精选社会实践活动方案模板汇编6篇.docx

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1、精选社会实践活动方案模板汇编6篇社会实践活动方案篇1一、工作目标重点防止事故发生，催促旅行社加强交通工具平安管理与承运单位落实交通 平安措施。在活动场所内注意检查学生的健康状况，合理有序的安排活动，防止 挤压、跌落、溺水、迷失等事故的发生，确保每个活动平安顺利举行。让每一个 孩子丰富知识、体验快乐、绽放活力，充分感受生命的丰富与美丽，尽情享受童 年的多彩与欢乐。二、领导小组1、组长：2、副组长：3、成员：4、医务：5、摄影(像)：三、具体安排地点安排：一二年级：；三四年级：。车辆安排：【一年级(1) (7)班分乘17号车】，【二年级(1) (6) 班分乘813号车】，【三年级(1) - (6)

2、班分乘1419号车】，【四年级 (1) (4)班分乘2023号车】时间安排：10月20日一二年级8： 3014： 30 14： 30集中上车回校】10月20日三四年级8： 3014： 00 14： 00集中上车回校】上下车地点：四、工作要求1、交通平安抓落实与旅行社签订有效合同，与承运单位共同落实交通工具，行驶路线。严格按 照中小学幼儿园平安管理方法规定执行，了解汽车与驾驶员的实况，接送学应对方案：在遇到暴雨天气时，尽量保证不出门，告知学生可以暂停参加活 动，等到雨停之后继续。社会实践活动方案篇4各市直属团组织、各团属青年组织、各有关单位：为进一步提升慈溪籍大学生创业创新能力，引导在外优秀人才

3、反哺家乡建 设，关爱家乡开展，深化青少年新时代文明实践工作，积极打造青年与城市“命 运共同体”，助推慈溪高质量开展。经研究，决定开展“家燕归巢”暑期社会实 践活动，现将有关事项通知如下：一、需求排摸对象：1 .我市规模以上企业、成长型企业和高科技、高层次人才领军企业对技术人 才和经营管理人才的临时岗位需求；2 .城区或中心镇新经济、新业态等城市经济类企业对各类人才的临时岗位需 求；3 .市级机关事业单位、镇（街道）机关事业单位、村（社区）、学校等对阶 段性或公益性岗位的需求；4 .市级高校毕业生实践基地（名单见附件1）对实践岗位的需求；5 .市青联、市青企协、市农促会、市硕/博士联谊会等青年组

4、织会员所在企 业，市志愿者协会、志愿（公益）社会组织联盟内组织等对阶段性或公益性岗位 的需求。二、工作安排：1 .岗位征集：6月7日前，由各单位填写慈溪市“家燕归巢”暑期社会实 践活动岗位信息表（附件2）,并发送至邮箱_；2 .发动报名：6月份向社会发出招募公告，根据推出的实践岗位做好相关报 名工作，进行单位和大学生的双向选择，由各单位自行组织实践大学生的面试考 察工作；3 .实践报到：7月初一8月底期间，大学生到单位报到进行岗位实践；4 .实践鉴定：实践结束，各单位及时做好大学生社会实践的工作鉴定。三、相关要求1.各级团组织、各镇（街道）要根据各自职责认真排摸辖区内分管行业和企 业的岗位需求

5、情况，其中要重点关注辖区内高科技、高层次人才工程和规模型企 业。岗位征集过程中既要结合企业的实际需求，又要考虑到大学生的专业和个性 诉求，要严格把关，防止个别管理运行不规范、平安措施不到位、需求岗位层级 不高的企业进入。2,各级团组织要及时与相关部门沟通对接，做好本单位和辖区内岗位需求信 息的汇总整理和上报工作，团市委将会同市委组织部、市人力社保局、市科学技 术局进行岗位筛选。3 .安排岗位实践的单位应为实践大学生指定专人担任指导老师,加强对大学 生的教育引导，引导大学生积极参与单位事务，开展调查研究。各单位要力所能 及为大学生提供工作、生活等各项便利服务。4 .为保障岗位实践的顺利开展，各单

6、位与实践大学生之间要签订相关协议 （参考文本见附件3）。社会实践活动方案篇5一、活动背景对小学生进行消防平安知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展 小学生消防平安知识是保护在校学生人身平安和合法权益的需要。在发生火灾时 在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生平安意识淡 薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势 必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损 失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。二、活动目标1、了解消防平安知识及怎样预防火灾事故的发生。2、情感目标：通过这种活动的开展，

7、使学生懂得“珍爱生命，平安第一”的意义。三、活动时间：一年月四、活动地点：消防中队五、活动准备：1、活动前，让学生讨论制定研究方案。（活动前准备什么，活动时注意什 么，活动后需做什么）2、谈谈消防平安的重要性3、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防平安演习，上网查资料。六、活动过程：1、与滨海消防中队联系，聘请消防队活动指导老师。2、到消防中队参观、访问，观看消防军事演习。观看消防知识展板，请消 防教官授课。3、观摩消防车配备工具和器材。4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。社会实践活动方案篇6一、图书回收活动1 .联系狼山镇社区，商议有关设立废旧书刊爱心回收点、“流动书

8、报角”、 “图书漂流”活动的相关事宜，并制定详细的安排计划。2 .与狼山镇社区一起做好设立废旧书刊爱心回收点的前期宣传工作，通过 横幅、海报、传单等形式，为活动的正式开展营造气氛，鼓励大家积极参与到捐 赠废旧书刊的活动中去。3 .及时登记捐赠书目，记录募捐过程中表现突出的个人和集体并在募捐结 束后加以鼓励和表扬。4 .联系市区的各个书报亭，商讨回收旧书刊的具体方式，尽可能免费回收, 如回收效果不佳，采用低价收购的方式。二、回收图书的处理工作1 .由队长安排志愿者两名将回收的图书报刊按时间、类型及新旧程度进行 归类。2 .对于过于陈旧且无法恢复的图书报刊卖给废品收购站，并将换得的费用 进行统计。

9、3 .变卖废书的费用可于购买包书皮及条码，由小队成员对破旧书刊进行修 补，并对全部图书进行编码并排列整理。4 .最后将所有图书进行汇总排列整理并分类。三、图书分配利用工作1 .将图书分为假设干批次，送往狼山镇街道与我们合作的各个社区。2 .在狼山镇街道的社区中建立“流动书报角”，“流动书报角”以之前捐 赠突出的个人与集体命名，并安排小队队员对社区“流动书报角”的管理人员进 行管理培训，定期对“流动书报角”的使用进行监督。3 .每隔一周由小队组织并进行“图书漂流”活动，该活动组织安排工作由 本小队负责一直持续到本次团队结束活动，后面可由各社区自己组织进行。4.建议并鼓励各社区不断丰富和更新“流动

10、书报角”的图书报刊。生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上平安驾驶经历，最 近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故；接送 学生的车辆必须检验合格，并定期维护和检测，严禁车辆无证无照运行，带“病” 运行，超员运行，要求承运单位事先对车辆平安性能作认真细致检查，确保平安, 加强对驾驶员平安教育，并提供车辆以及驾驶员有效的证件复印件。在驾驶过程 中，驾驶员必须严格遵守交通法规，严防交通事故，注意人员上、下车辆平安， 做到有序不拥挤。安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点。并将本方案报区 社会事业局以及交警部门各一份，并能得到交警部门的大力支持和配合，在上 下

11、车时间相关路段给予交通疏导。（校长室负责）2、平安教育抓扎实外出活动前，各班班主任根据学校布置提前了解体验馆设施和游玩攻略，向 学生做些介绍，并提出外出活动的平安要求和考前须知，强调假设身体不适一律在 家休息并提前告知班主任，加强各项平安教育（乘车平安、活动平安、饮食平安、 住宿平安等），特别教育学生在乘车时头和手不能伸出窗外、不能离开座位随意 走动；10月16日发放告家长书，10月17日班主任汇总名单，并将参加本 次活动的班级总人数报至课程部。教育好学生遵守交通规那么、活动纪律和各项规 章制度，听从指挥，乘车和活动（游览）都要有秩序地排好队，不单独行动，不 随意外出，不带火种，发生意外情况不

12、惊慌，及时向老师报告；同学之间互相帮 助，互相催促，为防止天气变化，提醒学生带好雨具和做好保暖工作；学生自带 午餐及适量零食，带班老师指导学生注意饮食卫生和平安。各班级根据本班实际 情况，有针对性地进行更为细致的平安教育与行为规范的指导。（班主任负责）3、活动场所抓监护组织活动的平安保卫小组全体成员和带班老师应切实负起平安责任，每个成 员确保活动期间通信畅通，时刻保持联系，互通信息。行政带队负责人认真做好 组织、协调、统一指挥工作，对活动的整体安排做到心中有数，了解所有带队教 师的手机号码，及时了解所分管年级师生的活动、平安情况；催促各负责人按时 到岗；全面关注学生的平安；及时处理偶发事件；做

13、好协调工作，催促带队教师 按时到岗，全面关注学生的平安，及时处理偶发事件；医务人员向带班教师了解 有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况，关注学生用餐平安卫生情况, 带好常用药物，及时妥善处理偶发事件。带班老师活动当天提前15分钟进班， 及时做好学生的晨检及上报工作，如有学生未到校的及时了解情况；在乘车时， 带班老师座位,两位老师带班分别在班级的一前一后，以便能随时掌控学生情况, 关注学生文明、平安乘车；在活动中，精心设计、组织安排学生的活动，关心每 一位学生的身体状况,密切关注学生，使学生自始至终在老师的监护下开展活动, 严禁让学生单独行动；合理安排活动工程，防止人员拥挤，造成挤压、倒塌

14、、跌 落等事故；两位带班老师自带拍摄工具相互协作同时做好活动组织和活动过程拍 摄记录；离开活动目的地前务必关注有无物品遗漏以及清点人数，发生意外情况 及时向活动工程负责人汇报，妥善处理偶发事件；活动结束后，提前到校的班级 按正常时间放学，并关注孩子的接送，确保每个孩子平安到家。如参加人数有变 化，及时告知财务室，并记录保存好请假的学生名单，便于学期结束时结算费用 时用（班主任及带班教师负责）。整个活动需要学校全体教师尽心尽职,每个环节不能疏漏，做到心中有大局、 眼中有个体，师不离班、生不离队，确保本次活动圆满成功！小学-10-9社会实践活动方案篇2一、社会实践的目的1、透过社会实践活动，对学生

15、进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史 等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构 成综合思考问题的潜力。4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实 践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完 善学生人格。二、社会实践的资料1、军训：这是一个必修工程，也是社会实践课

16、程的一项重要资料，主要进 行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等；能够 到德育教育基地参观考察，理解思想教育（例如进敬老院帮助孤寡老人）等；能 够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进 行验证性的调查；访问那么一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特 殊群体等为访问对象。3、班级值周活动和校内劳动。三、组织管理形式社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实 施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责， 指导老师对所管的社会实践小组负责。社会

17、实践活动一般以由5-10个学生经自 由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动工程聘请指导 老师2名，根据活动工程的需要可聘请校外人士充当指导老师。四、学分配置、认定与时间安排1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，考勤记录 个人总结班任或教官签名相片和奖状等证明材料。时间1周。2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校园统一组织， 社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年 级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。参加活动证明（由校 园或活动单位带给）调查计划、报告相片和奖状等有效证明材料教师签名。3、班级值周活

18、动和校内劳动（2学分）：参加校园安排的学生值周活动, 每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与o 当班主任助理，管理班群众，填写管理表。参加包干区清洁，有小组长的证 明。参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。参加课室值日，有劳动委员的证明五、活动实施的过程1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行平安、法制、礼仪教育。 教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区 的规章制度；教育学生礼貌待人，表达中学生良好的精神风貌。2、资料选取与活动规划。除军训工程外，学生根据自己的兴趣和已有的知 识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主

19、题和资料，并构成 社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活 动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人 活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定 活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践 地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要 协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的 顺利进行。要记录活动过程和活动心得。4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结 及活

20、动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式 由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活 动小组参加级组的 社会实践活动成果汇报。5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步 评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。六、课程评价与学分认定1、评价原那么贯彻三结合评价原那么：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评价资料参加社会实践活动的课时量和态度；活动的选取与活动设计评价；活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交 往、协作、适应环境等潜力的开展状况；活动

21、的成果和社会效益评价；活动过程中的创新性和实践性的表达状况。3、评价方法实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小 组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径（如实践 单位的地址和 ，相关人员的姓名和联系 等），具体考评方法如下：军训评价：A、学生个人自评（撰写军训小结）；B、班主任和教官初评, 进行等级认定；C、教务处、德育处审核。主题活动（社会调查）评价：评价资料：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组 社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单 位的评价和学友的评价材料。班级值周活动和校内劳动评价。

22、评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动 的过程记录与小结等。考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7 日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般” “较差”等描述性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料一小组交流及互评一班主任或导师初评、等级 认定一校园综合实践活动课程领导小组终评一校园学分认定委员会学分认定一 教导处登记学分。七、奖励对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的 学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校园给 与表彰；对于三项活动评价均获

23、A等的学生，校园给予专项奖励；如果社会实践 成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值，校园给予特殊奖 励。社会实践活动方案篇3一、社会实践团队基本信息：团队名称“三农”问题研究社兴陇之光支教 服务团一一赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教时间年7月23日年8月12日（不包括来回时的时间）队歌最好的未来团队口号 滋兰树蕙助梦起航主办单位西北师范大学“三农”问题研究社指导单位共青团西北师范大学委员会共青团西北师范大学商学院分团委支持单位 灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会联系人姓名李永刚团队基本情况介绍本支教队是西北师范大学“三农

24、”问题研究社寒暑期支教工程兴陇之光支教 团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完 成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着 眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光 支教服务团在一年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团 以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村开展，利用寒暑假以 短期支教、乡村调研等形式发动本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进 乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外， 也非常关注整个乡村经济、人

25、文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导 青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。近年来社会实践经历：年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市 成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教；一年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草 滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰 乐乡丰乐小学支教；年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动；年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。二、团队建设（一）团队成员基本信息团队职责分工职责姓名 性别 学院专业 籍贯队长李永刚男经济学

26、院金融学/n级甘肃.甘谷副队长赵菊慧女文学院汉语言文学/级甘肃.武都支教负责人徐小欢女化学化工学院化学/n级山东.莒南李春发男社会开展与公共管理学院社会工作/级甘肃.庆阳调研负责人鲁小琴女经济学院金融学/12级甘肃.永登焦玛丽女心理学院应用心理学/”级甘肃.武都后勤组卢云云女文学院汉语言文学2级四川.攀枝花郭双银男商学院信息管理2级甘肃.庄浪财务组张欣（会计）女商学院人力资源管理/12级安徽.砌山魏彩虹（出纳女商学院工商管理/12级甘肃.陇西摄影组汪欣女经济学院金融学/12级江西.彭泽赵媛媛 女传媒学院编导/II级 甘肃.庆阳联络宣传员 张欣 女商学院人力资源管理/II级安徽.扬山1、轻度伤害

27、：包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。应对方案：遇到这种情况，当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采 取相关措施处理受伤部位，并联系平安员、纪律员、队长，及时送往当地卫生所 医治。2、重大事件：包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫 伤、中暑、伤口大面积流血不止等。应对方案：遇到这种情况，同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者 送往当地救护中心，并及时联系队长和平安员。队长需指定队员详实记录事件的 前因后果以及经过，撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研 究社负责人取得联系，视伤者的具体情况，与校方和伤者家属取得联系并汇报情 况。带有相机等工具的同

28、学及时将事发地点和相关的物质采样拍照，留下相关资 料证据，但拍照同时要注意平安，以保证人身平安为前提。3、特重大事件：包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、 与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况，这些情况都威胁到队员的生命 平安。应对方案:遇到这些情况，同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救, 并拨打求救 ，第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队 长及平安员负责稳定未受伤队员的情绪，并迅速将未受伤队员转移至平安地带。 队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果，与当地派出所、教育局、 卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究 社和校团委、院团委、指导老师、工程顾问，向西北师范大学“三农”问题研究 社和校团委、院团委、指导老师、工程顾问汇报事件的真实情况，并按照团委的 指示一步步具体操作。及时联系伤者家属，向家长详实汇报事件经过和伤者的实 际情况。在联系到校方和家属之后，队长及时安排让剩余队员返校。4、暴雨等自然灾害：