大学生心得体会社会实践报告.docx

《大学生心得体会社会实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生心得体会社会实践报告.docx（66页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学生心得体会社会实践报告高校生心得体会社会实践报告（精选18篇） 高校生心得体会社会实践报告 篇1 对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气酷热，但我想，通过社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美妙意愿，它已经不符合现代高校生的追求，如今的高校生身在校内，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的高校生一族正渐渐壮大成了一个部落，成为校内里一道亮丽的风景。明显，高校生打工已成为一种势不行挡的社会潮流

2、，高校生的价值取向在这股潮流中正静静发生着变更。在实践的这段时间内，特殊是问卷发放和宣讲的活动中，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到。尽管我遇到了许多我以前没有见过的问题，也有许多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力气大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起探讨的时候，我想难免会有些摩擦、间或也应当有些争吵的

3、，可我们大家似乎很有默契是的，即使有不同的看法或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一样的答案。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是

4、一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。 高校生心得体会社会实践报告 篇2 在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的。虽然事实如此，但这也给我上了珍贵的一课。它让我明白到别人指责你或是你听取他人的看法时，肯定要心平气和，只有这样才能表示你在诚意听他说话。虽然被指责是很难过的，而且要明确表示你是真心在接受他们的指责。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的胜利铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应当做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘

5、不问收获，那么你肯定会交得到许多挚友。对待挚友，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和主动性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关切别人、支持别人。 打工的日子，有喜有忧，有快乐，也有苦累，或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧。现今，在人才市场上高校生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都要求

6、有工作阅历。所以，高校生不仅仅要有理论学问，工作阅历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简洁，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作阅历。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。

7、高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。 现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多

8、，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。这次的实践的确赐予了我许多。今后，我将接着保持仔细负责的工作看法，高尚的思想觉悟，进一步完善和充溢自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的高校生，将来做一名对社会有用的人。 高校生心得体会社会实践报告 篇3 伴着炎炎夏日的脚步，暑假来到了!然而我并没有为此而放松下来，反而更加激烈与欣喜。因为禅城台商联谊会将在7月15日举办第一届子女参观企业活动!作为暑假里的第一个社会实践活动，我对此充溢了无限新奇、期盼。ZUI后

9、在这天早上7：30，我们到了慧能职校集合，便起先了一天的参观行程。首先我们在慧能职校的多功能室里进行了很多培训嬉戏，这些嬉戏让我们懂得了凝合力对于一个团队的重要性。同时，徐校长向我们强调了要做大树，而不要做小草的观念。想要成为一个团结优秀的群众，大树就要起着重要的领导作用，当然我们还要用真诚去应对群众中的每一个人，而不是斤斤计较，所谓忍一时一帆风顺，退一步海阔天空。彼此之间还要相互帮忙，共同共享微笑与泪水，这样才是一个团结的群众。之后，我们便乘着车，来到了丰富汽配有限公司。进入丰富汽配有限公司后，在工厂总经理的引导下，我们来到了工厂的培训室，由工厂的余总亲自给我们讲解了一些汽车的结构以及部分零

10、件的作用。虽然讲得很专业，但新奇的我听完后还是觉得一头雾水。到了吃午饭的时间，工作人员让我们排好了队伍，带领我们来到了餐厅吃午饭。午饭过后，工作人员带着我们去参观工厂。之前余伯伯就开玩笑地跟我们说，做这一行的都称为黑手。然而一进入工厂。令我惊异的是，这些工人们的*全都是纯白色的，在工作过程中丝毫没有沾染到一丝灰尘。之后我们看到了一些汽车的排气管零件，还看到了很多千姿百态的汽车零件，还有许很多多的大型机器……我们是根据生产线的流程来参观的。这些生产好的零件全都摆放得整整齐齐，还清晰地将个别次品分类可修复与不行修复的。带领我们参观的叔叔向我们讲解道，在那里每一个零件的完

11、成都须要透过困难的工序，事后还要有精密的检查，确保做到万无一失。到了下午2：00，我们离开了丰富汽配有限公司，来到了华国光学器材有限公司。华国主要生产镜片。华国的主管先向我们讲解关于工厂的介绍、经营理念以及人才观，再去参观生产车间。以人为本，以事业贡献社会是ZUI重要经营理念之一。还有永绩经营，共生共荣，强化公司体制，致致力员工照看特性强调了致力员工照看，将员工利益看作是企业利益的基础，保证员工的利益与平安，这样才会让员工更有归属感与群众荣誉感。在参观工厂的同时，随处可见在走道上张贴着公司的经营理念，以人为本，真诚相待员工们做到真诚相待正是企业经营、发展的关键。还有些提示员工持续良好工作心态的

12、标语，比如在埋怨之前，先想想有没有更好的解决方法。看来正是这些微小的标语让员工更热忱、开心地工作。(心得体会)让我印象深刻的还有一点是华国的育人观埋头苦干，也要抬头看看。我想：对啊，工人们埋头苦干当然好，但他们也不应满意于现状，就应要在空余时间刚好充溢自我。在参观的时候，我们经过了一间阅览室，里面摆放了数不胜数的图书，还有些闲暇的工人在那里宁静地看书。看来这些埋头苦干后的工人想要在那里能博览群书，就是为了要抬头看看吧。细致一想，其实在学校的学习正像是这些工厂经营的缩影。学习，我们也要像工厂里生产零件一样分清依次，整理好学习步骤，做到有条不紊，这样一来就会事半功倍。学习的过程是困难的，有时也会感

13、到乏味，但我们也要记得在埋怨之前，先想想有没有更好的解决方法。，持续良好的学习心态是很重要的。当然还要避开产生错误，就像生产汽车零件一样，即使前几道工序都几乎完备，但到了ZUI后一步，哪怕只是出了一点差错，也只能被归为次品。然而出了错误并不行怕在华国参观时，有一个工作室的工人们专为有瑕疵的镜片做修补，有位员工为我们讲解说，这些在镜片上的瑕疵能够透过机器磨掉，但假如瑕疵过大，在修补的同时会破坏镜片的规格，那次品也只能变成废品了。所以在学习上的错误，我们务必刚好改正，而决不能让错误深化后才想到要亡羊补牢，这样即使想要修补，也会像那镜片一样，破坏了原有良好的基础，甚至带来意料之外的更大损失。透过这次

14、的参观企业活动，我了解到：虽然工厂与我们的学校相差甚远，但在参观过程中，只要我们细细品读，这些看似与学习毫无相关的学问大到经营理念，管理理念;小到各个生产线，生产步骤等等，将其运用到学习方法上，都能使我们受益匪浅! 高校生心得体会社会实践报告 篇4 这年暑假，我有幸能参与学校校团委组织的社会实践活动，既已为高校生，做事就不能虎头蛇尾，更不能半途而废。这次社会实践的内容是：以湾里镇(现湾里社区)为实践基地，调查构建和谐社区的状况，为北京奥运加油助威，同时喜迎我国改革开放30周年。用高校生之行动，逐步了解社会，用高校生之所学，回报于社会。从而使高校与社会之间达成另一种和谐。在社会实践活动正式起先之

15、前，我们学校组织了一次全校性的“捐书活动”。在实践活动正式启动后，我们起先把这些书分门别类：文学、科技、医疗、农业等。一本本厚薄不一的书籍因“学问”而意味深远，我们同心协力把打算工作做好，即使暑期实践的集中营条件相对艰苦，但大家都一一克服，瞬时间，冷冷清清的宿舍便成了家。xx年7月9日，早七点，我们带着打算好的国旗、党旗、横幅、画板和一份“有所为”的心情来到湾里社区。并与社区办事处一起在街道绽开了宣扬活动，大家戴着志愿者的绶带和小红帽，分发着“构建和谐社区，为奥运加油”的宣扬单，向前来询问的市民细心讲解宣扬的内容和宗旨。在此过程中，我们也发觉自身的许多不足之处：学问的匮乏，相识的片面性，语言表

16、达的流畅程度，且在应急问题上显现出阅历的不足。在老师的指导下，我们发觉并解决问题，自我完善，竭力让实践落到实处。之后两天，我们分别在居民小区里开展活动，这些小区居住的居民大多是从农村搬迁过来的。虽然楼房别无所异，但是从细微环节看，还是能发觉一些典型性特征，例如：在一幢楼房下面会时常看到农村常用的煤炉和煤灰，部分门前绿化带种上了些许的蔬菜.这说明生活环境可以瞬息万变，但生活习性的变更还是须要时间的。即使建立了运动场，也要使全民运动起来，在自身物质基础得以满意时，也得推动精神文明的进步。所以，居民的“和谐社区”意识是重中之重。此外，在实践中，我们也体会到国家正极力关注的“留守儿童”问题，父母在外谋

17、生，家中的老人与小孩相依为伴。面对农业劳动力的转移，孩子上学接送难，暑期课余生活难，老人伤病自理难.我们作为高校生,作为社会的新生力气,也贡献出自己的所学所知,教之以幼,分之以劳.在11日早晨做完活动,我们聚集在湾里街道的一个政府礼堂里,实行了“高校生实践基地揭牌仪式”。我们为“留守儿童”送上书籍和文具，他们为我们献上花朵，相和相融。这不是一个里程碑，而是我们高校生实践社会的第一步。 高校生心得体会社会实践报告 篇5 为期x周的金工实习结束了，就像军训一样，有说不出的的辛苦，也有忘不掉的快乐。这周起先上课了，没有了白天实习的劳累，但看着机电专业的同学也跟我们前x周一样去实习，心中也免不了有一番

18、特殊的回味。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下，我们没有发生一例损害事故，基本达到了预期的实践要求，圆满地完成了x周的实践。金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手实力，而且加强了理论联系实际的熬炼，提高了工程实践实力，培育了工程素养。通过这次虽短而充溢的实习我懂得了许多。也许大多数学校的理工科的学生都要进行金工实习吧，身为装控专业的学生自然也要接受这一过程熬炼，但我没想到它来得那么快，那么突然，原以为我们是要根据那

19、排得密密麻麻的功课表去上课，没想到开学第一课就是金工实习，有惊喜也有恐惊，惊喜的是传闻中的金工实习最终来到我们身边，它的到来让我们的新奇心得到了极大满意;另一方面恐惊是因为不知道实习是什么样子，会不会像传闻中那么脏，那么劳累。知悉要去金工实习，我们一个个都拿出压箱宝军训服，因为军训服耐脏耐磨，所以成为我们首选的工作服。第一周的星期一，一大早我们都穿着快褪色成白色的军训服，向着三区后面的金工实习工厂动身，一路上也看到有许多人也穿着和我们一样的衣服，大家不谋而合地向工厂走去，这让我仿佛又回到上学期的军训生活。我们从老师口中得知，这次实习为期x周，在这x周里，我们要学习钳工和机加工两个大项，第一周我

20、们要学习钳工，老师把全部同学召集在工厂门口，说了一些的介绍以后，就让我们搬椅子在门口处坐下，然后就放了一段有关钳工的资料片，片子挺老的，看得出有些年头了，而且最要紧的是没有字幕，原来就都是门外汉，都还没有接触到机械和设备，再加上没有字幕，这无疑对我们理解和相识钳工这一工种增加了难度，好在在接下来的日子里老师讲解比较到位，再加上后来回宿舍时有上网去了解一下，所以我们对钳工有了一个比较透彻和直观的了解，钳工是一门切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，因常在钳工台上用虎钳夹持工件操作而得名。钳工的运用范围极其广泛，钳工的主要任务是加工零件，一些采纳机械方法不相宜或不能解决的加工，都可由钳工来完成

21、，如零件加工过程中的划线，精密加工以及检验及修配等。另外，在装配，修理设备，工具制造和修理等方面均要用到钳工，可见钳工跟我们的生活和生产有着密不行分的联系，所以一个理工科的学生去实习接触钳工是很有必要的。在视频和老师的讲解中我们还了解到，钳工是机械中最古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史，虽然各种机床的发展和普及，逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械制造过程中钳工仍抒泛应用的基本技术。钳工作业主要包括錾削、锉削、锯切、划线、钻削、铰削、攻丝和套丝、研磨、矫正、弯曲和铆接等。这些天的实习，让我懂得了许多，实践是培育学生实践实力的有效途径。又是我们高校生、工科类的高校生，特别重要的

22、也非凡有意义的实践课。金工实践又是我们的一次实际把握学问的机会，离开了课堂严谨的环境，我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，我们感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加醒悟地熟识到肩负的责任。虽然有时候真的很累很辛苦，手脚酸痛，睡眠不足，但这些其实就是在熬炼我们，为我们以后出去能够尽快适应工作打下坚实基础。我感觉这次金工实习对我们来说是相当必要的，因为大家今后或多或少都会接触到这些机器，今日不去学习，以后去社会上学习有可能是要付出很大的代价的。在实习中，理论和实习是很重要，两者要相互结合，有时候你空有理论，却找不到实践的机会，那么没有人会认可你的实力，再简洁的

23、事也要仔细去实践;同时有时候我们太看轻理论学问了，以为自己能驾驭了，觉得非常简洁，在老师讲解示范时没有仔细听，以至在动手时出了错误。所以我认为两者要统筹兼顾，相互渗透。实习中，我们的角色胜人，所以我们更应当意识到我们肩上所扛着的责任，身为一个工人，最重要的就是在平安的前提下，遵守各种规章制度，正确操作机械，从而生产出符合标准的产品。所以在实习的过程中，有一个词很重要，就是平安，钳工的老师说过：我没要求你们在这一个星期中就能娴熟驾驭钳工全部的技巧，这也是不行能，但是有一点肯定要做到，就是平安生产，文明施工!所以在施工之前，我们必需了解各个工种都要留意的平安问题，比如不能在操作时游戏打闹、长头发要

24、盘起来，不能穿拖鞋等等。在各个工种里面还有更多的平安要求，比如钳工允许戴手套但车工的就肯定不能戴手套等。还有一个很重要的就是看法，既然胜人，就要有工人的样子，看法确定一切，看法首先要端正，各个工厂都有他们自己的规章制度，进入一个企业，我们必需遵守他们的规则，如上下班制度，许多同学实习了第一天以后就变成老油条了，上班晚到，下班先溜，完全一副不把实习看在眼里的样子，我很庆幸高校有这样一门课程让我去实习，去学习，因为在学校里你还是学生，在这里你假如不学，去到社会里学习东西有时真的是要付出很大代价的。在实习我学到的还有一个就是团结精神，小的来说，有时候一台机器须要多人来操作，须要我们要有足够的默契，分

25、工要明确，在生产中要协调一样。往大的来说，大家都在一间厂里面工作，原来就应当互帮互助。在实习中，同学间毫无私心的帮助，真诚的相互激励加油，一切分担工作的压力，更一起共享胜利带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的呈现! 高校生心得体会社会实践报告 篇6 高校是一个小社会，步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为

26、今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层，同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵

27、义，相识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色

28、，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。在实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把_人永争第一的精神带去了社区，把_学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了漂亮的印象。暑假，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮美的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。暑假，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的社会实践也给社区留下了光辉绚丽的一笔。 高校生心得体会社会实践报告 篇7 第一天，来到车间，听完老师的

29、要求，也看了黑板上那看似简简洁单的图样，我们便起先了我们的实习。首先是把在铁块上量好尺寸并画线，画线，这工作可马虎不得，一旦画错便会使自己的零件不合尺寸，还好听了老师说的留意事项，我按老师所说的，略微把尺寸画大了一点。之后，便是令我一生难以忘怀的锯削了。我原先以为锯锯子嘛，就那么来回拖啊拖，没什么大不了的，小事一桩。但事实上锯锯子，也是讲究诀窍的，锯锯子并不是必需都会累得两手发麻，两眼发慌的，我们首先要调整好锯口的方向，依据锯口的方向使力，起锯时就应以左手拇指靠住锯条，以防止锯条横向滑动，右手稳推手柄，锯条就应与工件倾斜一个锯角，约10度15度，起锯烬大锯齿易崩碎，起锯烬小，锯齿不易切入，还有

30、可能打滑，损坏工件表面，起锯时锯弓往复程要短，压力要小，锯条要与工件表面垂直。同时，锯削时右手握锯柄，左手轻握弓架前端，锯弓就应直线往复，不行摇摆，前推时加压匀称，回到时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不就应太快，锯切起先和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。锯完了，还得锉削，锉削也是一个又累又苦的差事，但是只要驾驭方法，同样不难了。首先要正确的握锉刀，锉削平面时持续锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，接着推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀回到时不施加压

31、力。这样我们锉削也就比较简洁了。之后便饰削、研磨、钻孔、扩孔等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果。钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能望见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。接下来的是铣工。这次铣工的要求是作出六个不同方向的六个面，是之到达老师的要求。为此，我们x人一组，起先的对刀等和车

32、床的区分不大，很快就上手了，接下来我们非常留意的固定面，铣面，用分工合作的形式，并没有遇到多大的困难就完成了，只是在那个读图纸和量角度的问题上有点小困难，但是经过很x老师探讨之后就没问题了。我觉得铣工的操作比较简洁但须要非常的留意才行。最终做的是刨工。刨工我小组做的是刨床和制作齿轮。关于制作齿轮，还是要应用到书本上与齿轮有关的学问，确定模数等，从而确定每一次的进给量，用范成刀具进行切削，很快，齿轮就完成了。关于齿轮的制作，我还是充溢了感叹的，我尽然能够做出一个齿轮来，再一次的对书本上的话语坚信不疑了，决心以后要更努力的学习相关的学问。刨床的操作也是对刀，读图纸，操作等。着这个操作当中，必需要留

33、意一点，千万别搞错方向，否者，这个机床可能我给撞坏，当时的我差点就出了这个问题，此刻还是心有余悸。其余的就没有什么问题的了。x个星期的金工实习结束了。虽然很累，但我却学到了许多：1.了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培育、提高和加强了我们的工程实践潜力、创新意识和创新潜力。2.金工实习培育和熬炼了我们，提高了我们的整体综合素养，使我们不但对金工实习的重要好处有了更深层次的相识，而且提高了我们的实践动手潜力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的学问。3.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清晰。实习过

34、程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮忙女同学、动手潜力强的同学帮忙动手潜力弱的同学，大家相互帮忙相互学习，既学会了如何合作又增加了同学间的友情。4.在实习过程中我们取得的劳动成果。这些以前让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲自磨制而成，这种骄傲感、成就感是难以用语言来表达的。金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的学问。金工实习更让我深深地体会到人生的好处。 高校生心得体会社会实践报告 篇8 怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名见习老师。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力;在学生们眼中，我们是年轻的老师，是学问的传播者，无所不能;在

35、父母眼中，我们是再次独自踏上生疏路途的实践者，即将面临很多挑战的孩子;而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们告辞了过去的青涩，学会了独自担当，我们理解了责任的内涵，明白了老师职业的神圣。刚来*中学，刚站上讲台，面对着贪玩淘气的孩子，有一种手足无措的感觉。到这时候才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更须要学会的应当是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。由于我只带一个班的数学，时间也比较足够，可以仔细批改作业，可以为一些基础差的学生进行个别辅导，也找某个课堂上有心事而没仔细听课的学生谈心。通过和一些前辈学习管理阅历，我知道不同的学生适合不同的谈话方式。比如我们班

36、的一个学生，性子特殊倔，还特殊爱面子，假如老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。但是假如你私底下和他聊聊，则会收到意想不到的成效，这样的孩子须要被认可，须要被激励，当他被确定的时候，他就有了学习这课的爱好，上课也会主动表现。现在他是课上表现ZUI主动的学生之一，也是我喜爱的学生之一。突然发觉，原来老师不是不待见贪玩的学生，而是说了好多次，提示了好多次依旧我行我素的学生会让老师生气。初一的学生在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的机会，作为他们老师的我须要不断的提示他们改正，去包涵每个孩子的缺点，观赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热忱，争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我

37、不能放弃任何一名学生，在生活学习上，要赐予ZUI无私的帮助。对每个孩子都要因材施教，不能以偏概全。顶岗俩个多月，我对于老师这个职业越来越熟识，也越来越酷爱这一行。希望自己在将来的日子里不断努力，不断提高。见习老师心得及收获【一】04级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的亲密协作下，在辅导老师的仔细辅导下，在指导老师的细心指导下，学生的看法仔细，成果良好，现心得如下：一、组织到位。我们为这次实习做了细心的支配。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们仔细组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习动身以前，进行了仔细的实习动

38、员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又特地开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业打算上，都做好了充分的打算。二、仔细实习。(一)仔细支配带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且终归从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师特别重要。这一点上，领导做了仔细的组织和支配。找业务素养高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺当进行。(二)实习单位也做了仔细的支配。他们热忱接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也仔细地支配了实习指导老师。把业务素养高的，工作实力强的支配给我们做指导老师。这些老师看法很仔细，对我们的实

39、习生很热忱并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，具体讲了他们上课要求，和留意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起探讨每个人优点和不足，探讨每堂课应当怎样上，如何对待每一个孩子。(三)学生看法很仔细。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的胜利。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。(四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪

40、的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和确定。并且他们表示，假如我们的学生毕业了，情愿接受这些学生。(五)我们在实习单位仔细组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的确定和好评。三、我们的阅历和教训。这次实习，我们在组织上特别到位，学生的专业基础打算的很扎实，并且带队老师和实习指导老师仔细负责的看法，对这次实习的胜利起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的工作事半功倍。但是，我们还有一些地方不足。如，有的学生虽然对幼儿教化在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些调皮的

41、孩子还是处理的不够理智和冷静。这些须要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教化，并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。 高校生心得体会社会实践报告 篇9 金融学专业集理论、实务、技能于一体，在人才培育中，做好实习这一实践教学环节尤为重要。实习是在仿真或真实的、困难的、动态的环境中根据业务流程及运行规则对学生进行的实力培育与训练，是培育应用型人才必不行少的实践教学形式。一、专业实习实践教学的主要环节设立实习领导组。实习领导组由院系领导及专业骨干老师组成，负责联系维护实习基地、制定实习制度、统筹支配整个实习过程。比照实习前的动员报名组织、支配实习时间、制定实习纪律、安排实习指导

42、老师、组织实习结束后的总结反馈等。另外，实习领导组还要负责实习过程的督导以及实习制度的完善。实习领导组对实习的建章立制、主动组织是做好实习教学活动的龙头和核心。建立多样化实习基地。依托实习领导组，专人负责建立拓展实习基地，签订实习合作协议，建立包含众多金融领域金融机构的实习基地。实习基地多样化，可以使学生每学期轮番去不同单位进行不同业务的实习，为学生全面熬炼金融业务的专业实习供应强有力后盾，避开实习基地类型单一而影响实习效果。明的确习任务。学生在专业实习之前须要明的确习任务，实习任务的确定由实习基地与指导老师共同商定。一方面，要考虑实习单位的业务性质;一方面，要兼顾学生在校期间学习的专业课内容

43、。一般而言，证券公司主要实习股票开户、股票交易、债券回购、券商理财、投资分析以及客户的维护等业务。期货公司主要实习商品期货、股指期货的开户交易业务、期货市场行情分析以及期权等新型业务。商业银行主要实习分流引导客户办理柜台业务、网银业务、理财业务等。确定实习学生名单。专业实习对象主要应为学习过专业基础课和专业课的大二、大三同学，实习时间一般是寒暑假中的24周。多年来，我们主要实行统一供应实习单位后，由学生依据自己专业学问、爱好爱好自主报名，并经过实习领导组的审查、调配最终确定实习学生名单的方式，自主报名可以较大程度地满意学生特性化实习需求。实行学生组长与指导老师负责制。为便于沟通、刚好发觉并解决

44、实习过程中的问题，专业实习实行学生组长与指导老师负责制，每个实习单位都要确定学生组长及1-2名实习指导老师。指导老师要由教学阅历丰富的专业老师担当，负责实习期间与实习单位的沟通、学生实习活动的管理，实习结束后的总结反馈工作。在实习期间，指导老师要定期深化实习单位，了解学生的实习状况，既使实习活动井然有序，也熬炼了指导老师的业务实践实力。建立实习总结反馈机制。首先，学生要将实习期间每周的实习内容及感受进行小结式记录，形成实习日志，由指导老师评阅;其次，实习结束后，学生要写出实习报告，由实习单位对实习表现及业务实力做出全面鉴定;最终，学生返校后，在小组沟通总结的基础上再组织召开实习归来话成就活动，

45、每个实习小组汇报实习感想与体会。建立实习总结反馈机制既是对学生实习过程进行有效管理的手段，也是了解学生实习中存在问题，总结阅历完善实习管理制度的必要措施。二、专业实习的实践教学效果为驾驭学生对专业实习的感受，改进实习模式，我们于20xx年9月对参与实习的100名学生发放了调查问卷，通过问卷的统计分析，并结合历年来学生实习后的总结体会，可以看出现有的专业实习模式发挥着诸多实践教学效果。熬炼了专业实践实力及人际交往实力。在调查问卷统计中，对于问题本次实习中最大的收获是什么?47.4%的同学认为增加了金融工作阅历和社会阅历，提高了就业实力;36.8%的同学认为增加了自信，提高了独立思索和应变实力;1

46、5.8%的同学认为巩固了专业学问，实现了学以致用。从调查问卷统计以及多年的学生专业实习心得体会来看，大多数学生认为专业实习促进了理论与实践的融合，发觉并实践了课堂所学专业学问的用武之地。同时，实习熬炼了人际交往实力，培育了竞争意识和团队合作精神。因此，专业实习缩短了学生从高校校内到工作岗位的适应过程，培育了就业实力。强化了对金融学专业的认知。在参加问卷调查的同学中，90%以上的同学表示通过专业实习对金融学专业有了深化的认知。实习前通过课堂和书本对金融、金融机构的相识是理论和表象的，对金融学专业是什么，毕业后要干什么工作感觉是纸上谈兵，较为空洞。实习后，学生经过在不同金融机构的实际业务观摩、理论

47、学问的应用操作，深化了对金融机构、金融学专业的理解和认知，对自己今后的就业选择有了进一步的相识。理清了专业理论和实践的关系。在参加问卷调查的同学中，超过86%的同学相识到专业理论和实践是相辅相成的。假如没有前期专业内容的学习，会因缺乏理论学问而影响实习效果，学习金融基础学问与理论为在金融机构实习实践奠定了基础;而金融机构的实习实践则可以巩固并深化课堂所学专业理论、熬炼沟通协作实力，培育专业技能。因此，专业实习是专业理论和实践相互渗透与融合的重要途径。三、专业实习中简单存在的问题实习时间长短与实习内容单一存在冲突。专业实习时间一般为2到4周，从学生实习后的反馈可以得到这样的信息：假如实习时间2周，有不少学生认为因时间太短，刚刚适应实习环境和培训，实习期就结束了，难以对实习工作有一全面的相识而真正进入角色。但假如实习时间4周或更长一些，则简单出现学生对实习单位支配的实习内容过于单一枯燥而致使实习效果不佳的情形。专业课程与实习时间支配有不匹配现象。专业实习主要是大二、大三的学生，受人才培育方案课程体系的制约，诸多的专业课在三、四年级学习，大二学生还没深化接触专业课内容，只学到了专业基础课和少数几门专业课。由于专业学问还相对薄弱，在金融机构实习，难免会感到理论学问储备不足