小说 阅读鉴赏各类题型及作答方法公开课.docx

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1、小说阅读基此题型及作答思路（一）情节题目解题思路.角度一结构上的作用（题目，开头，中间，结尾）；1 .角度二内容上的作用：对人物形象塑造的作用对环境气氛营造的作用 对小说主题表现的作用 对读者感受激发的作用位 置结构特色艺术效果就开头来说倒叙开篇式设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考。就结尾来说结尾突转式结尾巧设突转，使故事情节陡生波澜，产生震撼人 心的力量。戛然而止式给读者留下充分的想象空间，发人深省；意味深远， 令读者思考 回味。喜剧式收尾突出主题，表现人物性格，符合人们阅读心理，给 人欣慰愉悦之感寄托美好的向往。悲剧式收尾结局令人感动 回味 思考；深化小说主题；突出 人物形象。就

2、首尾来 说首尾呼应式首尾照应，使得结构紧密、完整。就全文来 说一波三折式引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性 可读性。伏笔铺垫式为后戈湎翠开真相埋下伏笔（设下铺垫），使读者觉 得最后的真相既在意料之外又在情理之中。相互比照式造成巨大的反差，增强了挖苦效果，能更好地表现 小说的主题；有力地表现两个人物不同的性格特点， 使得人物性格的塑造更为鲜明。彩线串珠式小说以“某某”为线索，贯穿全文，能够起到概括 故事情节、突出人物形象、表现小说主题的作用。（二）人物形象题把握题人物形象概括解题思路：1 .从小说中交代的人物身份、经历、教养等方面入手.从塑造人物形象的手法入手。通过对小说中人物的外貌、语言、动

3、作等正面描写和环境、 他人的言行等侧面描写进行分析，概括其性格特征。2 .从分析环境入手.从分析人物关系入手3 .从作者、其他人物的评价入手小说中次要人物的作用:解题思路：1 .对主要人物：侧面衬托，个性鲜明。次要人物将原来单调故事情节衬托得更加丰富，凸 显主要人物的品格，表达思想情感，使主要人物的形象更加鲜明清晰。2 .对故事情节：牵线搭桥，推动故事情节。小说中，主要人物的一举一动，通过次要人物 进行感受和评价；通过次要人物的见闻，把故事情节自然地融合在一起，推动情节开展。3 .对主题：揭示主题，增添魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示 主要人物服务的。4 .渲染气氛，奠定

4、基调。（三）小说主题探究题解题思路1 .从小说人物与所反映的社会问题等不同角度切入.从小说人物言行举止、精神境界及为人处世等角度切入2 .从标题入手考虑文本的相关内容，表达者在文本中的议论、抒情语句切入（四）小说语段赏析？语言赏析题？语言赏析侧重在遣词造句方面,语段赏析侧重在表现手法、表达技巧方面和结构作用方面。 语段赏析与语言赏析题之间有交叉，语段赏析可以从语言方面进行赏析。语言赏析解题思路：遣词（词性：动词、形容词、叠词、拟声词等+语体：书面语、口语+ 词语风格）造句（修辞手法+句式+表达方式（描写、记叙、议论、抒情、说明等） 语段赏析解题思路：表现手法+内容+情感+结构作用（五）小说环境

5、的作用解题思路：1 .对环境：说明地域文化和风光，点明季节，突出环境特点等 交代故事发生时间、地点，暗示社会环境 渲染故事气氛，奠定情感基调.对人物：交代人物活动及其成长的时代背景，揭示复杂的社会关系交代人物身份，表现人物性格，烘托人物心情，暗示人物命运.对情节：为下文埋下伏笔，对接下的故事交代背景2 .对主题：分析环境对主题的作用，或表现，或揭示一（六）小说表达考查1 .表达特色：表达人称、表达视角、表达顺序、表达内容、表达详略的处理等2 .表达视角：全知视角、有限视角、孩童视角、成人视角、某人的视角一3 .表达人称的作用：第一人称、第三人称、第二人称等的作用4 .表达详略的分析：详略比照，

6、突出中心等5 .表达顺序的设置：顺叙、倒叙、插叙6 .表达内容：对话为主，景物前后勾连、淡化情节，注重心理描写，注重环境营造等7 .表达节奏：舒缓、紧凑一8 .表达的情感：客观、冷静、融情9 .表达腔调（七）表达人称第一人称：表达亲近自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以自然生动之感。 第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感。用于物一一起拟人化的作用（小说类文本阅读）语言生动，拉近了与读者的距离，营造对话空间，富有新鲜感。（人物传记） 第三人称：不受时空限制，灵活自由；显得客观冷静，便于叙事和抒情。（小说类文本阅读） 能直接展现传主丰富多彩的生活，

7、不受时空限制，反响现实、灵活、自由，信息量大（人物 传记阅读）（A）表达顺序顺序：层次清楚，情理谐调，文章气势贯通；符合人们认识事物的规律（使人物、事件的 表达有头有尾，脉络清楚，有较强的时空层次）倒叙：造成悬念，埋下伏笔，吸引读者；增加文章的可读性和感染力，便于突出文章主题。 与结尾相呼应，使文章结构上浑然一体。插叙：插入与文章情节或人物相关的情景或原因，使文章的情节更加完整，便于读者把握 文章结构，增进读者对人物事件开展情况的了解；这种中断或停止，使读者感到张弛 有度，活泼轻松；更加全面刻画人物形象，使人物形象更加饱满完整，便于突出文章主题。（小说）展开重要事件，或对重要人物身份、性格作简要介绍或提供重要的背景材料。（传记）