2022二年级数学老师教学个人工作心得总结范文.docx

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1、2022二年级数学老师教学个人工作心得总结范文时间过的真快，转瞬间期末将至。为了提高下学期教学质量，对本学期教学工作进行总结反思非常重要。下面就是我给大家带来的二年级数学老师教学个人工作总结范文，希望能帮助到大家!二年级数学老师教学个人工作总结范文一本学期的工作即将结束，有收获也有缺憾，感受颇深。下面对该年度的工作做以总结：一、思想相识和师德方面在本年度，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。师德

2、更是严格遵守郑州市老师师德标准的要求，不体罚或变相体罚学生，不卑视或羞辱学生，把爱灌注在平常的教化教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。始终把老师形象和学校利益放在首位，努力做一名学生喜爱、家长满足的老师。二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，作为一个教学十几年的老师，在运用以前积累的阅历基础上，努力结合新课程标准理念创新

3、课堂，坚持做到课前二次备课，充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教化技术与数学课有机整合。坚持每节课后仔细反思，同时与同年级有阅历的邢老师主动探讨教学方法，避开闭门造车、固执己见。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。本学期我从事二年级两个班的数学教学工作。我阅读了大量的教化理论书籍，看了许多录像，在此基础上仔细备课。抓住低年级孩子好动的特点，课堂上设计许多嬉戏、活动、动手操作、合作学习等，还贯穿着律动，面对每一个学生，不但教数学，更培育孩子说的实力，还要培育学生良好的学习习惯。这样，学生才对数学有爱好，才更喜爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有

4、错误时要刚好指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同协作把孩子教化好。在教学工作中，还注意自己良好的师德形象，依据学校开展的微笑服务工作，把微笑带到课堂中，不但面带微笑，更重要的要发自内心的爱每一个学生，这样才能够使孩子喜爱自己，才能使孩子在宽松和谐的气氛中学习和生活。三、考勤、日常工作、业绩方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。仔细、按时完成学校须要上交的各种材料以及各项任务，按时参与校本教研活动，主动参与听评课活动。主动协作班主任的各项工作。本学期虽然在课题、论文方面没有取得骄人的成

5、果，但在本学期尽自己的努力为学校的发展尽了自己的一份力。撰写读书心得、业务笔记、政治笔记各50页。四、存在问题1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，在以上的工作基础上努力做一名有特色的老师，突出自己的教学风格，更加努力，牢记责任，还要不断总结阅历，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量，努力提高自己的教化

6、教学水平，为学校的发展做出自己的贡献。二年级数学老师教学个人工作总结范文二一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的起先。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协

7、作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人)的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材

8、比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说："老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。""我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。&q

9、uot;"我想全班同学的学习成果都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必需履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们的确是特别尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步特别

10、快。这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像_老师帮我

11、把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。三、领班工作在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明

12、班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象_、_等是最淘气的。特殊是_，这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还

13、是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。像_同学，她的家长

14、因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成果也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项

15、规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。五、主要成果在这一学期里，自己任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%，二(2)队96。9%。优秀率二(1)班81。8%，二(2)班78。1%。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。二年级数学老师教学个人工作总结范文三本学期我担当二年级的数学教学，依据学生的

16、实际状况，实行有效措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。就本学期的教学工作，做出如下总结： 在教学过程中主要做到以下几点：一、用两种备课形式备课本学期是集体备课和手写教案各占一半，集体备课时我们二年级数学组的老师在一起仔细探讨教材、教参，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。争取呈现出最好的教学设计。二、常常用多媒体上课9月份，多媒体进入我们二年级后。我主动采纳多媒体教学。利用多媒体制作诞生动形象的教学课件。有效的吸引了学生的学习爱好。使学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学

17、的爱好，建立学好数学的信念，许多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、全面批改同步和亮点作业针对不同的练习错误进行对个别学生面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正后，赐予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。四、注意对学困生的辅导对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对学生的回答实行;扬弃;的看法，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于

18、思索。五、做好单元测试等评估工作评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问驾驭状况，学习的看法。在讲评试卷时，按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度驾驭学问。六、勤与家长沟通，得到家长支持并实现共同教化与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长刚好了解孩子在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对学生特性的了解，做到因材施教。七、主动参与学校的听，评课等活动本学期的 听、评课活动，我主

19、动与同年级同学科老师探讨教材、教法。本学期我在;博客;上上传了自己的2篇听课反思、6篇教学反思。通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。二年级数学老师教学个人工作总结范文四本学期，我接着担当二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生状况能够说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺当，学生的学习成果也稳中有进。对于学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：一、业务素养本期来，自己仔细坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务相识有了明显转变，工作事业心，职责感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务潜力进

20、一步提高。我专心参与教研活动，仔细听取专家们的阅历，以不断地充溢自己。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心理解他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。二、教学工作这学期，我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。1、备课。我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的理解潜力，体现备课的好用性。2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意在教学中

21、充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得开心，学得简洁，学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维潜力有必需的作用。注意学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，群众订正共性问题。批改作业时，我也实行;因材施教;：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析潜力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改善教学，

22、提高老师教学的针对性。4、培育学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、仔细审题、书写、细心检查等学习习惯。5、特性注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行;扬弃;的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。三、研发和美课堂;天时不如地利、地利不如人和;。和谐能产生美，产生最佳效益。侨乐小学的发展规划是打造;和美侨乐;，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的老师也围绕学校中心工作研发和美课堂。下面结合数学科来谈谈

23、如何创设和美的课堂。1、愉悦和谐，促进;认知;与;情感;的统一首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。课堂教学中，老师时刻留意运用激励性评价方式，不断激励学生学习学问和深化探究的爱好。其次，突出;民主交往;方式，创建和谐课堂氛围。课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式：第1种方式是师生单向交往，即老师讲，学生听;第2种是师生双向交往，即老师不但讲，还要重视反馈信息，敬重学生的看法;第3种师生双向交往，生生相互交往，即老师引导，师生沟通，学生之间相互探讨、启发，在探讨中学习，也就是我们所提倡的;民主交往;方式。2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望为了萌发学生

24、专心主动探究新知的欲望，就要重视每节课的导入，即;开讲艺术;。俗话说：;良好的开端是胜利的一半。;假如从一起先学生就对所学资料产生深厚的爱好，就会产生剧烈的求知欲望。为了激发学生专心主动探究新知的欲望，我非常重视新课的导入。除了思索到新、旧学问的固定联系外，在方式上我采纳;温故知新;、;设疑激趣;、;趣题引路;、;逼上梁山;等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态，也使课堂气氛最大限度地活跃起来。3、手脑并用，激发学生探究新知欲望依据学生新奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满意了学生动手、动脑和求知的须要

25、，另一方面能够为数学概念的建立打下形象的、生动的表象基础，这样就简单激发学生的学习爱好，充分调动了学习的专心性和主动性。4、设计练习，促使学生思维潜力发展课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生驾驭基础学问，构成技能，发展智力的重要方式，是发展学生创建性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法则后，设计一些生动搞笑而形式多样的练习，激发学生学习爱好。如让学生以;下棋;的嬉戏来进行口算竞赛，谁先算对就把自己的棋子向前移一格，谁先回到起点算胜。这样，学生既巩固了口算，又激发了爱好。另外，还运用比较的形式进行练习，并把那些貌似相同、其实不同的题称作;双胞胎;。这种比方形象生动，学生爱好盎然。总之，

26、敏捷的练习形式使枯燥的练习变得生动搞笑，学生在;玩中学，趣中练;，提高了课堂教学效果。二年级数学老师教学个人工作总结范文五本学期，我接着跟班上二年级并当任二年级数学教学工作。对于本班学生状况能够说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺当，学生的学习成果也稳中有进。对于学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：一、业务素养本期来，自己仔细坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务相识有了明显转变，工作事业心，职责感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务潜力进一步提高。我专心参与国培安排培训学习，仔细听取专家们的阅历，以不

27、断地充溢自己。做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心理解他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。二、教学工作作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，我在教学工作上从没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。(1)我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的理解潜力，体现备课的好用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来

28、。切实减轻学生的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。(2)强化训练，培育学生综合潜力。重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的确定、推理潜力和分析综合潜力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培育他们的编题潜力。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培育了学生的审题潜力、分析潜力。为了提高学生的口算和计算潜力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口

29、算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算潜力有了很大的提高。(3)注意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得开心，学得简洁，学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对发展学生抽象思维潜力有必需的作用。如我在教乘法的初步相识时，因为这是新的运算学问，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的好处的。我运用学具教学，把学生从加法的好处上过渡到乘法的好处。在教学对称时，让学生折一折，剪一剪，比一比，既增加了学生的学习情趣，又使学生简洁的驾驭了学问。(4)特性注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己

30、的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行;扬弃;的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。在数学学习方面，构成好带差的学生相互自我管理模式，从座位的编排上着手，一个优生帮带一个差生，课上相互学习相互帮忙，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，同桌间相互沟通，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。(5)当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未起先。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页