2022年内蒙古包头市中考历史真题.docx

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1、2022年初中学业水平考试试卷考前须知：1 .本试卷共6页，总分值100分。考试时间为90分钟。2 .答题前，考生务必先将自己的考生号、姓名、座位号等信息填写在试卷和答题卡的指 定位置。请认真核对条形码上的相关信息后，将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。3 .答题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。历史（50分）一、选择题：此题共10小题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有 一项为哪一项符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。L实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了1刻有文字的甲骨1刻有文字的甲骨图2商代早期

2、青铜方鼎A.铸造工艺的高超B.早期文明的成就C.石器时代的风貌D.文字演变的历程2.秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因A.中央集权制度确实立B.儒家思想的影响C.秦末农民起义的爆发D.统一六国的需要3魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到开展，科技文化显 著进步。这些因素的共同作用是A.实现了经济重心的南移B.消除了南北之间的差异C.奠定了隋唐统一的基础D.形成了三国鼎立的局面4,宋朝“苏湖熟，天下足”到清朝时“湖广熟，天下足”，这一民间谚语的变化，可以用于 研究清朝A.铁犁和牛耕的出现B.文化艺术的繁荣C. 土地私有制确实立D.

3、农业的开展变化5.“扶清灭洋”“变法图强” “三民主义”“工农武装割据”这些口号和主张、理论共同说 明了近代中国的历史任务是A.民族独立，人民解放B.发动革命，实现共和C.革故鼎新，变法救国D.学习西方，挽救危机6.1912年，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，推 动了中国社会的变革。这说明，辛亥革命A.促进了北伐的胜利进军B.开启了新民主主义革命的历程C.改变了中国的社会性质D.探索了中华民族伟大复兴道路7.敌后抗日根据地的很多家庭中，父亲是农救会员，儿子是工救会员，媳妇是妇救会员，孙 子是儿童团员，全家积极投身抗战。这种前所未有的现象反映了抗日战争的胜利 A

4、.得益于英美盟军的支持B.厚植于人民的伟大力量C.取决于正面战场的抗战D.源自于斗争形式的多样8.达芬奇的肖像画蒙娜丽莎以现实人物为主题，画中人物神态自假设，嘴角含着一丝微 笑，富有生命的活力。该作品A.呈现了封建贵族的生活B.展现了古代艺术的成就C.表达了人文主义的思想D.显现了理性时代的特征9据图3可知，十月革命的胜利说明社会主义1848年共产党宣言发表1864年第一国际成立1871 年巴黎公社建立1917 年十月革命胜利苏维埃政权迂立图319世纪中期20世纪初期社会主义革命的历程A.工业化成功实现B.由理想变成现实C.计划经济的形成D.从暴力走向和平图4 G2O峰会徽标图4 G2O峰会徽

5、标合作、共赢 合作、共崛 挑战、竞争 绿色、环保10 .图4微标中的线条构成了桥形轮廓，寓 意着G20已成为全球经济增长之桥、国 际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。 G20的“0”表达了各国团结协作的精神。 这反映的时代潮流是A.和平、开展、B.平安、互惠、C.改革、创新、D.和平、开展、 二、非选择题：此题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。11 .阅读材料，完成以下要求。（11分）材料一从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参 与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的

6、运动，是当时社会和平、富足的表达，是“盛唐气象” 的一个缩影。摘编自吴建华从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信材料二一宋代城市文化生活丰富，蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。图 苞蕊5铜镜的反面呈现了一对青年男女在花园里踢球，有人为他们助兴的情摘编自统编教材七年级下册中国历史教师教学用书图5 宋代蹴鞠铜镜材料三1981年，中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情，与改革开放初期中国 人奋起直追的心情完全契合。国人喊出了 “团结起来，振兴中华”的口号。人民日报写 道：“用中国女排这种拼搏精神去搞现代化建设，何愁现代化不能实现？ ”摘编自汪大昭学习女排，振兴中华（1）根据材料一并结合所学

7、知识，概括马球运动流行所展现的“盛唐气象、（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，说出宋代蹴鞠流行的阶层，并简析原因。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识,（3）根据材料三并结合所学知识,谈谈女排夺冠的时代价值。（3分）12 .阅读材料，完成以下要求。（9分）材料表1 人民日报19491955年的局部社论时间标题1949年9月24日新纪元开始了记政协代表关于 国旗、国都、纪元的讨论1949年10月1日万岁，新中国！1950年7月16日土改法带来幸福远景，关中农民无限喜悦1950年11月6日首都文艺界集会讨论，纷纷签名志愿抗美援朝1953年11月9日必须大张旗鼓地向农民宣传过渡时期的总路线19

8、54年6月29日中印两国总理联合声明1954年9月21日中华人民共和国宪法中国人民建设社会主义社会的有力武器1955年4月27日从万隆开始摘编自陈月明使命与主体：人民日报社论（19492008）的话语呈现根据材料可以提炼出“中华人民共和国成立和巩固”“独立自主的和平外交”“社会主义 制度的建立”三个主题，请你任选一个，并结合所学知识，从材料中提取三个相关联的史事， 围绕主题，加以说明。（要求：史论结合，条理清楚，符合逻辑。）13 .阅读材料，完成以下要求。（10分）材料一12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉 而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻

9、辑等七门基础课后学习法律、医学等专 业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研 究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。摘编自统编教材九年级上册世界历史 材料二19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭动力。众多 科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突 破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的创造层出不穷，推 动了第二次工业革命的深入开展。摘编自元鹏大学与第二次工业革命（1）根据材料一并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，解释近代大学是第二次工业革命的“源头。列举两项当 时的“新技术、新创造”。（4分）（3）根据以上材料，说明大学与社会经济开展的关系。（2分）