中国古筝文化.docx

《中国古筝文化.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国古筝文化.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中国古筝文化中国文化博大精深，筝文化是其中重要的组成局部。在古代，筝还被称 为瑶筝、银筝、云筝、素筝等。随着历史的开展，自秦、汉以来古筝从 我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地戏曲、说唱和民间音乐相 汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。有河南筝、山东筝、潮州筝、 客家筝、浙江筝、内蒙筝六个派系，其筝曲及演奏方法各具特色。古筝作为古老的弹拨乐器，在时间的推移下不断地演变，产生了许多脍 炙人口的曲目。现今古筝曲目种类繁多、雅俗共赏，有乐曲家自己创作 的乐曲，也有根据民歌、流行筝曲改编的乐曲，例如浏阳河茉莉 芬芳等。古筝艺术有着很多年的历史，在古代，它就是一种特别受欢迎的一种艺 术，因为她优美

2、的旋律能够感染很多人，现在也是非常受欢迎的，古筝 艺术拥有这种优美的旋律，每一种乐器都有它自己的特点，古筝也有自 己的特点。古筝的声音是耐人寻味的，如果加上弹奏者完美的技巧，古 筝会赋予音乐一种活力。音域非常地宽阔，音色是非常富有画面感的。 学习古筝艺术，不仅可以传承文化，还能提高人的审美能力，净化心灵， 陶冶情操，丰富自己的精神世界。因此，古筝艺术应该被传承下来。在现今高速开展的时代，古筝艺术渐渐的已经被人们所淡忘。尤其是对 于现在的新时代的学生。当代的学生对于艺术这个概念已经淡化了很多。 很少有人会喜欢去学习乐器，应该大力宣传，尤其是在学校里边儿。学校通过给学生开设古筝课程来让学生们喜欢上

3、古筝艺术。首先要让学生 们了解古筝。去了解古筝的历史，老师为学生们讲解很多关于古筝的故 事。慢慢地培养学生们对古筝的兴趣，同时还可以通过开展一系列关于 古筝的活动。举办一些比赛，鼓励同学们积极参加。一方面不仅可以锻 炼学生们的主观能动性，还可以锻炼学生们的综合素质，还可以给同学 们设置一些奖品，积极鼓励同学们参加比赛，能够让同学们真正的了解 古筝艺术。相信通过对古筝的认识和了解，大家都能够深刻感受到中国传统文化的 魅力，也能够更加了解古筝文化，从而让我们的传统古筝文化发扬光大。南北流派九大要点学古筝要注意的方式方法古筝是中国最古老的弹拨乐器之一，据考证，筝在春秋、战国时期就已 经广泛流传，至今

4、已有两千五百多年的历史，在日积月累的传播过程中, 古筝形成了具有浓郁地方特色的流派，有河南筝，山东筝，潮州筝，客 家筝，浙江筝，内蒙筝六个派系，现在简称南北派，其筝曲及演奏方法 各具特色。因此，学古筝学习方法很重要。山东古筝；多和山东琴书，民间音乐有直接联系。曲子多为宫调式，以八大板编组而成，其演奏风格纯朴古雅。潮洲古筝：流传于广东潮洲一带，音乐结构特殊，奏法别具一格，它以 其右手的流畅华丽，左手按滑间的独有加花奏法，变化细腻、微妙而独 具一格。主要曲调有重六轻六活五反线等。其中重 六调乐曲比拟委婉；轻六调乐曲清新明快；活五调乐曲缠绵 悲切，律调很有特色。浙江古筝：即武林筝，流行在杭州一带。与

5、江南丝竹有着密切的联系， 其乐曲以移植琵琶曲为多。了解了古筝流派的具体分类以后，我们再来看看古筝学习要注意的 方式方法吧。首先古筝作为一个古老的乐器，它的曲子很多时候都带有一种故事, 在传统乐曲中包含很多历史故事。例如渔舟唱晚是一首古典风格的 作品，引用了唐代王勃滕王阁序中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨” 佳句为题，措绘了在夕阳西下时，渔人愉快的劳作和荡桨归舟，歌唱丰 收的情致。它的风格传统，意韵悠长，证明了古筝艺术有着悠久的历史 和丰厚的文化底蕴。所以要练好古筝，首先自己要去理解曲子里面蕴含的一种韵味，这 对于自己的文化知识，内心内涵都是有提升的。除此之外，练习的时候也要遵循这九大要点：一、合理

6、安排学习古筝时间：按时定点功11练可以养成定时对感受音乐的兴奋习惯。这样能够让练 习者快速进入状态，从而到达省时、高效的作用。而连续不间断地上课 和练习是始终保持学习进取心理状态的唯一方法。要注意的时候学习期间最好不要间断，因为人都是有惰性的，如果一旦间断就很难再进入状 态。二、明确练习古筝的首先要要明确自己学古筝的目的，是单纯的就是为了兴趣还是希望 以后有更好的开展？针对自己的目的在课堂上应该有选择的去向老师 获得建议，然后根据自己的能力去解决自己的问题。三、在学古筝的过程中视谱训练与背谱训练相结合在练习的时候我们一定不能出现识谱的错误，最初的视谱练习是非 常不可少的，为的就是把每一个音，每

7、一个节奏都弹得准确无误。只有 在能够完整的演奏该乐曲以后才能背谱练习，而为了保证其我们在学习 一个乐段时，一定要清醒地认识到，这反复奏了无数遍的乐段是否正确 无误。错误的重复只能是养成了改不掉的坏习惯。四、应慢练与快练相结合对古筝乐曲速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句，要把速度放慢一 倍或二倍来慢练，在练习技巧并不复杂的乐曲时，要根据具体情况来决 定用慢练还是用正常速度来练习，如果长期用慢的方法来练习，也会丧 失了正确的了解乐曲的能力，减弱对音乐表现的积极主动性和乐感。正 确练习方法是慢练与原速演奏相结合，在学习一首新作品的初期，一旦 完成了指法，节奏时，就得考虑正确的速度要求。再把一些技巧较复

8、杂的乐句通过慢练，确定了指法的正确性和协调了左右手的动作后，就应 该开始用原速进行练习。只有原速演奏，才能真正理解乐曲，才能真正 发现所存在的缺乏和技巧的问题，也才能找到真正需要慢练的地方。要 记住，练习时应困难点重点练，易错点仔细练，慢与快相结合练。五、左手的按颤技巧练习学古筝训练左右手拨弦的发音作用是明显的，出现的错误也易被察 觉，所以学古筝一般要把精力放在右手上，但千万不能忽略左手的按颤 技巧.古筝演奏中，左手的揉、按、滑音正是它的灵魂所在，以 韵辅声、音韵相成是古筝音乐的特色所在，左手按弦的好坏，很大程 度上决定了一个古筝演奏者的艺术水准的高低。六、不要轻视演奏技巧“简单”的乐曲或乐段

9、在有的古筝乐作品中，一看乐谱就知道技巧很简单，因此容易被人 忽视对它的练习，但往往这些看似简单的乐曲恰好是风格特点，韵味十 足的曲目，所以才更要注意，由于这些乐曲一般速度比拟慢，在练习时 不但要把握好风格特点表现的左手按揉技法，还应该注意其节奏的准确, 句法的呈现，音色的纯洁，强弱的控制，所以在学习这类乐曲时，练习 重点只是不同于那些快速度，大力度的技巧练习罢了，更多的是要多加 强对乐曲的风格和表现手法的分析。例：特别是古曲，如出水莲、 渔舟唱晚等。七、要重视练习曲的训练在古筝的学习中，人们往往只重视弹几首曲子,而忽视了练习曲的 训练。这个问题非常突出，我也存在这个问题。随着古筝艺术的不断断

10、续续开展，弹奏的力度、速度、技巧和乐曲表现内容都有了更高的要求， 练习曲的力I练也必然成了我们提高演奏技巧不可替代的一种重要手段。 因为，练习曲一般都具有针对性，通过反复、专门的某种单项练习，可 以从中学会、巩固或改进某种弹奏技巧和方法。加上训练练习曲通常是 纯技巧练习，没有旋律和乐曲表现方面的负担，就能更好的把握技术要 求，效率也高。八、温故知新有助于不断提升很多学古筝的人，也包括我在内猴子掰玉米”的现象非常严重， 学了后一个曲子却丢了前一个曲子，这样的学习是得不偿失的。在学习 过程中，我们应该把复习一些经典的曲目作为不断提升的一个重要手段, 这样不但可以为我们积累大量的表演曲目，还能够训练

11、和提高我们的记 忆能力。更重要的是通过复习可以在那些旧曲目中得到新的体会和认识, 从而在演奏的技巧能力上，乐曲的理解能力上得到不断提高。九、调整心理状态学会激情练习练习的目的就是要演奏，而演奏和练习又有着很大的不同。如：在 家自己练习时，错了可以反复的去改正，去练习，在舞台上演奏就完全 不同了，根本是没有反悔的机会的。由于在舞台上演奏的人内心都会十 分激动，心理上和肢体上都会比平常练习时紧张得多。平时已练习得滚瓜烂熟的乐曲，这时往往由于紧张错音百出，因此，我们在努力创造上 台的表演机会之外，还应注意在平时练习完整的乐曲时调整心态，想象 自己是在舞台上演奏，这样练习就能让精神处于兴奋状态，增加信心提 高练习效果。了解这九点对于学习古筝是非常必要的，针对小孩子来说可能无法 理解，那么家长就应该遵循这些要求循序渐进的来引导小孩子去学习， 希望每一位孩子都能在古筝学习中获得快乐和感恩。