2022年部编版高考语文总复习专题九辨析并修改病句 第一节研磨真题　高屋建瓴.docx

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1、专题九辨析并修改病句教师专用三N素养风向标导航三普通高中语文课程标准指出：“运用基本的语言规律和逻辑规那么，判断语言运用的正 误,准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。”辨析并修改病句是考查对病句的识别、分析和 修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。考查趋于综合性、 情境化。将语段阅读与病句修改结合是重要题型。考查形式有两种:一是辨析，以选择题的形 式考查;二是修改,在微情境下找到并修改病句。核心素养素养呈现高频考点考情统计语言建构 与运用开展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟 通的能力,在已经积累的语言材料间建立起有机的联系搭配不当 结构混乱 成分

2、残缺 语序不当10年10考思维开展与提升通过语言运用，获得直觉思维、逻辑思维、辩证思维的开展，促进 深刻性、敏捷性、灵活性思维品质的提升。能将具体的语言文字 作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。 将积累的语言材料和学习的语文知识结构化，将言语活动经验逐 渐转化为具体的学习方法和策略文化传承与理解通过学习运用祖国语言文字，体会中华文化的博大精深、源远流 长,体会中华文化的核心思想理念和人文精神，增强文化自信,理 解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文 化。运用基本的语言规律和逻辑规那么,判断语言运用的正误,准确、 生动、有逻辑地表达自己的认识第一节研磨真题

3、高屋建甑1. （2021 全国甲卷改编）文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）（） 烧菜做饭作为一项生活技能,能让学生受益一生。更为重要的是,通过学习烧菜做饭还会 增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂 得分担。A.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于在和家人的相处中更懂得体 谅、更懂得感恩、更懂得分担。B.学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于他们在和家人的相处中更懂 得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。C.通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,有助于他们在和家人的相处中 更懂得体

4、谅、更懂得感恩、更懂得分担。D.通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强,有助于在和家人的相处 中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。教师专用先审题干要求选择“最恰当的一项”辨析错误原句有两处语病:一是滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去;排除C、Do二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少 主语,应加上“他们”，排除A做出选择选项B对原文两处错误都做了修改答案:B2. （2020 全国卷I改编）文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项（3分）（）在中国各种艺术形式中,篆刻是一个十分独特的门类。篆刻是从实用印章的应用中开展而 来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面,上

5、面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期， 刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中, 使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力, 而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。A.由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意 味。B.由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。 C.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。 D.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增

6、加了人文意味。教师专用4a解题演示先审题干辨析错误要求选择“最恰当的一项”原句有两处语病:一是“由于”“使”连用让主语缺失，排除A。二是修饰词“承 揽”与中心词“技艺”搭配不当。“传承”指传授和继承；“承揽”指接受（对方所委托的业务），承当。“承揽技艺”搭配不当，应为“传承技艺”。排除B、C做出选择应选D。选项D对原文两处错误都做了修改答案:D3. （2020 新高考I卷）下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。 （4分）近年来,我国的电子书阅读率发生了快速增长,呈现出良好的开展态势,根据统计 数据显示,2000年国内网上的阅读率仅为3. 9%,2012年上升到41. 7

7、%,电子书的阅读人 数更是到达了 2. 95亿。截止目前,我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时 事新闻的习惯,16%的人群养成了电子阅读的习惯,而且有越来越多的读者开始将注意力 转移到电子书上。答：g解题演示提示句是“下面文段有四处语病”，要求句是“请指出其序号并做修改，使语言表 先审题干达准确流畅”“我国的电子书阅读率发生了快速增长”搭配不当，“发生了”与“增长”搭配不当，可删去“发生了”“根据显示”句式杂糅,正确表达有两种:一是“根据统计数据”，二是“统计数据显示。二选一即可，所以删去“根据”或者“显示”辨析错误：搭配不当，“截止目前”中“截止”使用错误，其不能与时间词语搭配,

8、应改用I “截至”或“截止到”不合逻辑，”16%的人群”中“人群”是群体概念，不能用百分比进行修饰，应改|为“16%的人”答案：（1）语句:。修改为“我国的电子书阅读率快速增长”。语句:。修改为“统计数据显示”或者“根据统计数据”。语句:。修改为“截至目前”或者“截止到目前”。语句:。修改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。【备考启不录】材料选取具有时代性、典型性、多样性，关注最新时事，表达文化浸润。如2021选材特点 年全国甲卷以“家常菜进入课堂”培养学生热爱劳动的情怀,2021年全国乙|卷选取了更具时代特色的“互联网社交”展现科技进步和时代变迁设题情境化。不再沿用传统的句子语病判断正误，而是在文段中对病句进行修考查形式 改，从中选出修改最恰当的一项。考查综合化。将词汇、修辞、病句修改、衔 |接连贯等内容,纳入相应的语言情境中综合考查 设误类型卜吾序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑I培养语感,多读报道性文字,注意词语搭配和句式表达。掌握语法知识,牢记 复习启示六种病句类型。注重情境，上下勾连,做出逻辑推断要有整体阅读观。字词句、标点等作为语言的基础材料,都是一体，阅读时整体关注,培养语 感要把握语言规律。夯实基础,牢记病句类型。语段来源广泛,句式变化万千，但语言规律不变 要把握区分技巧。一查主干二看标志,可以快速识别病句,平时应多加总结运用这些技巧