幼儿园：社会：我当小记者（二）.docx

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2021学年第二学期生活活动方案主题名称我来显身手我来做重点领域社会教学内容我当小记者（二）教材来源完整儿童（中班下）P193教学目标1 .采访并了解幼儿园各岗位的工作人员，萌发热爱、尊重劳动者的情感。2 .体验与人交往和小组合作的愉悦。教学准备1 .事先制作小记者证。2 .记录本、笔。活动过程一、小记者上岗1 .讨论怎么做一名小记者。 记者在采访前应该做哪些准备工作？（确定采访对象、采访内容。） 怎样才能让别人愿意接受我们的采访？（学会使用礼貌用语） 采访结束时，我们该怎么办？（学会使用礼貌用语，如“谢谢您的配合！”）2 .小组商定采访内容。建议采访保育员阿姨、保安叔叔、食堂人员、园长等。3 .制定采访计划书。教师帮助幼儿将“小记者”与采访对象建立联系。二、小记者在行动1 .幼儿采访。幼儿带上记者证、记录本、笔，自由采访幼儿园内的教职员工，了解幼儿园各个岗位的 工作情况。2 .教师跟组指导。三、采访交流会1 .幼儿自由交流，大胆表达。2 .幼儿清楚、完整、响亮、连贯地讲述，同小组幼儿也可互相补充。你在采访中了解到了什么？印象最深的一件事是什么？3 .以小组为单位谈谈采访过程。4 .小结：幼儿园老师、工作人员为了保证小朋友在幼儿园快乐、健康地生活都在辛苦地 忙碌着，小朋友以后要更加关心、体贴劳动者，做个懂事的好孩子。