中小学2022年秋季开学疫情防控工作方案最新版3篇.docx

《中小学2022年秋季开学疫情防控工作方案最新版3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学2022年秋季开学疫情防控工作方案最新版3篇.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年秋季学期学生返校应急处置预案根据教育部、XX市部署要求，为认真做好2021-2022学 年秋季学期开学后新冠疫情防控工作，快速反响、及时控制 和妥善处置校园突发新冠疫情，将危害降到最低，确保师生 员工生命平安和身体健康，切实维护校园平安稳定，特制定 本预案。一、基本原那么（一）以人为本，平安第一。始终把保护师生员工生命 平安和身体健康放在首位，对出现新冠病症或疑似病症者， 早发现、早报告、早隔离、早治疗。（二）快速反响，联防联控。遵循属地管理原那么，学校 在XX市委、市政府的统一领导下，及时采取应急响应措施, 并第一时间报告教育部、XX市以及XX区疾控中心和街道、 社区。

2、（三）统一指挥，分级负责。学校疫情防控工作领导小 组负责应急状况的组织指挥，学生返校工作组综合协调（应 急处置）组和各学院（研究院）学生返校工作小组分级负责 落实具体要求。二、组织机构成立应急处置组，组成如下：组长：XX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX并负责转运过程中的平安。（二）工作纪律。学校按照政府有关规定，在XX区疾 控中心的具体指导下落实各项应急处置措施；处置疫情的工 作人员，须认真履行职责，严格服从命令、听从指挥、坚守 岗位，不得随意泄露疫情的相关信息，违反者将追究相关责 任。2021年秋季开学疫情防控工作方案为扎实做好学校2021年秋季开学期间疫情防控工作， 进一步压实学校疫

3、情常态化防控责任落实，确保全校师生身 体健康和生命平安，坚持预防为主，突出重点，精准防控， 强化保障，落实“四早”要求，巩固持续向好的疫情防控成 果，确保有序开展教育教学工作，根据省教育厅、市教体局 指示要求，特制定以下方案。一、强化组织领导学校成立秋季学期新冠肺炎疫情常态化防控工作领导 小组，党支部书记、校长是校疫情常态化防控第一责 任人，各班主任为所在班级疫情防控工作主要责任人和工作 联络人。（一）人员组成组长：校长*副组长：副校长*教务王任*后勤负责人*成员：各年级组组长、各班班主任（二）主要职责1 .细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制， 制定各班级详细预案，做好长期应对准备；

4、2 .贯彻落实市教育局有关疫情常态化防控期间开学工 作要求，做好2021年秋季开学准备工作，保障开学后正常 的教育教学秩序；3 .认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师 生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游高风 险地区的师生；4 .提前储藏好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温 测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等 物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；5 .收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感 染的肺炎疫情相关信息，根据平安预案做好紧急应对策略、 措施；6 .开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防平安的全 覆盖、无遗漏、无盲区；.把握好疫情常

5、态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态;7 .在开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机 构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培 训，并开展防控应急演练。二、明确开学时间2021年9月1日（周三），全校所有年级及班级同步开 学；教职工8月30日（周一）返校，进行开学前各项准备。 原那么上不提前开学，如开学时间有调整将正式通知到每一位 教职工及学生（家长）。如果学生暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级 转为中高风险的，可待其调整为低风险后再返校；有南京、 成都等中高风险地区旅居史的学生暂不返校，待隔离观察期 满并核酸检测正常后再返校。

6、三、细化工作安排（一）开学前工作1 .加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手 机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师 生家长增强敏感性和区分力，不信谣不传谣；建议暑期旅游 以我市周边地区和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人 员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建议较多人群聚会，不要前往疫情仍严重的境外国家或国内 有聚集性疫情地区。2 .做好假期疫情信息统计。全面了解和掌握师生假期动 向，准确梳理全体师生教职工具有南京市本土聚集性疫情波 及省市重点地区旅居史，特别是中高风险地区及南京禄口国 际机场、湖南省天门山森林公园、高桥大峡谷、凤凰古城、 魅力湘西剧场

7、旅居史人员，要积极配合核酸检测、隔离管控 等措施。开学前15日，教务处组织班主任每日了解学生健 康状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、探访亲 友，是否近距离接触过有发热、咳嗽病症患者等情况；要求 学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有 异常必须及时报告；各班要严格按要求建立管理台账。3 .做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调 系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、 食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密 组织平安隐患排查，后勤部门联系有资质机构对饮用水、电 气设备、消防设施进行检测，确保平安，为师生返校做好准 备。4 .认真做好教学准

8、备工作。准备好疫情防控所需物资与 场所，教务处根据需要，提前储藏好疫情常态化防控所需喷 雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室 附近安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师教学任 务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书 准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正 常开学。（二）入校时管理5 .实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理 所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一 律核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温。6 .登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及 食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14 天健康状

9、况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账， 做好健康观察，对有发热、干咳等可疑病症的人员，应当督 促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓 返校，严禁带病上课、工作。7 .做好报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警 戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检 测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校, 如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检 测，无任何异常方可进入。（三）入校后管控8 .实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的 晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作 人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告” “零报

10、告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似 传染病病症。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就 诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患 传染病学生复课的病愈证明进行查验。9 .持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、 厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查, 发现潜在风险并及时通报和催促整改。每天按照消毒操作规 范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进 行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃 口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、 清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应 当穿工作服，并保持工作服

11、清洁和定期洗涤、消毒。妥善保 管消毒剂，标识明确，防止误食或灼伤。清洁消毒人员在配 制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。10 .做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情常态化 防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学 生动态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、 食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触 垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触 摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用 正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干 手消毒剂揉搓双手。11 .加强饮食卫生平安管

12、理。加强对食堂的清洁消毒和 卫生平安管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地 面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提 示就餐排队时与他人保持距离，防止扎堆就餐，减少交谈。 加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账， 重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余 垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和 销售等环节卫生平安管理，严格执行食品进货查验记录制 度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。12 .开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠肺炎及 传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教 职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好

13、自我防 护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能 信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控 制意识和应对能力。13 .加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工 和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理 咨询、公布心理求助热线等方式给予适留神理援助。对未能 及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强 与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，防止不必要外 出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭 成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外 出现发热等可疑病症，家长要及时、如实报告学校，并送医 就诊。14 .做好师生缺课缺勤登记

14、。实施因病缺课缺勤登记、 追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病 情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情 和行踪，并安排好调课。15 .科学合理安排人员活动。在保证疫情常态化防控要 求的前提下，组织一定规模的集体活动。引导学生适当科学 运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。重点工作提示（一）学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防 控措施。（二）教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发 热、干咳等病症，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应 当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时 间采取隔

15、离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及 时去定点医院就医。（三）教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊 病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配 合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接 触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等病症时要及 时就医。（四）学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要 做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员 工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开 具的复课证明。（五）校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、 人员登记排查记录齐全。在校门口就近设置临时等候区，入 校时假设出现发热、干咳等可疑病症，应当由

16、专人带至临时等 候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。（六）深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内 教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的成员：党政办公室、学生工作处、人事处、后勤处、国 际学院、校医院等部门工作人员以及各学院（研究院）学生 返校工作小组成员。三、疫情监测与报告（一）疫情监测1 .学工处、国际学院、人事处分别负责建立学生和教职 工新冠疫情监测系统，建立健全师生员工每日身体状况登记 制度，对新冠确诊病例和疑似病例，确保做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗。2 .重视疫情信息的收集，加强与XX市教工委、XX区疾 控中心等部门的沟通联系，收集本地及周围地

17、区的新冠疫情 信息，密切关注其动态变化，做好预防工作。（二）疫情报告1 .建立自下而上的新冠疫情逐级报告制度，及时发现潜 在隐患以及可能发生的突发事件。学生如出现发热、乏力、 干咳、鼻塞、流涕、腹泻等病症，按照：学生-宿舍长-班长 -辅导员-学院-学校六级报送体系，通过专门的软件系统进 行信息上报；教职工如出现相关病症，按照：教职工-二级 单位-学校三级报送体系进行信息上报。学生所在学院或教 职工所在二级单位负责人拨打校医院值班 备案。2 .疫情防控期间，实行日报告制度和零报告制度。学校 实行24小时值班制，保障信息畅通。发现疫情要立即报告,保洁和消毒，加强物体的外表清洁消毒，并做好每日消毒记

18、 录，彻底清理卫生死角。加强饮食饮水卫生，每日做好对饮 水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃 圾分类管理，日产日清。五、几点工作要求一要正确认识当前形势和任务，要全面提高自我防护意 识和能力，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、 保持平安社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康 生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做 到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险 和隐患。二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任 务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确；全校教职 工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员 同志要切实发挥先锋模范

19、作用。学校领导班子和防控领导小 组成员要保持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方 微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况 及时向学校汇报。三是全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信 谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵抗；全校教职 工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测，开学 备查。2021年秋季疫情防控应急演练方案演练流程：演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告-一晨检（突发情况处理） 一课间（突发情况处理）一厨房一午餐一午检（突发情况的处理）一 放学AA主任：报告总指挥：我们疫情防控平安演练已经准备就绪，请指示！总指挥：大家下午好！为全力做好校园疫情防控

20、工作，切实保障广大师生、 员工的身体健康和生命平安，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练 开始。一、第一环节：晨检AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个 家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体 温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。 第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。正式开校门前，需做好以下几点：7: 00食堂工作人员自检和互检体温30保安自检互检体温，并做好记录7: 40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录22 7： 50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。7： 55所有人员、器械在校门口各岗位

21、就位。请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪 屏幕前观看检测情况。校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。8:00开校门。我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经 过热成像体温监测区域进行体温检测。值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况；卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。遇到突发情况：AA：这名同学两次检测体温都是37. 5度值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜

22、老师对你进行再次检测。校医杜老师立即让学生换上医用口罩并催促其佩戴好，用额温枪 再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依 然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。23 AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两 个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼 道。并在醒目位置放置标识牌。学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老 师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。二、第二环节：教室和课间.教室她_每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行 政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀

23、。1 .课间休息AA：在课间,学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串 班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教 室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使 课间下楼休息也必须在指定区域。原那么上：六年级学生在楼顶平台开 展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的 小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操 场和楼道的德育平安岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好 口罩，保持间距。突发情况：AA：课间,李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我 们班有个同学说他不舒服。24李老师：立刻带我去。随李老师带不舒服

24、的同学去观察室同时 卫生杜老师。李老师 杜老师：杜老师,有个小孩不舒服，我把他带到观察 室去等你。杜老师：好的，我马上到。李老师 学生班主任:陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现 在在观察室请去看看。幽_校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。班主任 去观察室同时通知副校长。班主任联系分管副校长：班主任（ 1）：张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察 室交给校医，请您知晓。谢谢。张校:我晓。AA：分管副校长同时赶到观察室XX：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家 长取得联系。班主任（ 2）：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感 觉不舒服，出现发热病症，现在我已将她送到观察

25、室，请你立即到校 门口，接孩子到指定发热门诊就诊。幽班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安排其余学生。 首先带着学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备 用教室，并关好门窗。25副班主任：（CC）（带着孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子 们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结 果，请大家跟我走。（关门窗）AA：班主任安排好学生后,打 通知后勤，进行事发教室以及 学生玩耍过的室内环境进行消杀。AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为 1000 mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表 面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗

26、30分钟，（举牌：30分钟后）AA： 30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消 毒处理记录再翻开门窗，该班学生返回教室。三、第三环节：厨房幽_请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂平安的管控。比方送货人 员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接 下来我们分场景演练厨房操作：场景一：食堂工作人员上班AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测,按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可 进入工作。场景二：拆分，清洗，切配AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。26食堂工作人员对蔬菜进行拆分一一清洗一一浸泡30分钟一一

27、再清洗一一切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食 品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。场景三：烹饪过程，测中心温度AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到 烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70 Co加工后的成品 应与半成品、原料分开存放。场景四：配餐AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜 的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25C）从烧熟到食用的间 隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60c以上。场景五：留样AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签; 各留样菜品不少于125克；在冷藏

28、温度条件下，留样时间不少于48 小时；存放于专用冰柜。场景六：分餐与运送AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴 口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住 桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配 送的形式。场景七：清洗与消毒AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。27 清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专 用，食堂地面和可清洗的墙面，那么用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分 钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员 定期进行培训学习。幽_请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参 观。

29、查看制度、流程。食堂演示局部结束，我们将进行午餐和午检展 zj O四、第四环节：午餐AA：现在我们来到1. 1班教室进行午餐和午检演练。午餐时段， 老师错时段就餐；学生教室就餐。学生送餐工作均由食堂工人分批次 送到各班教室。演练：（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗 手法洗手。要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头, 防止二次污染手。演练：（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主 任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。防止混乱，教室打餐 采取单循环排队方式。五、第五环节：【午检】AA：午间管理开始，全校例行午检时段AA旁白：1. 1班的班主任对本班学生例行

30、午检，副班主任做记录 班主任模拟进行学生测温（话筒）28 班主任李锦:小王同学，你的体温37. 4,请你立即到教室门 口，其余同学收拾好书包。AA旁白：1.1班出现有发热病症学生一名,班主任第一时间联系 校医：班主任（ 1）：保健室杜老师，1.1班有一名学生出现发热 病症，请你前往观察室，我马上将她送过来。AA旁白:班主任联系分管副校长：班主任（ 2）:张校，1.1班有一名学生出现发热病症，现 在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。张校:我晓。马上启动应急处置方案。AA旁白:班主任与发热学生家长取得联系：班主任（ 3）：家长你好，我是李老师，小王同学在今天午 检时，出现发热病症，现在我已

31、将她送到观察室，请你立即到校门口, 接孩子到指定发热门诊就诊。AA旁白：校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。分 管副校长同时赶到观察室。AA旁白：接下来,副班主任安排其余学生，启动班级应急口罩。 首先带着学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教 室，并关好门窗。副班主任夏老师：（带着孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子 们请不要紧张，小王同学现在只是发烧，让我们静心等待她的检查结 果，请大家跟我走。（关门窗）29任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报。、返校途中的个人防护与应急处理（一）学生乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全程佩戴一次性医用口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别

32、结束 后立即戴上口罩，尽快通过安检通道。（二）做好手卫生，尽量防止直接触摸门把手、电梯按 钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双 手。注意个人卫生，防止用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。（三）尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以 上距离，防止与他人正面相对；假设乘坐厢式电梯，与同乘者 尽量保持距离，分散乘梯，防止同梯人过多。（四）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，如 出现发热等可疑病症，及时告知乘务员，在座位上就地观察, 尽量防止接触其他人员，待其到站后，视病情及时就医。五、接站出现突发事件的应急处理（一）站内发现体温异常。学生在机场、火车站等出现 发热情况，按照机场、火车

33、站等的处置流程进行处置，同时 按照学工系统六级管理体系上报。（二）出站后发现体温异常。学生出站后如出现发热情 况，由学校提前安排的隔离或应急车辆，送往就近医疗机构 就诊。（三）上车后发现体温异常。学生上车后如出现发热情AA旁白：班主任将发热学生交给校医后,打 通知后勤，进 行事发教室以及学生行进路线进行消杀。AA旁白:学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯 浓度为1000 mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内 用品外表进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟。（举牌：30分钟后）AA旁白：30分钟后,消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应 急消毒处理记录。再翻开门窗

34、，该班学生返回教室。六、第六环节：观察室AA旁白:现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。询问学 生的情况，比方近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似 传染病患者情况等等。AA旁白：半小时左右,发热学生家长已经到门卫室，校医将发 热学生送至门卫室和家长进行交接。校医杜老师：告知家长青羊区发热门诊就医点，一共有4个:省 医院、市妇幼、三医院、成飞医院。请家长带学生迅速就近就医并及 时将检查结果反响给班主任。AA旁白：家长了解情况后,接走学生离开学校。这时候1. 1班班主任已经和剩下的学生汇合，对全班同学进行情 绪安抚，同时将今天的情况说明编辑信息发至班级群QQ,告知全体 家长并准备放学工

35、作。七、第七环节：放学30AA：现在请值周行政就位，全校学生错时段，错年段放学。每个年段间隔20分钟。待全校放学完毕，1.1班最后再进行放学演练：1 .所有放学工作，均由班主任和副班一前一后注意提醒学生保 持1米间距和行走速度快速离开学校门口。2 .消杀：静校后，学校工人将用含氯250mg/L500mg/L的消 毒剂对地面进行喷洒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开 关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。教室，卫生间，楼梯间等场所每 日一消。八、总指挥进行总结。31况，在座位上就地观察，尽量防止接触其他人员，待其到校 后，按报到过程中体温异常情况进行处理。（四）其他突发情况。学生在登车过程中如

36、出现中暑等病症，立即由应急车辆送往就近医院诊治。六、学生报到出现突发事件的应急处理（一）报到过程中出现体温异常学生返校报到期间，校医院在东校园设置体温检测点，检测点应安排至少1名医务 人员、引导员（志愿者）、保安、学院辅导员、学工处工作 人员等，负责学生进宿舍前的体温检测。发现体温异常者应立即安排其到就近的临时观察点进行体温复核，确为发热时，立即安排指定车辆将其送至XX区 医院发热门诊就诊，排除新冠后，安排至学校专门设立的健 康观察点（能源公寓）隔离观察，直至痊愈。在把发热学生 送诊的同时，将同车来校人员按密接人员对待，统一安置到 特定场所等待排查结果。（二）极端天气的应急处理.暴雨天气。学校

37、返校报到过程中，如出现暴雨，立即向排队待检学生发放雨衣，引导学生迅速有序躲避至指定帐 篷避雨，工作人员保护好各类设备并关闭检测通道，迅速移 至校内应急空间（东校园小办公室二层），已入校学生就近 选择进入宿舍或校内应急空间，待暴雨过后，再恢复正常工 作流程。1 .高温天气。学校返校报到过程中，如出现35度以上 的高温天气，应适当加快返校学生的入校检测节奏，减少学 生排队等候时间，合理安排工作人员持续上岗时间（不超过 2小时），配备足量防暑降温物资。七、学生返校后出现突发事件的应急处理（一）学生返校后出现体温异常学生返校后，保卫处和 后勤处在校门口、餐厅、宿舍等处设置体温检测点，旁边搭 建帐篷作为

38、临时观察点。L登记报告。在体温检测点，发现发热学生时，首先将 其安置在就近的临时观察点，同时通知校医院安排医务人员 到临时观察点进行复核处置。排除后，进入正常活动；如有 异常，须登记发热学生的信息，并第一时间向所在学院和校 医院报告。2 .就诊。按卫健委相关工作要求，校医院不设发热门诊, 所有发热学生均应在校医院的指导下，安排至XX区医院发 热门诊就诊。3 .处置。（1）基本排除新冠的发热学生，返回后转至健 康观察点隔离观察；（2）疑似新冠的学生，直接由接诊医院 按相应规定收治隔离；（3）在把发热学生送诊的同时，将同 宿舍人员、同实验室人员、研究生导师等，按密接人员对待, 统一安置到特定场所等

39、待排查结果。建立“疫情防控应急协同”群，校医院每天收集发热学 生的信息，汇总至群内，提出下一步的工作建议。（二）其他突发事件学生返校后，采取社区管理模式， 原那么上不得外出，如出现：擅自外出、违规聚集等不服从学 校管理的情况，按照学生违纪处理方法严肃处理。八、出现发热教职工的应急处理教职工出现发热等病症，在校内的处置流程和要求同在 校学生。（一）登记。登记发热教职工的信息，校医院及各体温 检测点每天将教职工发热情况报“疫情防控应急协同”群， 分析研判，提出防控建议，并报告教职工所在二级单位。（二）就诊。发热教职工统一到XX区医院发热门诊就 诊，同时，其共同生活的亲属不要外出，在家等待排查结果。

40、（三）处置。非新冠的教职工在家医学观察并治疗；发 热未痊愈的教职工禁止进入校园；各二级单位要及时掌握本 单位教职工的身体状况和诊疗、检测情况，假设有多名教职工 的发热情况应及时告知校医院。九、疫情应急处置校内出现新冠疑似或确诊病例疫情时，须立即启动疫情 应急处置预案，学校宣布进入应急状态。在学校疫情防控工 作领导小组统一领导和指挥下，进行疫情处置，控制疫情发 展。（一）接报。严格执行值班制度和信息报告制度，及时 发现有发热或可疑病症人员，严格按程序报告。（二）处置。在XX区疾控中心专业人员指导下，协助 做好发热或可疑病症人员、密切接触者等相关人员的及时处 置，防止交叉感染；对共同生活、学习的一

41、般接触者进行风 险告知，如出现发热、干咳等疑似病症时及时就医。专人负 责与接受健康观察的教职员工或学生家长联系，掌握其健康 状况。（三）消毒。经确诊的发热或可疑病症人员转走后，在 疾控中心专业人员指导下对发热或可疑病症人员活动区域 进行终末消毒，同时对空调通风系统进行清洗和消毒处理， 经卫生学评价合格后方可重新启用。（四）调查。配合疾控中心专业人员开展流行病学调查, 发现传播线索，立即摸清病例在发病前14天的接触史，协 助确定密接人员初步名单；24小时内完成流行病学调查，充 分发挥大数据优势，尽快彻底查明可能的感染源，做好对密 切接触者的判定和追踪管理。（五）其他。经判定为密切接触者的师生员工

42、，应做好 14天的医学观察，并及时监测报告健康状况。配合相关部门, 组织师生员工开展心理疏导。根据XX区疾控中心意见和教 育部、XX市安排，采取临时停课、放假、校园局部或整体封 闭管理等有针对性的工作调整安排。十、聚集性疫情应急处置聚集性疫情是指14天内在小范围（如一个寝室、一个 班级、一个楼栋等）发现2例及以上确实诊病例或无病症感 染者，且存在因密切接触导致的人际传播的可能性，或因共 同暴露而感染的可能性。（一）对于聚集性疫情，学校严格实施“内防扩散、外 防输出、加强救治”的防控策略，疑似发生聚集性疫情，立 即启动防控工作联动机制的应急响应，2小时内进行网络直 报，学校宣布进入应急状态。（二

43、）立刻停止聚集活动，第一时间向校医院报告疫情 信息，同时立刻将疫情上报学校疫情防控工作领导小组，学 校领导一线靠前指挥，二级部门联动（划定临时隔离区域、 消毒、人员移动控制等），并报告XX区疾控中心进行患者及 密切接触者处置、区域隔离、终末消毒等。（三）根据疫情具体情况，必要时学校依照有关规定， 采取班级或全校局部或全部停课等措施，防止疫情扩散，同 时积极为师生员工提供心理疏导，并及时与家属沟通。十一、建立信息报告制度建立畅通的信息报送渠道和严格的信息发布机制，完善 快速应急信息系统，疫情防控工作办公室负责对外信息报送 工作。（一）发生新冠疫情，学校在第一时间向教育部、XX市 教工委和XX区疾

44、控中心报告，信息内容要客观详实，并应 每天报告事件变化情况，疫情结束后，及时报告疫情防控结 果。发生重大聚集性疫情（3例及以上新冠病症或疑似病症 者），学校同时直报教育部应对新冠疫情工作领导小组办公 室。（二）报告的内容1 .初次报告：疫情发生的时间、地点、人数、病症、可 能的原因、已采取的措施等。2 .进程报告：病例诊断与治疗情况、病情变化情况、密 接人员排查及隔离情况、疫情控制情况、造成疫情的原因、 进一步的防控措施等。3 .结案报告：疫情处理结果（包括疫情性质与发生原 因）、防控情况、责任追究情况等。（三）宣传部加强舆情信息管控，严防传播不实信息和 谣言，引导师生员工不信谣、不传谣、不造谣，密切监控网 络，发现舆情及时处置。（四）由XX市卫生健康部门及时向社会发布行政区域 内新冠疫情信息，学校和信息报送人员不得自行向社会发布 疫情信息。十二、其他事项（一）应急物资保障。配备专门车辆（车号：XXX） ,24 小时在岗值班，接命令后迅速赶赴指定地点，护送发热或可 疑病症人员完成就诊过程，司机和陪同人员做好必要防护，