【2022秋】人教部编版七年级语文上册教学计划（及进度表）.docx

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1、人教部编版七年级上册语文教学计划及进度表学情分析学生基本情况学习情况本学期我担任七年级XXX和XXX两个班的语文教学，两个班的 学生都超过70人。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文 素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主 探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所 以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看， 这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生 的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比方在课 堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给 学生学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生跳 出“被学习”状态，全

2、面提要学生的语文素养。教材分析 教材编写意图 重点 难点教材分析我校采用的是部编本人教版2018审定的七年级教材，本册教材共分为六个单 yc 第一单元“四季如歌”。课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景， 有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱 生活的情怀。春和济南的冬天都是写景抒情的名篇。第二单元“呵护亲情”。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元 的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我 们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。秋天的怀念表达了对母亲深切 的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。散步表现了祖孙三代之间的浓浓

3、亲情。金 色花以儿童特有的方式表达对母亲的感情。荷叶母亲抒发了作者对母亲的 由衷感激和爱恋之情。世说新语两那么是文言文。第三单元“趣味童年”。从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和 成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同 学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看， 一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把 握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时 需要重点关注的。鲁迅选生的从百草园到三味书屋是名篇。第四单元“感悟人生”。课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有

4、对人物美好品行 的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰 显的理想光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或 有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法， 理清作者思路。第五单元“走进动物”。课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、 对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系 的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元 继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基

5、础 上，学会概括文章的中心思想。第六单元“瑰丽想象”。课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富 于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入 视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速 度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路,教 学 目 标1、知识能力目标：掌握七年级上册语文所要掌握的生字、 新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化， 为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高 对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；

6、培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于提问与辩论的习惯。2、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述 转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到 生活当中，提高自身的文化品味。3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良 好的人生观。教学靖施1、课内阅读，研制“约课单”。根据约课单组织教学，并 在以教材为载体教会中引导学生学会学生语文阅读的基本方 法：读文章、评句段、谈词语、说例子。充分调动全体学生参与的积极性，逐一检查过关保证学习质量。2、课外阅读，建

7、立“阅读卡”。通过“阅读卡”，对学生 进行阅读专题训练，各个突破，从而全面提高学生阅读作答的 能力，并对起点水平较低学生进行专门的阅读辅导。开展班队 读书活动，通过推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记等多种途径, 培养阅读兴趣，提升阅读量。3、写作训练，倡导“人格作文”。总共安排8次“记事实” 的集中训练，基本要求如下：懂得记叙要紧扣事件的开展，掌 握几种常见的突出主题的写法；懂得修辞在文章中的作用，并 能在写作实践中加以运用。将写作要求与诀窍穿插到这8次指 导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让 学生在每次的训练中强化认识，提高能力。总共安排2次“编 故事”的集中训练，引导学生翻开

8、思路，让文学爱好者尝试 创作自己的故事。平时的阅读中注意练笔训练，尤其注意培养 起点水平较低学生的写话兴趣。教学进度周次教学内容周次教学内容1春（二课时） 济南的冬天（二课时）13走一步，再走一步诫子书（二课时） 思路要清晰（第一课时）2雨的四季观沧海次北固山下闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙秋思14思路要清晰（第二课时）少年正是读书时猫（二课时）动物笑谈3热爱生活热爱写作（二课时）秋天的怀念（第一课时）秋天的怀念（第二课时）15狼（二课时）如何突出中心（二课时）4散步散文诗二首第二课时）世说新语二那么（第一课时）16皇帝的新装（二课时）天上的街市寓言四那么（第一课时）女姻造人5国庆节17寓言四

9、那么（第二课时）发挥联想和想象（二课时）综合性学习：文学部落（二课时）6世说新语二那么（第二课时）学会记事（第一课时）学会记事（第二课时）有朋自远方来18西游记（第一课时）跳读：感受神奇的想象力西游记（第二课时）精读：从三打白骨精看西游记中的三西游记（第三课时）跳读与精读：唐僧师徒人物形象解析课外古诗词诵读（一）课外古诗词诵读（二）7从百草园到三味书屋（二课时）再塑生命的人论语十二章（笫一课时）19期末复习8论语十二章（第二课时）写人要抓住特点（二课时）朝花夕拾（第一课时）20期末考试9朝花夕拾（第二课时）朝花夕拾（第三课时）峨眉山月歌江南逢李龟年行军九日思长安故园夜上受降城闻笛10期中复习11期中考试12纪念白求恩（二课时）植树的牧羊人（二课时）