（部编人教版）小学三年级语文下册（1-8单元）课文重要知识要点梳理汇总.docx

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1、(部编人教版)小学三年级语文下册(1-8单元)课文重要知识要点梳理汇总一、诗文回顾(1)绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(2)惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(3)三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。(4)忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 二、篇章整体。1 .绝句的作者是唐代诗人杜甫，字子瞻，世称苏东坡，也被称为 诗圣诗人抓住了春天特有的事物，后两句描写了燕子飞，鸳鸯睡的画 面，一动一静相映成趣，抒发了诗人对春天的热爱之情。诗的大意

2、是： 春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土湿润, 燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。惠崇春江晚景这首诗是苏轼为惠崇的画作春江晚景所写的题画 诗，描写的是画中的景物，抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情 感。诗的大意是：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾, 一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知初春江水已经变暖。岸边长满初 生的萎蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。三衢道中是诗人游浙江三衢山时写的，描写了初夏时节诗人在三衢 道中的见闻感受，表达了诗人喜悦明快的情感。诗的大意是：梅子黄透 了的时候，天天都很晴朗。乘小

3、船走到小溪的尽头，再走山路继续前行, 山路上绿树成荫，不亚于来时之路，绿林中不时传来几声黄鹏悦耳的鸣 叫。2 .燕子作者郑振铎，写了燕子活泼机灵的形态，以及它在天空、湖 面，在电线上休息的优美姿态，为春天带来了无限的生趣，表达了作者 对大自然和小燕子的无限喜爱之情。3 .荷花作者叶圣陶，这篇课文按照观赏荷花的顺序主要写了（初闻 荷香）、（再赏荷姿）、（幻化荷花）三局部，描写了夏日公园里一池荷花 盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，仿佛与荷花融为一体的感受。 作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，向我们展现了一幅各具 姿色、色彩明艳的水中荷花图，表达了作者对荷花和大自然的热爱、赞 美之情。

4、4 .昆虫备忘录一文主要从外形特点、生活习性等方面描写了有复眼 的昆虫、花大姐、独角仙、蚂蚱，表达了作者对昆虫的喜爱之情第二单元复习要点“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（语 言描写、神态描写）篇章整体1 .守株待兔道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日 子，是不会有好结果的。2 .陶罐和铁罐讲的是国王御厨里两个罐子的故事，告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相 互尊重，和睦相处。3 .鹿腿和鹿角讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故 事。这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事 物的好坏。4 .池子与河流

5、是一首寓言诗，描写了池子与河流各自的生活态 度，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反那么一事无成。 日积月累：邯郸学步，比喻仿效别人不成.反而丧失了原有的本领。滥竽充数.比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。掩耳盗铃，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 向相矛盾比喻言行不一或互相抵触、 刻舟求剑，比喻拘泥成法而不讲实际口 画蛇添足.比喻做了多余的事反而把事情弄坏,杞人忧天，比喻为不必要忧虑的事情而忧虑 井底之蛙，比喻见识短浅的人。杯弓蛇影，比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。第三单元复习要点一、诗文回顾：元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

6、。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。二、篇章整体.元日通过对春节风俗及人们欢庆春节的盛大场景的描绘,表达了 我国人民欢度佳节、期盼新年吉祥好运的美好祝愿和共同追求。大致意思是：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着精美的屠苏酒， 感受到了春天的气息，初升的太阳照耀着千家万户，家家户户的桃符都 换成了新的。清明这首诗描写了清明时节诗人所见的春色,抒发了诗人清明时节 因远离了家乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。大致意思是：清明节 这一天，细

7、雨纷纷，赶路的人心里更增添了一份愁苦，简直是失魂落魄， 他向牧童询问哪里有小酒馆，牧童伸手指了指杏花深处的小村庄。九月九日忆山东兄弟描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起了远方 的亲人登高、插茱萸的情景,用“每逢佳节倍思亲”高度概括了自己坯 乡思亲的感情。这首诗的意思是：单独远离他乡，无法与家人团聚，每 逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人，远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处， 也会因为少我一个而生遗憾之情。1 .纸的创造按照时间顺序记叙了我国不同时期用于记录事件、信息 的工具，而造纸术的出现和改进,促进了人类文明的进步,赞扬了我国 古代劳动人民的智慧。2 .赵州桥是一篇说明性文章,向我们介绍了赵州桥的特点

8、,赞美了 我国古代劳动人民的智慧和才干。3 .一幅名扬中外的画通过对清明上河图的介绍和画面内容的描 绘，再现了八九百年前的古都汴梁风貌和百姓的生活情景,表达了作者 对祖国光辉灿烂的传统文化的赞美和自豪之情。第四单元复习要点一、日积月累滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。二、篇章整体.花钟课文按照“归纳现象一揭示原因一实际运用”的思路，说明 不同的花会在不同的时间开放及其原因,并得出了结论，表现了作者具 有善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。1 .蜜蜂真实地记录了 “我”为求证蜜蜂有没有识别方向的能力而进 行的一次实验,说明了 “我”严谨的科学态度

9、和求实作风。2 .小虾介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识, 抒发了 “我”对小虾的喜爱之情O第五单元复习要点1 .小真的长头发是一篇充满童趣和想象力的故事，主要是围绕 三个小女孩的对话展开的，只有着短头发的小真凭借着自己的奇特想象, 勾画着自己美妙能干的长头发。故事充满童趣，给大家介绍了一个率真 乐观的小真。2 .我变成了一棵树讲述英英变成了一棵树以后的奇异经历，树 上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和英英的妈妈住在鸟窝里吃东西， 馋得英英直流口水，妈妈最了解英英，发现了英英的小秘密。第六单元复习要点.童年的水墨画是一首儿童诗，给我们描绘了三幅图：溪边垂钓图、 江中戏水图、林中

10、拾蘑菇图。文中作者运用借代手法,“水葫芦”在文 中指的是水性好的小孩。“斗笠”指的是拾蘑菇的人。1 .剃头大师题目“剃头大师”是“我”的自嘲，课文以“剃头大师” 为题一方面是表示反语，因为“我”的剃头水平真是太差了；二是因为 “我”胆子大，感觉自己就像是一个“剃头大师”。2 .肥皂泡一文是我国现当代著名作家冰心的作品，课文围绕肥皂泡 主要讲了做泡泡吹泡泡赏泡泡想象。冰心奶奶吹肥皂泡， 不但吹出了和我们一样的情趣，还吹出了自己的梦想，寄托了美好的独 特的情感。文中“轻清透明”四个字不仅写出了肥皂泡“轻”的特点， 而且写出了肥皂泡纯洁、清亮、透明的特点。3 .我不能失信课文讲述的是宋庆龄小时候老实

11、守信的故事。第七单元复习要点1 .我们奇妙的世界概括了我们这个世界的特点神奇而美妙。课 文按照时间顺序,分别从天空、大地的景物、现象介绍世界的奇妙之处。2 .海底世界一文，作者从光线、声音、动物、植物、矿产等方面介 绍了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。作者运用了排比、比喻的修 辞手法和作比拟、列数据的说明方法介绍海底世界。结尾总结全文，照 应题目。3 .火烧云是按此旦顺序来描写火烧云的变化的，从火烧云的颜色和 形状写出了火烧云的颜色多、变化快的特点。第八单元复习要点篇章整体1 .慢性子裁缝和急性子顾客是按照事情开展的顺序写的，讲述了急 性子顾客来到慢性子裁缝店要做一件棉袄，因为没有耐心，三次改变主 意，而慢性子裁缝却一直未动手裁布料的故事，说明做事情要有固定目 标，不能急于求成，也不能拖拖拉拉的道理。2 .方帽子店讲述了方帽子店从来只做不舒服的方帽子、卖方帽子， 人们只买方帽子、戴方帽子，但小孩子们喜欢圆帽子、做圆帽子、戴圆 帽子，最终各式各样的圆帽子取代了方帽子的事。故事告诉我们陈旧、 落后的东西总会被新型、实用的东西替代的。3 .漏写了老虎与贼在偷驴的过程中，因为不了解“漏”是什么东西 而被吓跑吓晕的有趣故事，启发我们要搞清楚事实，不能仅凭自己的猜 想，闹出笑话。4 .枣核写了枣核帮乡亲们找回牲口、智惩恶官的故事，抒发了劳动 人民追求美好幸福生活、不向恶势力低头的思想感情。