初二期中考试总结与反思英语.docx
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1、初二期中考试总结与反思英语 初二期中考试总结与反思英语 篇1 本次期中考试是自七年级以来全部考试中我们遭受的其次个滑铁卢。在继上次期中考试全县第十一名的惨败之后,本次期中考试八年级英语成果只到了第十二名,从八上期末考试的第六名直降了六个名次。考试成果出来之后我做了系统地总结与反思。本次两班全部学生中只有两人成果有了提高,其余学生的得分都有不同程度的下降。或许这其中有试题难易程度的缘由,但得分的凹凸会干脆给学生成果好坏的印象。本次试题中学生失分最多的是单项选择、词汇运用和书面表达。主要遇到的问题是单词驾驭不够坚固,单词运用更是模棱两可。回溯到平常教与学中,我觉得基础学问的训练不充分,平常学生做题
2、少、回顾少,课时惊慌、课堂提问检测的力度有下降等等,都是考试失利的缘由所在。针对本次失利,在以后的教学中我须要留意的有:一、帮助学生打牢基础,多做练习,提高及格率;二、对于及格以上到高分的学生要加强弱势题型的训练,争取帮助他们达到高分水平;三、已达到高分的同学尽最大努力争取特优;四、对同步学习上题目的处理肯定要扎实,并引导学生刚好总结回顾;五、对单元作业题上的题目要有抓有放,部分难度过大题目可以不作要求,不能让学生被难题吓倒;六、在考前复习中,引导学生做好学问点的梳理和归纳,化难为易,树立学生的考试信念。我会尽最大的努力帮学生啃完啃好八下英语课本这块硬骨头,并争取取得志向的成果,信任我们能行!
3、 初二期中考试总结与反思英语 篇2 本次英语考试以中考题型命题,加强对基础学问的考查,侧重考查学生综合运用语言的实力。命题材料贴近学生生活,难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平,及格率和优秀率方面稍高。从本次考试所反映的现状来看,今后的教学中应留意:1.加强单词听写和课文背诵的落实工作,多关注课文文本学问。2.狠抓基础学问,加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础学问驾驭状况,并且始终是学生的薄弱环节。3.接着注意英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大,而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重篇章,强调含义,将语篇教学贯穿于
4、课文教学和阅读理解教学中,利用语篇教学扩高校生词汇量,增加语感,丰富文化学问,提高学生分析问题和解决问题的实力。4.注意爱好培育,慎防两极分化。从试卷分析中可以看出,每个学校都不同程度地出现了令人担忧的两极分化现象。初学阶段肯定要留意激发培育学生的学习爱好,关注学生的情感,营造宽松,民主、和谐的教学氛围,爱护每个学生的自尊心和学习英语的主动性。只有这样,掉队的学生才会削减,也才可能大面积提高人平。5.注意课堂时效性 ,在优化课堂组织教学、合理设计教学活动,加大训练强度和密度的基础上,注意因材施教、分层教学。既要使大多数学生驾驭好基础的学问与技能,同时注意学问的扩展和规律性学问的总结与归纳,让好
5、学生也能获得充分的发展。6.加强听力训练,营造语言环境。课堂上肯定要加强对学生的听力训练,坚持用英语组织教学,尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调,多听英、美人士的录音材料。 初二期中考试总结与反思英语 篇3 本学期,本人担当八年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的状况表明,主要是由于学生敏捷运用综合英语学问的实力较差,听力水平和写作实力都有待进一步提高,这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差,同时教学方法上也须要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象,仔细地进行了质量分析。并从质量分析中发觉了这半年来教学的不足和学生存在的学问、实力的问题,主要体现在以下四个方面:1、听力实
6、力方面:部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清,忽视口语中的连读和不完全爆破规则。2、语法方面:语法学问不全面,造成综合运用实力和分析句子结构实力差。3、阅读方面:对短文的整篇理解实力差,特殊是归纳短文的寓意和标题的确立上。4、写作方面:表达句子的实力较差。应对措施依据质量分析中存在的问题,本人认为在今后教学和复习中,应在以下几点予以重视和加强:(1)、在听力训练上,仍要采纳仁爱版的听力训练材料。针对部分学生答题技巧预见性差,可实行听对话后,不供应问题,请学生自创问题和答案;之后,再现材料中问题和答案,让学生自悟并培育答题技巧的教学策略;同时,在听短文时,可先明告学生以下短文中有几
7、处连读和不完全爆破现象,留意听,并相互沟通;要归纳同音词和近音词,反复诵读,以提高词汇的辨析实力。(2)、在语法教学中,要采纳张法集中教学法,对语法进行一次完整的梳理,并选择一套练习对学生进行考查,并对学生存在的问题、缺漏,记录在案,在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构实力差,在语法教学中,要加强词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳等内容的讲授、巩固和考查。(3)、在阅读方面:随着阅读题分值和难度的加大,且学生对短文的整体理解实力差,在训练中,要对部分短文进行英译汉训练;要对个别长句和难句、中心句进行分析;要划出短文中新词汇,先猜想,后建立新词库。(4)、在
8、写作方面:在写作训练中,针对学生表达子句实力差,要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上,进行长句变多个短简洁句和短句变长句的训练,以切实提高写作水平。(5)、在身体心理方面:在教学中,要多关爱高强度训练中的学生的身体健康,引导学生合理作息;多深化学生,引导学生树立正确的人生观和人才观,重视学生的心理健康,适时进行心理辅导,提高学生的应试心理素养。总而言之,新课程教学必需要理论与实践相结合,即将努力学习,主动进取,主动参加课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,才能与新课程、学生的发展共同成长。反思过去,展望将来。本人信任自己有信念、有实力胜任下学期的教学和总复习,并在育人和中考中取得骄
9、人的业绩。 初二期中考试总结与反思英语 篇4 期中考试在焦虑,喜悦,哀痛等种种困难心情的交织中,落下了帷幕。这次期中考试,我的成果并不好,原本我准备这次考试争取全班前五名的,可由于我考试时的失误,导致这一愿望落空。虽然成果相比与去年失误时考得的十五名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次的成果,深感自责和惭愧。这次考试,总的来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要缘由在我动作慢加上自己从小养成马虎的毛病。使我未对前半部分进行具体的检查。以及自己平常做题时,总爱钻难题,对较为简洁的题目未提
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