴奋。活动中，孩子们首先展示了本学期学习的儿歌和小律动，每个孩子大胆的展示、尽情的表演赢得了一阵阵热情的掌声。当圣诞老人出现时，将活动推向了高潮，圣诞老人给每位孩子都带来了节日礼物，并与大家拍照

32、留念。接下来是亲子表演，家长挚友们真是卧虎藏龙，有的是全家总动员爸爸弹吉他、妈妈钢琴伴奏、宝宝独唱，有的是宝宝、妈妈绘本故事表演、还有小兔乖乖情景剧表演等等，让大家看得纷繁芜杂;还有绘本故事观赏你会陪着我吗，故事告知每个孩子都期盼爸爸妈妈更多的陪伴，因为陪伴是最好的爱，在讲解并描述故事的过程中家长们眼中含泪。最终伴随相亲相爱一家人的主题曲，师生与家长们同心协力共同完成了圣诞巨幅的创作，在家长的陪伴下孩子们大胆地想象，肆意的挥笔，画出了自己在圣诞节最最美妙的愿望。美妙的时间总是短暂的，整个活动中有欢乐、有喜悦、有感动，有收获，用相机真实的记录了每一个华蜜的瞬间，愿孩子在老师、家长的陪伴下华蜜欢乐

33、健康的成长。 亲子活动总结优秀 篇11 一、活动目标1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节;2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日;3、经过活动增进母子感情。二、活动形式：亲子互动活动三、活动范围：全班幼儿及家长四、活动时间：2个小时五、活动组织老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。留意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动安排目的、流程、设计、组织者，培育孩子本领目标，家长协作事项等)，协助家长了解园所活动，做好协作。六、活动宣扬：家长通知七、活动过程(一)入场、秩序支配背景音乐：温柔

34、的音乐活动过程：提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场。支配座位并帮助主持人组织好现场秩序。老师：我们是世界上最华蜜的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。此刻，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。(二)表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你活动打算：统一服装活动过程：老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台表演(三)致辞今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最敬爱的妈妈一齐度过，好激烈!好华蜜!今日不是我们小挚友的节日，而是妈妈的节日-母亲节。妈妈每一天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们

35、睡觉，因为妈妈我们更加华蜜，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声："我爱你-"老师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。老师致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。(四)美丽妈妈时装秀活动打算：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再打算几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏起先时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮忙妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮忙宝宝，须要宝宝独立

36、完成。(五)智力嬉戏对对碰活动打算：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。如：举起红色卡-(宝宝和家长)拍腿、举起绿色卡-(宝宝和家长)跺脚、举起蓝色卡-(宝宝和家长)拍手、举起黄色卡(宝宝和家长)用嘴巴发出"啦啦啦"的声音引导语：小挚友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反应、确定本领，期望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还能够让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!留意事项：老师在活动中要帮忙宝宝完成此嬉戏，嬉戏中老师要一向关注每一位进行嬉戏的宝宝。八、送花合影露真情活动音乐：温柔、舒缓的音乐

37、活动打算：装着祝愿语的快乐球、康乃馨、相机、温柔的音乐。活动过程：老师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上头写着对妈妈祝愿和感谢的话语;老师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上头感人的话语;与此同时，放温柔音乐，使教室里充溢了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自我的妈妈，再把刚才感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自我的妈妈，使教室里的气氛到达了高潮;请每个家庭分别在主题墙前照相留念;照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最完备的一刻定格。 亲子活动总结优秀 篇12 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中

38、的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打算好学习的时刻将不复重视。亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师刚好赐予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终

39、实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。策略一：做好亲子教化的宣扬工作。1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应担当的角色以及须要家长协作和留意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教化所走过的历程和办学特色向家长做了说明，请求得到家长们的协作。2、有针对性发放宣扬资料和开展免费询问活动，使更多的人了解亲子教化的重要性。亲子教化对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教化对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教化信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针

40、对性的了解目前教化孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费询问活动，可以是更多的家长了解亲子教化是什么，自己在亲子教化中要担当的责任等。策略二：利用访谈形式了解家长教化观念，并进行有针对性的指导。我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教化中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教化孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教化的基础教化奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子看法不一样时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理。她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗?她能听懂，能接受，我觉得比

41、干脆说她有效。你要当时训她，她确定特殊宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她渐渐讲道理。我说：您这样做特殊好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子心情安静下来，再讲道理。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教化孩子方面哪些是胜利的阅历，哪些是须要改进的地方，从而增加家长科学育儿的信念。策略三：开发家长教化资源，实现教化资源整合。1、利用身边的资源，用家长教化家长，用家长启发家长。如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的嬉戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用嬉戏的方法将这种玩具的玩法进行了改变，如：相识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的爱好持续很长时间。这种一物

42、多玩的引导方法体现了家长的先进教化理念。于是，在嬉戏结束后，老师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。另外，发觉问题，我们请家长参加探讨，集思广益。如：家长应当如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应当刚好制止，或帮助解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹缘由何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹缘由可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子常常感受到成人在不满足时用打闹来宣泄情感等。老师与家长对于同

43、一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教化等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。2、手递手主题阅历共享沟通会手递手阅历共享沟通活动的开展源于我在进行访谈时发觉家长在教化孩子方面有很多优于我们的阅历，他们的阅历是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种珍贵的阅历应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参加教化的主动性，有可以弥补我们在教化中的不足。于是，我们将家长在教化孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长敬重孩子，与孩子能同等相处的，有如何培育孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给全部亲子园的家长，使他们在今后教化孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老

44、师和家长们还针对一些共性的问题进行探讨，如：当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培育情感智力，关注孩子心情、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示情愿与老师共同探讨教化中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。策略四：丰富活动内容，拓展教化环境。1、感受身边到处是教化远足。陈鹤琴老先生指出：大自然是我们最好的老师，大自然充溢了活教材，大自然是我们的教科书······于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观

45、，利用孩子天生的新奇心，激励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、改变无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教化送到社区，带领幼儿和家长到龙山的龙恩木屋游玩。游玩之前，我们仔细做好各方面的打算，制定了具体的应急预案，联系旅游公司的汽车，发告家长书，签订平安责任状等等，让孩子和家长在无后顾之忧的状况下尽情游玩，尽情感受自然环境中的教化。同时，老师还有意识地帮助家长捕获身边的教化契机。如：在去公园的路上，老师发觉树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们视察，并让孩子们视察蘑菇的形态、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀?另外，到了公园后，一个叫多多的小挚友很想去看小鸭子，妈妈为我们小挚友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，视察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子