21古诗三首 部编版语文四上 双减同步分层作业设计.docx

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1、死亦为（wei wei）鬼雄 二、看拼音写词语。chu sai hu zi( )( )jie chu gui xiongcul ren lud xia( )qincuixiang（）朝 （）促zheng长()zui喝（）三、先解释加点词的意思,再解释整句的意思。四年级（上）语文同步课时分层练 第七单元第21课古诗三首（含答案） 基础必做篇一、用“给下面的加点字选择正确的读音。人未还(hai huan) 飞将(jiang jiang)在 生当(dGng dang)作人杰 不教(jiao jiao) 胡马度(di duo)阴山 1 .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使： 教：2 .醉卧沙场君莫笑

2、。古来征战几人回？ 沙场：四、默写夏日绝句。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、选择填空。1 .夏日绝句和出塞的作者分别是（）和（）OA.李清照 王翰 B.李清照 王昌龄 C.王翰 王昌龄2 .欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。A.想要B.将要C.还要D.只要3 .“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操二、根据课文内容填空。1 .王昌龄是 代诗人。出塞一诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句向我们展示了一幅 的景象。后两句“， ”表达了世世代代人们的共同愿望，就是2 .“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。，? ”这首诗是代诗人 的作品。这首诗描绘了

3、 的场面。3 .夏日绝句中写“思项羽”，实那么表达了。这首诗中借古讽今的诗句是： o 三、根据所学内容判断正（，）误（X）。1 .出塞是一首边塞诗。（）2 .出塞中的“飞将”指的是宋朝名将李广。（）3 .凉州词的最后一句为反问句，是千古名句。（）4 .“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”运用了比照的手法，将美味的葡 萄酒和催人出发的琵琶声相比照，写出了战事的紧张和士兵的身不由己。（ ）5 .“生当作人杰，死亦为鬼雄”说的是人要有骨气，不管是活着还是死去， 都要顶天立地。（）6 .夏日绝句主要表达的是李清照对项羽宁死不屈的英雄气概的赞颂。（ ）拓展挑战题一、阅读下面的古诗，完成练习。塞下曲-其二

4、唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。1 .这首诗表现时间的词语是。最后一句中“没”应读“棱”应读 O2 .“没在石棱中”表现了（）。A.将军高强的箭术B.将军的眼力不准3 .从将军把箭射进了石棱，你联想到什么？二、小练笔把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家提供一下。【参考答案】基础必做篇一、用“给下面的加点字选择正确的读音。huan Jiang dang wei jiao du二、看拼音，写词语。出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。1 .只要令；使。只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。2 .战场在沙场上醉倒了

5、请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平 安归来？四、默写夏日绝句。生当作人杰，死亦作鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。巩固提升篇提升选做题（3选2）一、选择填空。1.B2.B3 . B二、根据课文内容填空。1 .唐冷月照边关的苍凉但使龙城飞将在不教胡马度阴山巩固边防和保 卫国家2 .醉卧沙场君莫笑古来征战几人回唐王翰临上战场前人们开怀痛饮，尽 情酣醉三、根据所学内容判断正（J）误（X）。1. V 2. X 3. V 4. V 5. V 6. X拓展挑战题一、阅读下面的古诗，完成练习。1 .夜平明mo leng2. A3. 我联想到将军的臂力很大，都能把箭射进石棱里，如果在战场上杀敌，更 是以一敌百了。二、小练笔。例如：静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。