初中双减工作总结.docx

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1、初中双减工作总结为坚决贯彻中央决策部署，积极落实“双减”工作，一年来， XX中学根据自身资源优势和学校特色，课堂实现高效提质，课后组 织开展丰富多彩的活动，进一步提升了课后服务水平，强化了学校 育人主阵地的作用，让教育回归根源。积极奏响“双减”前奏为了落实“双减”政策，学校在2021学年开学之初就积极召开 全体教师会议，会上深入解读“双减”政策，并把“推进双减落 实，实现轻负高质”作为我校本年度校本研修主题。并立即召开 各学科教研组、备课组会议，围绕“双减”工作，就如何提升教学 质量、如何分层设计作业、如何提高课后服务水平等，积极展开研 讨、认真谋划。为切实减轻学生的学业负担，我校一手抓教学“

2、减 负”，一手抓活动“减压”，促进学生全面开展和健康成长。课堂“减负增效”三重奏第一奏：课堂教学“减负”教师们积极转变的教学理念，更加重视教学的过程性以及对学 生能力的培养。在这基础上，各学科教研组充分研讨并提炼各学科 的教学重点，各学科备课组扎实推进集体备课、磨课、听课，充分 发挥同组教师力量，不断提升教师教学能力、精简教学内容，实现 优质资源共享，最大程度提高课堂的质量。第二奏：作业设计“减负”各学科备课组深层研讨作业的科学设计，坚持重“质”轻 “量”原那么，不断提升作业设计内在质量，一方面以核心知识为中 心，分层作业，基础、提高、拓展三个层次齐头并进，做到人人有 收获，人人有提高；另一方

3、面，不断创新和丰富作业的形式，例 如，课本剧、手抄报、海报等，提升学生的作业兴趣，真正实现 “减负不减质”。第三奏：课后服务“减负”我校积极提供晚自习服务，实现课后服务全校覆盖，不仅给予 学生提供自主学习的场地和条件，对有需要的学生开展个别辅导、 自学指导、学业答疑等暖心服务，还提供了诸多工程，比方书法、 做手工、自主阅读等，以满足学生课后学习的诸多需求，帮助孩子 养成良好的学习习惯同时，充实学习时光。课外“减压赋能”三部曲第一部：运动“减压”曲学校开足开齐体育课程，严格落实国家体育与健康课程要求， 保证充足的体育活动课时间。比方，每天学生们进行的阳光大课 间，获得了衢州市中小学初中组三等奖。

4、与此同时，还积极举办各 式各样的体育活动，比方校运动会、“阳光体育节”、校篮球比 赛、拔河比赛等，将校园1.5小时体育锻炼落到实处，通过多样化 的运动方式，不仅提升学生的身体素质，也有利于日常学习的放 松。第二部：艺术“减压”曲根据学生的兴趣和需求，学校开设了版画、书法、水彩 画等系列美术课程，也举办各类艺术活动，让学生发挥自己的艺 术特长。比方，元旦晚会、设计校艺术节节徽，寒假绘制“我眼中 的春节”活动、硬笔书法比赛、校合唱比赛等。除此以外，我校还 组建一支管弦乐队和一个合唱团，今年我校合唱团的参赛作品还入 围市中小学艺术节比赛。各式各样的艺术活动丰富了学生的课余生 活，也促进学生的艺术特长开展。第三部：心理“减压”曲“双减”政策下，学校更加重视学生的心理健康。为此，学校 每周都会开设一次心理健康课，对新生进行心理测评，并设立心理 辅导站和心理信箱，日常向全校学生开放，倾听学生的烦恼，帮助 学生解决常见的心理困扰。今年疫情复学期间，我校还开展了心理 健康周活动，通过国旗下讲话、校园广播、手指操、心理健康班会 课以及心理拓展活动等形式，帮助学生减压赋能，积极面对学习 上、生活上的各种问题，更好投入学习。XX中学将继续探索，不断改进，为学生营造轻松愉悦的学习气氛，切实为学生减负赋能，推进“双减”工作向深、向实开展。