申请电子邮件教学反思.docx
《申请电子邮件教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申请电子邮件教学反思.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、申请电子邮件教学反思在课堂中要善于激发学生的学习兴趣与热情,使学生焕发活 力。在导入时,我古今的比照,让同学认识到电子邮箱的先进性。 同时也产生了问题,深深地吸引住了学生的注意力,一些学生马 上就有一种跃跃欲试的表现,顺理成章地进入到了本课的学习主 题上来。课前尽量准备充分,考虑周全。因为教材上的学习内容 有了精简,所以并没有申请邮箱的局部内容,因此教师主要抓住 邮箱名称的要求,邮箱密码的要求以及如何区别正确的邮件地址 等内容。同时提供了几个邮箱给学生操作实践为学生认识电子邮 箱打下了基础。但经过课中的实践,发现只有一局部平时操作能 力较强的学生能够完成任务还有局部同学存在问题。因此,教师要求
2、小组活动,让学有余力的同学,发挥“小老 师”作用,以快带慢,提高课堂目标达成率。因此我的体会是, 在平时的课堂教学过程中要多多发挥学生团结协作的精神,鼓励 课堂中站出更多的“小老师”,一方面能够帮助老师解决辅导任 务;另一方面也培养了同学间团结协作的精神,使“小老师”们 发挥自己的特长,得到成功的快感。最后我想说的是,信息技术课堂教学与其它课程有相似 之处,但也有明显的不同之处。相同之处在此勿用赘述。任信息 技术课教学的教师都知道,信息技术课在课堂教学过程中,不仅 要考虑到学生的当前认知水平,更要考虑到学生当前的信息技术 应用与操作能力,要上好一节信息技术课还要考虑到学校机房的 软硬件配置情况。如果只知一味考虑教案如何设计如何精美,而 不考虑其它问题,那么设计得再好的教案在具体实施时,就变成 了一副空架子,上课时就会捉襟见肘,难以按照原有的意图进行 教学。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申请 电子邮件 教学 反思
限制150内