湘美版 三年级下册美术教案-第十课拼泥版.docx
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1、10拼 泥 板教材分析:拼泥板一课是湘教版三年级下册教学内容。这节课要求运用 已掌握的陶艺知识和基本技法,通过用泥板制作的方法来进行造型表 现,培养学生热爱生活的情感,拓展他们的思维空间,丰富他们的想 象力和创造表现意识。本课教学通过泥板的制作,用压、拍、卷折、切挖、粘接和刻划 等手法,使学生了解和掌握其基本的表现步骤和方法,表现生活中各 种有趣的人、事、物。教材展现的泥板作品运用卷折、切挖、粘贴和刻划等技法表现了 人物、动物以及生活用品等多种形象,如主动物主要采用了卷的方法; 龙头采用了卷折和切挖的方法;手提袋那么采用了折和粘接、刻的方法。 多种方法的运用使这些形象造型生动,各具特色,并表达
2、出了物体的 形象特征。教学活动中教师要注意提醒学生:一是泥板不要压得太薄,否 那么易断,不便于塑造形象;二是接口和装饰的粘接要牢,不然干了以 后容易脱落;三是要根据物体的形象特征运用合适的方式进行装饰表 现,简洁而整体,如果什么方法都用反而会显得有点画蛇添足。学情分析:本地学生平时常玩的只有橡皮泥,很少接触陶艺。因此在制作 水平和表现效果上可能存在较大问题,直接影响到教学效果。因此, 教师要注意激发学生学习兴趣,逐步引导学生认识泥工的乐趣,树立 信心,由简单到复杂用泥板造型。同时要让学生了解:泥板的表现形 式虽然只有一种,但表现内容却比拟广泛,如:学习用品中的书包、 课本,生活中的衣服、鞋袜、
3、提袋、家具、电器、房屋、汽车、船舶、 人物、动物等都是学生可以表现创作的题材。教学活动中要表达层次, 循序渐进,有条理,线索清楚。另外,在激发学生学习热情、创作欲 望的同时,可准备一些适合中段学生的小奖品,同时注意评价语的合 理运用,有效控制课堂纪律。教学目标:了解陶泥手工的常见方法,掌握泥板造型的基本方法和 步骤。学会运用泥板来塑造各种有趣的形象,提高造型表现能力, 增强学生的感悟力和动手能力。知识与技能目标:了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。能力与方法目标:学会运用泥板来塑造生活和学习中的各种有趣的形 象,提高造型表现能力。情感态度与价值观目标:增强学生对优秀文化的传承意识、感悟力和 动
4、手能力,提高实践和探索能力。教学重点: 了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。会通过卷折, 刀刻,切挖,粘贴等多种方法,把泥变成一个新颖的形象。教学难点: 学会用泥板塑造生活中各种有趣的人、事、物,及其 装饰方法。工具材料:胶泥,圆木棒等。教学准备: 泥塑作品、泥塑用具、课件。教学课时:第一课时 教学过程:一、导入新课(一)、今天老师给大家带来了几样礼物,想看吗?出示课件,教师 的作品图片。你们喜欢吗?今天谁表现最好,老师就奖励给他。你知 道这些作品是用什么材料做的吗?(泥)(二)、今天我们来学习拼泥板,板书课题拼泥板。我们先来 欣赏泥制作的陶艺。二、观察欣赏(一)、简介陶艺。陶艺就是用泥做成的
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