部编版六年级语文下册背诵内容整理及词句段归类.docx

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1、部编版六年级语文下册背诵内容1长歌行汉乐府一、课文背诵学奕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致 志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其智弗假设 与？曰：非然也。”两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始 出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中 时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，那么如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉, 及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能 决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！ ”匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的

2、时候；桃 花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们 的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们罢：那 是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了 哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是 渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流 里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃假的时候， 日子从饭碗里过

3、去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我 觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边 过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨 过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜 走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始 在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世 界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了； 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的 日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我 留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我 赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能 平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告

4、诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？为人民服务人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文 学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西 斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还 轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还 要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不 怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只 要你说得对，我们就改正。你说的方法对人民有好处，我 们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士 李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就 采用了。只要我们为人民的利益坚持

5、好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。二、古诗词青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！2石灰吟于谦【明】千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。3竹石郑燮【清】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。4浣溪沙苏轼【宋】游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门 前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。5卜算子-送鲍浩然之浙东王观【宋】水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才

6、始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。6闻官军收河南河北杜甫【唐】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫 卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从 巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。7寒食唐韩翔春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。曰暮汉宫传蜡烛，轻 烟散入五侯家。8迢迢牵牛星两汉佚名迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。9十五夜望月唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家10游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

7、11天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯12过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。13马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月以钩。何当金络脑，快走踏清秋。14石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。15竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。16采薇（节选）先秦佚名昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心悲伤，莫知我哀！17春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生

8、。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。18江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。19早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。20江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鳏鱼美。君看一叶舟，出没风波里。21泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。22游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。23浣溪沙宋苏轼游薪水旖泉等，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪, 松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无

9、再少？门 前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。24清平乐宋黄庭坚春归何处?寂寞无行路。假设有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知。除非问取黄鹏。百嘴无人能解，因风飞过 蔷薇。三日积月累13岁：豆蔻年华15岁：及笄之年20岁：弱冠之年30岁：而立之年40岁：不惑之年50岁：知天命之年60岁：花甲之年70岁：古稀之年8090岁：耄耋之年100岁：期颐之年海上生明月，天涯共此时。山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 莫等闲，白了少年头，空悲切。谁言寸草心，报得三春晖。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 黄沙

10、百战穿金甲，不破楼兰终不还。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 海内存知己，天涯假设比邻。等闲识得东风面，万紫千红总是春。修辞手法：比喻、好处：表达的内容说得生动具体形象。拟人、好处；使具体事物人格化，语言生动形象。排比、好处；增强语言气氛，加强表达效果。夸张、好处；烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。（反问、设问、比照、对偶、反复）比喻句：平静的湖水像一面镜子。排比句：花园的花真美，有红的，有白的，有黄的，有粉 的。夸认句：小兰的成绩一落千丈。拟人句；小草从地里探出头来。说明方法：举例子列数字作比拟打比方论证方法：具体事例说明观点 引用说明观点比照说明观点表达方法：详写略写的方法：好处：详略

11、得当、主次清楚、重点突出。 连串问好的方法：畅快、直接、能紧紧吸引读者的目光, 且有震撼人心的力量才后照点的方法：好A1:使文章结构严谨，对文章的中心起到强化作用。李大钊被害的日期（首尾呼应）好处2：使事情的来龙去脉更加清楚, 增强文章的真实感和感染力。烧书籍和闫振三被捉表达情感的的方法：有意栽花花不发, 良药苦口利于病, 树欲静而风不止, 常将有日思无日, 书到用时方恨少,无心插柳柳成荫。 忠言逆耳利于行。 子欲养而亲不待。 莫把无时当有时。 事非经过不知难。1、具体事例表达情感（跳房子、看云彩走、拨蚁穴、看 画报等）2、内心独白表达情感（心理描写 那个星期天课外）3、融情于景表达情感（光纤渐渐暗下去匆匆）穷那么变，变那么通，通那么久。周易苟日新，日日新，又日新。礼记青，取之于蓝而青于蓝。荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子课外古诗内容：至今思项羽，不肯过江东。莫愁前路无知己， 不识庐山真面目， 出师未捷身先死, 不要人夸颜色好, 山重水复疑无路, 洛阳亲友如相问， 问渠那得清如许? 王师北定中原日， 天下谁人不识君? 只缘身在此山中。 长使英雄泪满襟。 只留清气满乾坤。 柳暗花明又一村。 一片冰心在玉壶。 为有源头活水来。 家祭无忘告乃翁