小班综合优秀教案及教学反思《彩色元宵》.docx

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1、小班综合优秀教案及教学反思彩色元宵【活动背景】：在漂亮的颜色主题活动开展了半个月，孩子们吃完点心 mdash;mdash;元宵后突发奇想元宵怎么都是白的，没有红色的呢我带 着兴奋而好奇的问：你怎么会想到红色的元宵赤豆汤是红的，枣子也 是红的，我想让元宵也变成红色的。孩子们响亮地说着。我带着一份 激动、带着一点夸张，及时肯定和赞扬了他们的善思与大胆想象。受 此感染和影响，孩子们纷纷诉说着：我想做绿色的元宵。我想做黄色 的元宵。想象之门就此叩开，孩子们憧憬着各种色彩的元宵。我问道： 我们怎么做彩色的元宵呢经过讨论、争论之后，我们围绕彩色元宵开 展了一系列的准备活动。【活动目标工引导幼儿运用各种材料

2、，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困 难会想方法解决。【活动准备】：材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布游戏区：大地毯上洒满蓝色小名纹纸条。【活动过程】：1、与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。2、教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢幼：彩色水，米粉。师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢幼A：米粉里放点红色的水。幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。3、幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。教案来自：屈;

3、老师教;案网. 提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮 助。幼A： 一边和着米粉，一边数着数：1、2、3、4、5,够了。然 后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁,变了，变了，米粉变成红色了。 兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔 子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。4、幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。5、游戏：元宵乐幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿 抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人 抱成一团翻滚滚成一团，笑成一团。）【活动延伸工品尝

4、彩色元宵，体验成功的喜悦。反思与评析：1、彩色元宵是预成活动中的一个生成活动，它建立在幼儿的需 要与兴趣上，建立在幼儿已有经验上，它是一个现有经验与新经验的 整合活动，在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。2、每时每刻，不管在任何一个地方，一种爱的力量总在激励着 幼儿积极地观察这个世界，探索这个世界的奥秘，作为活动支持者、 合作者、引导者的教师应抓住教育契机，创造性地运用教育机智，为 幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由开展的舞台，激活 幼儿的思维、挖掘智慧，尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、 主动探索，促进幼儿在现有水平上不断地开展。3、幼儿天生是个探索家，在探究如何使自己变成元宵的过程中， 孩子们的表现发挥得淋漓尽致，在体验成功的快乐中，他们的情感得 到了更一步的升华。