26好的故事 部编版语文六上 双减同步分层作业设计.docx

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1、六（上）语文同步课时分层练第八单元第26课好的故事（含答案）基础必做篇一、看拼音，写词语。you ya zong he v1 kjin duanfupingdang yang hud yanshun jian tiuzhi二、选出读音全对的一项A.搁(ge)板膝踝（ke）伽（jia）蓝B.蓑(suG)笠荡漾(ydng)诸（zhi）影C.参差(ci)胭(yGn)脂泼剌（ci）D.骤(zhlu)然皱蹙(cfi)霓（ni）色三、辩字组词。四、根据意思，写出词语。1 .纵横交叉。（2 .飘荡;起伏不定。3,消瘦得像被削过一样。形容憔悴。（4 .一眨眼一刹那。（5 .突然。（巩固提升篇提升选做题（3选2

2、）、O许多美的人和美的事，错 似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。、O许多美的人和美的事，错 似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。一、按课文内容填空。1 .这故事很综起来像，而且2 .我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的, , ,和， 伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹, 二、内容梳理（课文回放）。谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。三、课内阅读，精彩片段赏析。我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛 了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里 了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜L 好的故事”是

3、指 O3 .你对选文第一段是怎样理解的？4 .本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？ L解释加点字的含 义。拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。死火（节选）我梦见自己在冰山间奔驰。这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树 林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。但我忽然坠在冰谷中。上下四旁无不冰冷，青白。而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。 我俯看脚下，有火焰在。这是死火。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固 的黑烟，疑这才从火宅中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映， 化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。哈哈！当我幼小的时候

4、，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。不但爱看， 还想看清。可惜他们都息息变幻，永无定形。虽然凝视又凝视，总不留下怎样 一定的迹象。死的火焰，现在得到了你了！我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他 塞入衣袋中间，登时完全青白。我一面思索着走出冰谷的法子。我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇。冰谷四面，又登时满有红焰流动， 如大火聚，将我包围。我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰 地上了。“唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。”他说。我连忙和他招呼，问他名姓。“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消 尽了。我也被冰冻得要死。倘

5、使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。”“你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使 你永不冰结，永得燃烧。”【注释】火宅：佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。比喻人间苦恼世 界。息息：呼吸相续，不断。息，呼吸。铁线蛇：又名盲蛇，无毒，状如蚯 蚓，分布于浙江、福建等地。火聚：佛教术语，猛火聚集之处。（选自鲁迅文集）1 .根据意思，找出文中的词语。（1）丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。（）（2）回答的不是所问的内容。（）2 .用“”画出描写冰山的句子。3 .死火是什么样子的？用“”画出。4 . “我”看到死火的心情是（）A.忧伤 B.欢喜 C.愤怒5

6、 .死火是怎么燃烧起来的?二、课外阅读，提升能力。雪（节选）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调, 他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青 春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣 梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否 来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中， 有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为 不成功，谁的父亲也来帮助了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上

7、小下 大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相 粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁 （I ian）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大雪罗汉了。他也就目光灼灼 地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于单独坐 着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样， 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。（选自鲁迅小说杂文散文精选）1 .在括号里填上合适的词语。（）的杂草 （）地飞着 （）地闹着（）的宝珠山茶（）的单瓣梅花2 .在文中找出以下词语的近义词

8、。柔润一一（） 绚烂一一（） 消除一一（）3 .作者是如何描述雪之美的？在文中用“”画出。4 .判断比喻句，是的画“ J”，不是的画“X”。（1）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也 听得他们嗡嗡地闹着。（）（2）孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。)(3)他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。()5 .刚塑好的罗汉是什么样子的？【参考答案】基础必做篇一、看拼音，写词语。优雅 综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷二、选出读音全对的一项（D ）三、辩字组词。综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷四、根据意思，写出词语。1 .综错2.荡漾3.瘦削4. 一瞬间5.

9、陡然巩固提升篇提升选做题（3选2）一、按课文内容填空。2 .美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星3 .乌柏新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔二、内容梳理（课文回放）。作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻 旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去， 天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。三、课内阅读，精彩片段赏析。1 .人的一生是美好的。2 .作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。3 .用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏 沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。拓展挑战题一、课外阅读，提升能力。

10、1 .（1）毫不动摇 （2）答非所问2 .这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰 树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。3 .有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟， 疑这才从火宅中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量 数影，使这冰谷，成红珊瑚色。4 . B5 .“我”用了自己的温热，将死火惊醒了。二、课外阅读，提升能力。1 .冷绿忙碌嗡嗡血红白中隐青2 .湿润灿烂消释3 .江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮 健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口 的蜡梅花；雪

11、下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花 Xv*KZZZZXZZ*ZXZvZZXZw*1ZXZZw*XZZXZZZZZZZX/SZZZZZZZZXZXZSZZZZXZS/*ZZZKZZZVzZZZZZZ1/SZZ1/SZZ1ZKZZ/ZZXZKZy*1ZKZy*1ZKZZSZKZZ/XZXZSZZXZ1ZKZXZZV/ZZZw*w*XZZ/ZZ/Zw*KZZ1/XZ1/Z1*ZXZXZv*ZZZZXZhZZ1ZVZXZVSZNZZXZZWZXZ/SZZWZw*ZZVZZVZZXZZZVZZVKZZVXZZ/_ZZVZXZVZZVZXZXZXZZVZZWZXZVXZXZWZV/1XZXZX1ZX-/VZXZ/ZSZVSZSZZVZZbZZZbZZ/VZ/*Z/XZZS/IZVSZZVSZZ*ZZVZZZZZV/*Z*_/X/*ZNZZX/VZZWZ/ZZVZXZVSZXZhZXZZWZVX 碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。ZZWZyVZ%ZZV/ZZV/ZKZyXXv/V/ZK/ySZV/S/SZSyyZV/y*Z/ZZ*ZSZVZZKZZZZZ,vZKZZSZZZ%ZVZX4 . (1) X (2) V (3) X5 .罗汉比孩子们高得多，上小下大的一堆，很洁白，很明艳，以自身的滋润 相粘结，整个地闪闪地生光。龙眼核做的眼珠，目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地 里。