高一班主任工作总结与反思14篇.docx

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1、高一班主任工作总结与反思14篇高一班主任工作总结与反思篇120_年是我工作第十个年头，是我加盟海中的第四个年头，是我首次 在海中担任班主任。我在书中说过这样一句话：“胜利往往是属于有准备 的人”。为了作好班主任工作，我在暑假进行远程培训的同时，阅读了三 本有关班主任经验的书籍,分别是做一个智慧型的班主任、治班有道、 班主任工作的55个鬼点子，受益非浅，做了大量的笔记，对后来的主 任工作确实有很大的帮助。因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年, 这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、高一年级组、 班级科任教师的共同努力下，我顺利完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任

2、的工作态度、教育艺术 水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作那么的表率作用，影响着班级 建设、巩固和开展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任， 不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面，我就谈谈 我的具体工作和具体做法。特色之开学三步曲第1页共48页一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学 生素质趋于极端形势。已有的工作方法已跟不上形势的变化。本学期的电 子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生 43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，需要我 更加用心地管理和维护班级状况。我首先树立为学

3、生服务的意识。职校的 班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这 一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，把所 有同学团结起来，平等对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上 让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个 学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班 级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是 生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色， 还应该为学校的开展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。二、具体工作首先要做好学生思想教育工作。我们的学生容

4、易产生思想波动，他们 很容易受到环境变化从而对学习有影响。合并班级初期，班级出现不和睦 的想象，我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。我先成 立班委会，带着班干部组织、筹划班级团体活动，让每一位学生都能够参 与到活动当中，感受到班级和谐气氛，增强班级凝聚力。随着班级舆论的 好转，他们的学习积极性也随之提升。再针对个别同学的特殊情况，具体 问题具体分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和 谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清楚认识到自己在职校还是能有第10页共48页 一番作为。除了增添班级文华建设以外，我们在学习上面也没有落下，因 为，只有学生爱好学习，他们的各方面

5、素质才能得到提高。我平时积极配 合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去 帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认 真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩，学生成绩好了，学 习就更有激情了。次之，重视班级团日活动，在这学期中，我根据学校的要求和教育的 需要，我们班级经常开展班级和全校性的活动，内容丰富多彩。比方，广 播操比赛、集体跳绳、羽毛球比赛、三人足球赛等等，通过多项活动的逐 一开展，不但丰富了学生的课余生活，也提升学生个人的自信心，感受到 学校课余生活的趣味性。而且只有我们有良好的合作精神，我们才能获得 更多的东西，我们才能得到更多

6、的快乐，学生正是在这样一次次的班团活 动中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力。这让我们班也越来越团 结了。除此，我还积极鼓励学生参加学校各个社团、学生会以及志愿者队伍, 让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社 团都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助，这也是班级形成良好 班风的一个有郊途径。三、努力目标虽然在这一年学期的工作中，在各个方面取得了一些成绩，但还是存 在很多的缺乏，有很多方面需要提高。只有通过不断的学习和实践，再进 行总结和思考，争取可以得益每个学生，让每个学生都可以带着优越感和 成就感走出校门，争取让每一个学生都能全面开展，使自己成为一位优秀第1

7、1页共48页的中职班主任。高一班主任工作总结与反思篇4本学期我担任高一（1）班班主任，我们班共有34名学生，7名女生, 27名男生，生源不同，成绩相差悬殊，最高570分，最低130分，男生 的个性较强，叛逆心理严重，学生的学习和生活习惯存在着很多的问题, 为了班级更好的开展，为了学生身心更加健康,为了营造更好的学习气氛, 我潜心专研一些优秀的班主任的管理方法和经验，结合本班学生的特点, 做了很多的思想和教育工作，积累了一些经验，也有许多反思，下面将本 学期的工作作如下总结：（一）加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨:高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段，也是打好基础, 形成良

8、好习惯的重要时期，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段。1 .开学初制定严格的班规，严格的按照班规进行执行，约束学生， 制定详细的综合素质评价细那么，每一项活动都加分，调动学生的积极性, 培养学生的能力。第12页共48页2 .建立班级组织体系。经过一个多月的考察，选出本班的班委，共 13名同学，参与班级的各项管理，定期召开班委会，对学生进行思想教 育和管理指导，让他们成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能 力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信 高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。3 .有效地利用好每周一的班会开好班会课，每次班会课都进行认真准 备，由值周班

9、长对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现 象，改进缺乏之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极性。由下 一周的班长对本周工作做统一部署。由班干部筹划主持，感恩父母、感 恩老师、如何防止早恋、交通平安伴我成长、自觉学习，快乐成长 等优秀的主题班会，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。4 .加强常规教育。带着他们学习学校、班级的各项管理制度，强化学 生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予 必要、及时的表扬和批评，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的能力。（二）为学生做好服务工作:第13页共48页1、营造了良好的课堂纪律:要求学生做到课前预习、上课认真听讲、

10、课后及时巩固，养成课前做 好准备工作，完善好笔记本和错题笔记。2、培养了学生良好的学习习惯:按照学校要求实行的小组捆绑式评价，利用好自习课，继续强化学生 的“自习功”，坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情 当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖 勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习 工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、为学生树立良好的典范:教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的典范，让学生们向班里第14页共48页学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增 强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

11、（三）与各任课教师加强交流，协调教学工作:1、本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作 业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握 学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成 提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认 真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不 交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的催促和检查等，切 实减轻老师繁重的劳动，但凡老师反映课代表工作不到位的，及时加强教 育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。3、为任课教师与学生家长间的

12、交流创造机会。由于学生家长与班主 任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的 了解，许多学生家长屡次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。第15页共48页（四）与家长沟通，加强家校联系:为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注 意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题，通过家长开放月和大型的 家长会与家长及时沟通，交流学生情况，效果显著。（五）学生学习方面:学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次考试，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细 节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学 习表

13、现突出的有：聂合鑫和周琳等等。然后根据班级特点，逐步加大学生 自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，坚决贯彻新课程理念和学 校倡导的“先学后教，当堂训练”的教学新模式改革。加大班级管理的力 度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正 学生的学习态度，对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了 减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题 班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。第16页共48页（六）存在的问题及改进措施:一学期以来，在学校领导关心及任课教师的帮助下，我们班级中的凝 聚力较强，同学们的思想积极上进;班级卫生随时

14、干净;我们的成绩有目共 睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多缺乏：1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于 进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、继续加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问 题随时上报学校并随时联系家长。第17页共48页总之，本学期通过一系列的教育工作，初步形成了积极努力，和谐向 上的班集体，班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续 努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。高一班主任工作总结与反思篇5又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的

15、工作又有了一个新 的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主 任工作中，必须要遵循“尊重、平等”的原那么。所谓尊重，包含两层意思： 一是教师对自我的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层资料： 一是教师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为， “尊重、平等”的原那么是班主任工作成功与否的关键。下头就分三个方面 来谈谈我对这一原那么的认识。一 .尊重自我，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。 和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育职责更重。因为班主 任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信

16、相 对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗 话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范第18页共48页 的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们 的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比拟肤 浅;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，理解、模仿本领强，但知识 较贫乏，区分是非本领较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱; 自我意识强，但自我认识、自控本领低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候 如果有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许 多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的

17、偶像。试想，如果一 个班主任对自我要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮逾遢 随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要 有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生 的反感。所以，作为班主任，必须要尊重自我，无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学本领方面,还是在个人修养方面， 都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。二 .尊重学生，以诚相待。以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也 有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这其实反映 了班主任和学生之间的一种不平等关系，班主任并没有尊重学生

18、的人格尊 严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作 一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立 的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生进取性的调动，本领的培 养。班主任和学生之间的平等关系主要从这两方面表达出来：一是班主任 要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严,彼此无高低、 尊卑之分。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而第19页共48页在新生入校的第一天，我设计了三个活动:1、给家长的一封信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表 示欢迎，也介绍了我自己的情况，其次，提出孩子在新的环境下任何及时 适应高中的生活

19、，请家长多关注，多配合学校的工作。2、填写自我介绍表，进校第一天晚上就进行自我介绍，姓名，年 龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于 站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。3、提供走出心中的亚马逊，做好高中第一必修课程一一军训的动 员大会。使他们意识到高中生活是从艰辛开始的，慢慢品位到“吃得苦中 苦，方成人是人”的道理。特色之二一一组建班集体，创立班级文化建设1、加强班干部队伍建设第2页共48页 要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。学生自觉自愿地做某事 与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当学生提出批评 意见时，班主任要虚心地理

20、解。我们常教育学生要虚心地理解别人的批评 意见，同样，作为教师也要虚心地理解学生对他提出的批评意见，不能因 为“我是教师，我理解学生的批评，这多丢面子”而拒绝理解。“海纳百 川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于理解别人批评的教师，学生越会 尊重他。当然，学生也可能因认识水平的有限，有时提出的批评意见是偏 激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔 的胸怀,不要斤斤计较,要采取包容的态度,要允许学生出现这样的过失， 因为学生毕竟只是孩子，你要尊重学生，这样你会赢得越来越多的学生的 信任。三 .一视同仁，平等相处。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生 和差

21、生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家 里，有几个孩子，父母最疼爱的肯定是最听话、最乖巧的孩子。不错，可 是也正因为这样，有的家庭孩子和父母之间产生了矛盾，孩子和孩子之间 也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要防止类似情景的出现。你所 应对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子 产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误 或应对同样的权利时，班主任要一碗水端平,不能出现偏颇,要一视同仁。 比方，当好学生和差生出现同样的问题时，你不能因为他是差生而不耐烦, 不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯第20页

22、共48页 同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没看 见；当好学生和差生应对同样的权利时，你不能因为他是好学生而多给他 些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不 公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。所以，我们在对待好学生和差 生的时候,要强调平等的原那么，甚至于在某些场合,可对好学生从严要求， 对差生宽容些。这样更能赢得学生的信赖，尤其是差生的信赖。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也容易产生较强的自卑 感。有些差生自我戏称自我是“被遗忘的角落”。这时，如果班主任能公 平的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就

23、 会认为教师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出 学习的热情来。一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作 的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中 得心应手，取得成果，你仅有本着“尊重、平等”的原那么，用心去对待每 一个学生。高一班主任工作总结与反思篇6搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习 环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。 对于班级卫生，我专门安排值日班长，做到卫生工作经常化，不留死角。 为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、穿好，第2

24、1页共48页 对生病的学生给予不但光怀。做好家访工作学生光靠教师单方面的教育是不够的，必须取得家长的配合。本学期, 我定期与家长联系，或是通 ，或是进行书面联系，还根据学校安排召 开了一次家长会。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他 们的家长经常 沟通，交换意见，共同到达教育孩子的目的。总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，四二班班级工作较以 前有了一定的起色,学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。 在今后，我还会不断的努力，及时总结经验教训I,争取取得更辉煌的成绩。高一班主任工作总结与反思篇7过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力 支持和配合下

25、，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成 绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学 生的心灵，努力培养又红又专的合格人才为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学 生身心健康开展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身 边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、等。同时，我也经 常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提 高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对 学生进行针对性的教育。第22页共48页二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面

26、地了解学生, 努力培养“热诚、严格、活跃、奋进”的班集体高一年级是学生的世界观形成、开展的重要阶段，同时，面临着如何 适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易 产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强 学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加 大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进 行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思 想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力, 放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一 体。还注意培养学生

27、的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自 己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面， 我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验 交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大 地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做 学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利 者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教 育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了 以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们

28、所以成为差生的原因, 做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知 心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或第23页共48页 减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和 机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增 强学生的体质，提高学生的学习效率高中学生学习任务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身 体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行 的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我 都亲临现场与学生

29、一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止 意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥 好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时 又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课 教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关 系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到 多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师 生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前 有了较大起色，学生的整体素质在不断

30、的提高。这只是学生高中生涯的第 二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工 作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训， 争取取得更加辉煌的成绩。六、存在问题第24页共48页1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班 的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学 得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理 方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较 大的差距。高一班主任工作总结与反思篇8在老师与同学们的共同努

31、力的这一学年，我班取得了一定的成绩。为 了今后更好地开展班主任工作，现对本学年班主任工作总结如下：我班共有学生57名学生，女生31人，男生26人。高一上期一人休 学，高一下期一人为出国备考，故实际在校生55人。我班绝大局部学生 都有很强的纪律观念，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一 个有很大可塑性的集体。针对高一学年的中心工作，以我班实际情况出发, 将实际做法和效果总结如下：、构建班级管理体系:第25页共48页（一）制度的建立和实施:一个班级就是一个小集体,这个集体要能够正常、有序、高效的运作， 离不开制度。在制度的约束和规范下，学生才能清楚地认识到该做些什么, 不能做什么，如何争取

32、自己的合法权益，并为了能够让所在班级更加融洽, 优秀而共同奋斗。在学生明确并接受了制度后，谁来制定和管理成了成了最大的问题。 只有班主任制定的制度是班主任的，由学生干部制定的制度那也只代表一 小局部人的利益，比拟好的的方式是全班同学共同提出，由班委整理归纳, 教师引导修改并最终确定的制度。当然，需要不断修改完善。对于制度的 执行，自然是学生们选出的代表班干来执行，全班同学共同监督。1、班级管理与个人考评相结合:制定班规是是为了保护班级大多数同学的利益。使同学们正常的学习、 生活秩序不受影响，有利于班级更好的开展。而班规中如果只是不允许怎 样怎样，那必将无法执行，为学生反感最终成为一纸空文。班规

33、总体上与 学生个人考评相结合，实行加分扣分制，类似于高校的奖学金评定制度。第26页共48页在班规中对学生违纪违规实行扣分处理,较为严重的，班主任再单独谈话, 处理;对学生个人或为班级争取荣誉实行加分鼓励，每学期一次总分排名, 将此与优秀学生评选相结合。2、小组协作与个人考评相结合:高中生容易形成小团体，如果能将这些小团体进行合理引导，让他们 积极协助互助，共同进步，这既有利于班级的管理，也有利于培训学生的 合作能力。因此,我将班级细化为9个小组,按照相应原那么学生自由组合。 小组也就成了班级最小的集体，很多活动都可以以小组为单位进行，而且 期末评优中小组评比也是一个重要内容。（二）班委的产生和

34、培养:按照班规规定，班干部实行竞聘上岗。每学期换届一次，每人在同一 职位上留任不超过两届，也就是一年。在换届中由学生自己提出所担任的 职位，由全体同学投票选举通过，半期经行评议，不能通过那么换人。班干 部是班主任的得力助手，也是班级优秀学生代表。通过竞聘制，让学生认 识到任何时候都需要主动争取锻炼机会，而不是被选举，这样工作才有主第27页共48页动性，也增强他们的危机意识。到目前为止，我班顺利制定并实施了重庆育才中学高20一级12班 班级管理规定（试行），制定了班干部工作手册，将小组考核制和 座次相结合。、班级精神文明建设:（一）教室的布置:学生一年中待得最多的地方莫过于寝室和教室。寝室主要用

35、于睡觉， 而其余的时间就是在教室了。教室的布置，是否有文化气氛，是否温馨而 得体就先得尤为重要了。开学时除了黑板后面的班训和门口的班主任寄语, 几乎是“家徒四壁”。经过一个多月时间的融洽相处和我的屡次暗示，以 文艺委员为首的局部学生开始把高一十二班当成是他们的家了。经过几次 谋划后我们终于开始对“家”完成了布置：1、请班上的艺术特长生童荻同学（得过校长收藏奖）画了两幅画贴在第28页共48页墙上;2、向语文教室熊研索取了一幅墨宝。3、把班级同学前期一些不错的照片贴在了班级墙上左边，贴成了心 形。心行图片上的横批“幸福之家”有如神来之笔。4、制定了班徽，班歌。5、购买了一个书架，有了我们班级的凝墨

36、阁。6、教室重新布置后，确实感觉很不错，我自己也甚是喜爱。后来, 在高一上期末元旦晚会上谢爽同学又献上了我们的班级誓言。（二）活动中升华:第29页共48页初步通过竞选，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队 伍;班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来 完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团 书记负责有关团的活动和班级阅读专柜的管理、班长负责统筹安排等等, 充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。2、加强班级管理岗位责任制制定高一 20班班级管理条例，设岗位，定人员，定工作，把班级 工作分成假设干岗位，每个岗位专人

37、负责，要分工合作，提高主人翁的精神， 使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为了让更多的同学得到锻炼, 提高对班集体的热爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责班级总体 事物，做好登记小结，每天晚上10： 05上讲台小结，表扬一天里做好的 事，提出缺乏和希望。3、加强学生自我管理第3页共48页1、学校的特色活动：我们学校的一大特色就是课余学生活动多姿多 彩，异常丰富。如体育文化节、艺术节、科学创造节、辩论赛、球赛等等。 高中生精力充分，如果不加以合理引导容易出现各种问题。而且通过这些 活动，学生的创造力，沟通协调能力等智力因素和非智力因素都得到了很 好的开展。学生们在活动中感受、锻炼、收获!而

38、且，我们可以以这些活 动为契机，增强学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，增强学生的信心! 在活动中，学生们受到了意想不到的教育，班级也变得更有凝聚力，更加 团结，和谐！2、班级特色活动:(1)小组承当筹备班会：学校的特色活动虽然很多，但都比拟有一定 的选拔性和挑战性，学生的参与面还是有限。而班级的活动如果设计和合 理，我们完全可以做到100%的参与。从高一上期开始，我班班会课时都 有学生以小组为单位承当，在我给定的主题下，学生进行发挥，我再进行 总结引导。一年下来，全班同学都参与了班会的各个环节，他们的组织, 表达，计算机水平都有所提高，最重要的是，通过这种在全班同学中的展 示，学生的表达能力越

39、来越好，自信心增强了！(2)周记：给主题或者自由发挥。拓宽了和学生沟通交流的渠道，通第30页共48页 过这种传统形式的互动倾听学生的心声，能够防微杜渐，讲很多问题处理 在萌芽之中。比方夏天的服饰问题，学生恋爱问题，以及对教学的建议等 等，均可以在周记中处理。(3)心语本：我班还有一本专门供学生交流的留言册。学生们吐槽, 交流，减缓学习的压力。最后，我打算从下学期开始，由专门的同学修班史，我带的每一届学 生都“青史留名”；当然，也存在着横向和纵向的比拟。对每一届学生来 说都是一种莫大的鞭策和鼓励。三、班级目标管理:(一)基本目标：班级的事，事事有人干;班上的人，人人有事干!1、卫生目标第31页共

40、48页一个班级的卫生反映了班级的精神风貌，表达了学生的个人素养。对 卫生的严格要求也是对学生行为习惯的培养，让学生受益终生。通过一学 年的严格要求，在班干和小组长的协调，全班同学共同努力下，卫生已经 不再是问题。2、自习纪律:通过上学期的严格要求和催促，学生基本上能保证良好的自习纪律。 自习纪律是良好学习成绩的保证，也是学生自学能力培养的必备基础，尤 其是理科生的独立思考，解决问题的能力。通过卫生、纪律、着装等常规规范学生的行为。在活动中增强学生集 体荣誉感，在考试中不断增强他们的自信。争取用高一一学年的时间让学 生能够养成：在正确的时间做正确的事，（二）长远目标：目标坚定，高效学习!在高一下

41、期开学初就对全班学生进行了理想信念教育，强化了学生坚第32页共48页 守自己的理想，克服一切困难的意识，让学生相信：未来的每一天都是新 的，充满变数，正因为如此，未来才充满无限可能，只要踏实勤奋，一定 能努力实现自己的人生目标。学习不好，不是自己笨，而是努力不够，方 法不对，早日找到适合自己的高效学习方法。四、人文关怀:我班学生中，大局部来自区县。每到周末时，由于离家较远，每周回 家显得很不方便而且浪费时间。因此，有局部学生选择留校上自习，甚至 有几个学生几乎不回家。为了营造一个良好的学习环境，同时让他们感到 家的温暖，我采取了以下措施：1、每月一次电影:电影内容既有最近的欧美大片也有一些具有

42、良好教育意义和思想价值的电影。这样既可以让学生劳逸集合，也有助于英语学习。2、一两周发一次水果:第33页共48页由于我和学生年龄相仿，相处起来比拟融洽。为了更好地沟通，让他 们感到更温馨，我每两周左右自己掏腰包给他们买一次水果，大枣、油桃、 西瓜随季节变换，虽然每人每次量很少，但他们也感到很开心。3、和男生一起运动:为了鼓励学生们周末多运动，锻炼身体，同时也强健自己的体魄，周 末时经常和男生一起打篮球、羽毛球。通过这些活动，我和他们的关系更 加融洽，他们也更愿意和我谈心交流。总之，通过这些细节上的人文关怀， 学生们对我的管理方式方法更加理解，班级业开展得越来越好。以上是我本学年在班主任工作方面

43、的总结，请批评指正！高一班主任工作总结与反思篇9本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育、培养 良好的班风和学风。下面从德、智、体等几方面总结一下前半学期的工作。第34页共48页、德育方面。通过全体同学半学个期的努力，已构建起比拟完善的自我管理机制， 制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班内 好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次” 的嘉奖。但是，班内还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然 存在早恋的现象，且有继续开展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家 长定期联系，随时做工作。、体育方面主要表现在校运会成绩突出，在两个主

44、力因伤病不能参加的况下，通 过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的 好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录、顽强 拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明 班”、“最正确啦啦队”称号。表达了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。三、学习方面第35页共48页在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学、地理、数学、语文等 科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列，英语，物理、历史、政治成绩 较差,在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视, 对物理、政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很 多工作，但偏科现

45、象仍然比拟严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以 总分7270 5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下： 300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以 上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生那么较多。后期的 工作重点是：(1)尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面开展，从而增加总分 的高分层同学。(2) 了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助、鼓励，使他 们尽快迎头赶上。(3)进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能取得更好的成绩。第36页共48页总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有缺乏。有了良好的开端, 也还存在很大的

46、困难，有待下一阶段在总结经验教训的基础上继续努力。高一班主任工作总结与反思篇10本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生。为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班 级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的 表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有个 性，大局部的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比拟高。但也有 些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好 班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会 接近学生，了解学生

47、在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴 和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这 样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所 以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基 础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。因此，在 本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学第37页共48页生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行 为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学

48、生学习有关规范资料，催促学生 在思想上提高认识,平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬, 在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责, 让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、 说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改 正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为规范。第二，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动 及学校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学 生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多 学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自 觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子， 负责催促、检查学习任务完成状况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓 励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！” “你很聪明！ ”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在 鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，一旦发现他们有一点点进步，就给 予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上