评精彩课堂公开课.docx

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1、导读带着孩子叩响科学的大门听何映霞老师导读课微评巩春林昨天听了何映霞老师上的一节快乐读书吧科普读物的导读课， 给我一些独特而又深刻的听课体验。这节课的内容来自于四年级下册第二单元。这个单元是“走进科 技”单元。对于我们少年儿童来说，了解现代科技，具备科学思维和 眼光非常重要，但是在现实中，孩子们的科学素养和知识储藏还是远 远不够的。因此，在学习四篇课文之后，把这种意识带到以后的学习 和生活中是非常有必要的。何老师深知这一点，她在课堂中很好地实现了两个目标：一是让 孩子们对科普读物产生了较为浓厚的阅读兴趣；二是知道了怎样的科 普读物是好的。在这节课中，何老师的几个上课环节给我留下了比拟深刻的印象

2、:一、在看了大家带来的各种版本的十万个为什么之后，何老 师请大家关注这本书的出版社、印次等信息，让大家明白选书要看出 版社，看印次可以知道这本书在读者里面的影响力。这是一个很好的 选择优质书籍的习惯，让孩子们关注这些平时不会关注的东西，很好。二、开始阅读时何老师让大家先看目录。这个环节有两个作用： 一是让大家了解这本书的主要内容：屋内旅行。二是激发大家的阅读 兴趣。这也是我看书时的一个习惯之一。三、看精彩片段引发孩子阅读兴趣。何老师选了教材上有的一个精彩片段让大家读一读，划一划，写写批注，大家发现了这本书在进 行有意思的科普，对它的兴趣就来了。四、重点突破科学术语有方法。很多人不喜欢读科普读物的原因 之一就是里面会出现很多科学术语，觉得晦涩难懂。面对这些阅读障 碍，何老师和大家一起探讨如何解决。可以查资料，请教别人大 家有了方法，心头一松，对科普读物不再感觉恐惧。在最后环节，何老师还对科普读物的阅读方法何书籍进行了拓展, 有兴趣的可以进行比照读，除了十万个为什么，还推荐了很多其 他书目让孩子们挑选。大家一起制定了详尽的阅读计划表，开始了愉 快而又艰难的科普之旅。导读，带着孩子们走进广阔的阅读世界，语文老师在这其中起的 作用确实是巨大啊，感谢何老师的引领，我此时只想着回到我的课堂， 把这些方法和理念带给我的孩子们。2021、 3、 25