2022年人教版七年级下册道德与法治同步培优第三单元在集体中成长第八课 第1课时 憧憬美好集体.docx

《2022年人教版七年级下册道德与法治同步培优第三单元在集体中成长第八课 第1课时 憧憬美好集体.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版七年级下册道德与法治同步培优第三单元在集体中成长第八课 第1课时 憧憬美好集体.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体E1 *自主预习知识点1共同的愿景1 .集体愿景的含义和作用分别是什么？(1) 含义:拥有共同的梦想，向往美好的 前景，承担共同的使命，认同正确的 价值观，形成一 致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。(2) 作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员 团结一致，开拓进取。2. 为什么要建设美好集体？(1) 美好集体是我们共同学习、共同生活的 精神家园，引领我们成长。(2) 在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱, 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的 生活信念。知识点2良好的氛围美好

2、集体的氛围有哪些？(1) 美好集体是 民主 的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意 见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和 例外:每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。(2) 美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互 包容、相互关心、相互帮助：不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的 方法;不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,要让每 个人都感受到集体的温暖。(3) 美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步

3、，充 分发展各自的 能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人 英雄主 义：每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(4) 美好集体是充满 活力 的。集体成员之间的和而不同、 相互激励 和竞争是集体发展 的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中、竞争 是以承认、尊重为前提的，集体成员 之间交流互鉴，合作学习，共同提高。易错辨析集体成员之间的竞争就是优胜劣汰、你死我活的较量这种观点是错误的。(1) 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。(2) 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提

4、高。 重难解读在美好集体中尊重他人(1) 尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。(2) 消除歧视，平等待人。要有发自内心的对他人人格的尊重，要有实事求是的态度。(3) 在遵守社会规则的基础上尊重他人，做到尊重道德，遵守法律。知识拓展竞争与合作竞争与合作构成了人生和社会生存、发展的两股力量,竞争中有合作，合作中有竞争,竞争与 合作是统一的，是相互渗透、相辅相成的。一方面，任何竞争都离不开合作;另一方面，合作能更好 地竞争。对于社会的发展进步来说，竞争与合作同样重要。1. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追 求，

5、这就是美好集体的愿景。下列不属于集体愿景的是(C )七年级(1)班同学希望通过共同努力夺得此次运动会第一名A. 某公司2021年年度目标:完成140万吨氧化铝任务小军的梦想是成为一名飞行员B. 新学期开学时，七年级(3)班班长提出建设“最美班级”的奋斗目标开学后,班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。 这一共同的愿景(A )是集体的精神动力之源 是推动集体发展的内驱力 引领集体成员团结一致、开拓进取只是班集体最美好的梦想，跟个人无关A. B.C.D.2. “谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使

6、你两脚站得稳。”这句格言给我们的启示是（B ）一旦脱离了集体，我们就永远都不可能成为天才A. 集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长只要依靠集体，我们就一定能有美好的前途B. 我们离不开集体，但集体可以脱离我们单独存在小骏同学马上要参加体育中考，长跑是他的弱项，一个人训练时常常因意志不坚定半途而废。 后来和几个同学结伴训练,每次都能跑完全程。这说明，美好的集体能（C ）A. 拥有充实的精神生活强健自己的生理机能B. 凝聚拼搏向上的力量依赖他人来成全自己3. 2021湖南邵阳下图说明健设美好集体，应该（B ）通过民主程序选举班干部班长必须由班主任任命为集体出力是班干部的事尊 重全班

7、同学的意愿B.C.D.202b合肥模拟小丽生病住院期间，一批又一批同学来看望她让她感动不已。特别是正在她发 愁落下的功课时，班内的学习委员、小组长和学习比较好的同学组成帮扶小组，帮她补习新课， 使她倍感温暖。从中我们可以感受到（A ）美好集体是充满关怀和友爱的 美好集体是充满正能量的 美好集体是民主的、公正的、 享有特权的美好集体是充满激烈竞争的B.C.D.【解析】题干中小丽的同学去看望她并帮她补习功课表明美好集体是充满关怀和友爱的，是充 满正能量的，正确。美好集体是民主的、公正的，但不会享有特权，错误;题干中没有体现竞 争，错误。4. 真题改编下面漫画告诉我们的道理是（C ）童谣：一只蚂蚁来

8、搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁 来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬 着进洞里。每个集体都会有无穷力量A. 个人的力量微不足道美好集体是善于合作的B. 集体可以无所不能对下面漫画理解错误的是（B ）A. 竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能我们的成绩都是竞争对手给予的B. 竞争能够展现集体的活力我们在竞争中，能够提高自己5. 现代社会，竞争与合作无处不在。关于竞争与合作，下列说法正确的是（D ）竞争与合作相互依存相互竞争要排斥合作既勇于竞争，又善于合作在合作中竞 争,在竞争中合作A.B.C. D.E1 *能力提升下列属于美好集体重要作用的是（D ）是我们的精神家园，引领我们成长 在

9、集体中能满足成员的一切需求 是个人成功的决 定性因素能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.B.C.D.【解析】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在美好集体中,每个人 都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量, 坚定自己的生活信念，正确。中“一切需求说法错误;中“决定性因素”说法错误。6. 时政热点在2021东京奥运会女足亚洲区预选赛的一次附加赛中，中国女足在落后两球的情 况下,凭借女足队员的精诚团结、默契配合，上演了逆转好戏,最终以总比分4 ： 3淘汰韩国队，得 到宝贵的东京奥运会入场券。这表明(D )美好集体是民主公正的A

10、. 我们要坚持小团体主义美好集体是充满活力的B. 美好集体是善于合作的【解析】题干中体现了女足队员精诚团结、默契配合的重要性，表明美好集体是善于合作的,D 项正确。A、C两项不符合题意;我们要坚持集体主义，反对小团体主义,B项错误。7. 集体是大家的，集体能让我们感受到温暖，我们应该感谢我们所在的集体，因为集体(C ) 当我犯错误时，包容我所有的错误当我困难时给予我帮助,让我顺利地战胜困难当我 孤单时，给予我温暖和关心当我动摇时给予我鼓励,让我增添勇气和信心A.B.C. D.特色题型以下是明明生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一 班会课上，班长向明明征求班级黑板报设计的意见

11、，明明谈了自己的看法。(1) 这体现了美好集体的氛围是 民主的。(2) 明明的意见应该得到尊重和重视。情境二 学校举行足球比赛，明明和其他队员配合默契，为班级争得了第一名的好成绩。(1) 明明和队员具有合作精神。(2) 这种精神能够帮助他们优势互补，共同进步。8. 真题改编阅读材料，回答下列问题。材料一班长小凡用一首小诗来表达对美好集体的憧憬:美好集体，是一缕春风，万物生发;美好 集体，是一方净土，百花齐放;美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底;美好集体，是一团星火，魅力四射。(1)你心中的美好集体是怎样的呢?请你说说它的特征。美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀和友爱的。美好集体是善于合作的。 美好集体是充满活力的。材料二在今天的小组学习中我们分工协作，优势互补，让我们的潜能得到充分发挥。我深深地 感受到集体生活真的很需要合作。(2)请你谈谈如何才能让集体生活的合作持续长久。拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任;正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不 足;遵守规则,明确任务分工，主动承担自己的责任;经常自我反思;等等。