高考作文写作提升课堂：怎样改造优秀作文适应新题目？.docx

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1、高考作文写作提升课堂：怎样改造优秀作文适应新题目?真实的作文备考，更多的时候不是：带着平时的积累临场发挥，依据题目规定的写作 任务。而是这样一个过程：首先，考生不是空着脑袋走进考场，而是带着一系列已经准备好的成熟范文和素材；接着，面对作文题目，迅速调动自己头脑中业已成型的作文范本，经过改造，与临场 出现的全新作文题实现“对接”。这里很重要的一个思维过程就是“对接”：让成熟的作文范本生出“触角”等待着， 然后通过语言文字的表述让全新的作文题目能“适应”自己的作文范本。这听起来似乎与 我们所认识的过程：“让自己的写作材料适应作文题目”完全相反，但这却是考场上真实 的备考状态。请看下面这个推演过程。

2、【试题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。红楼梦写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的 大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭 翼然” 一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主 张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉那么觉得 用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套； 也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了 不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以

3、启示，引发深入思考。请你结合自 己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。【试题解析】初看，无论考生还是语文老师都会被这道题的阵势吓到，作文材料取材于红楼梦， 而且从这个情节又延伸出审美创造的问题。既考查了红楼梦整本书阅读又考查了考生 的文学审美功底和创造性思维。但是只要静下心仔细阅读题目背景材料（小说情节概述）下方的写作指令，我们就会 发现问题没有那么玄乎。因为这段指令有这么一句话：“以上材料中，众人给匾额题名， 或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。”这句话中有三个 中心词组

4、：”直接移用，借鉴化用，根据情境独创”。这就意味着形成写作论点已经有明 确的方向，在三个词之间进行权衡比拟与选择。当然，题目的倾向性也是明显的，“依据 情境独创”才能取得最正确艺术效果。所以，写作指令已经规定了一个明确的写作方向：论 述“依据情境独创”优于“直接移用”和“借鉴化用”。说到这里，又产生了一个新问题：红楼梦的那段情节概述怎么办？难道就弃之不 用吗？当然不是。但那段材料也不是什么神乎其神的东西，与无数道材料作文的背景材料 一样，只是一道作文题目的材料，因此按照一般的作文材料去对待即可。接着来谈谈怎样将成熟的作文范本“对接”到这道作文试题上。【等待改造的成熟范文】告别印象主义曾有人拜访

5、胡适时对他说：“知识分子的职责就应如古人所言，为天地立心，为生 民立命。胡适却反问他：“你知道什么是为天地立心吗？你父亲还是个天文学家，你 却不知道，下回再有说不清楚的问题，还是不要说了。”可见，我们看待问题时对印象主义的依赖有多严重，仅凭一点印象，不加以推敲求证， 便将其作为认识，正如提起空谷，有人想到悬崖，有人想到栈道，而世间空谷千万，又怎 是悬崖亦或栈道便可一以贯之的？需要躬行践履，亲身所至，方可有所认知，正如柴静所 言：“真实自有方钧之力，但求了解与认识而已。”因此，对事物的认知断不可为印象所 左右，仅留一个模糊影像于脑海之中，将使我们离真理越来越远。要告别这种印象主义，那么应如胡适先

6、生所言，“大胆假设，小心求证”。其中的“求 证”二字，便是一种求实，求真的心态，以真理的力量来粉碎印象主义的虚弱。如摩尔根 般的千次的试验摆脱对孟德尔遗传学说的反对；如泊松般以精密的计算消解对光的波动说 的质疑；人类科学史与文明史的开展，无不是在不断的求证过程中走向完善。正是这种队 印象的怀疑与对真相的渴求，使人类在通向真理的道路上越走越远。但我们应认识到，告别印象主义并不是一种形式上的否认一切，不是对所有既定经验 的推翻甚至踩上一只脚，不是新文化运动的“古道皆糟粕的心态。我们应基于现实的认知， 以求真的心态进行谨慎的重估与求证，在未抵达真理之岸前，对现实予以一定的宽容。北岛曾言：“最痛苦的不

7、是痛苦本身，而是我们对于所处的环境茫然未觉。”这与如 今的现状竟不谋而合。人们划为两派，一派懒于深究，对于信息可谓“衣来伸手，饭来张 口”，不加求证便以第一印象妄加决断。一派那么甘于犬儒主义，什么都不知道，也什么都 不相信，坚定地蜗居与自我的世界中，他们虽是告别了印象主义，但同时也拒绝了真理对 他们伸出的手，所以，身处变革时代，我们更应对现实有所警惕，对真理更加渴求，以谨 慎的求实之态，与印象主义诀别，将个体思想独立出来，为真理服务。如此，社会进步便 不是童话而已了。【范文解析】这篇优秀作文有三个亮点：1、破题方式巧妙（通过引述立论）；2、摆脱常规思维；3、论证有层次。具体分析：这篇作文原本对

8、应的题目材料是：“有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人 想到的却是栈道桥梁。”但本文没有采用传统套路：开篇引述材料，而是用胡适与朋友的 孩子的对话引入，一段形象的交谈，极富有画面感，由这段形象感强的材料再引出论点： “刻板的印象主义是有危害的，要打破刻板印象，大胆创造”。接着，本文围绕这个论点， 从印象主义的危害，印象主义不等于否认形式上的一切，对论证中心词进行了正与反两个 方面的辩证挖掘。这种论述方式突破了常规的论证思维。综观全文，从“为什么要告别印 象主义”，如何做才能告别印象主义”，“告别印象主义不等于否认形式”进行了立体 化的论证，让整个论证层次由浅入深。【将范文“对接”到新作文

9、题的思路解析】这篇范文的中心思想是“刻板的印象主义是有危害的，要打破刻板印象，大胆创造”。 将这个主题浓缩为两个词：“刻板印象”，“大胆创造”。这两个词就是两只“触角”， 寻找上文所述的那道作文题可以对接的点。怎么找？寻找的方向就是从题目材料中找到“刻板印象”的情节和“大胆创新”的情 节。经过分析，我们不难发现：第一个人直接移用取名“翼然”，就是典型的刻板印象， 因为他认为但凡在水上的亭都是醉翁亭记所描述的样子。贾政和第二个人虽然都考虑 到了借鉴化用，但仍然跳不出与第一个人一样的思维框架，仍然在“水上的亭子”这一刻 板印象的范围内打转。只有贾宝玉实现了依据情境的创造，从“花木映水的佳境”和“合

10、 元妃省亲之事”对问题形成了新的认知。对接点i旦找到，下一步就着手改造范文。适应作文题进行改造的新范文】（说明：文中划线语句就是依据作文题进行改造的语句，无划线语句那么是照搬原版范 文）告别印象主义曾有人拜访胡适时对他说：“知识分子的职责就应如古人所言，为天地立心，为生 民立命。胡适却反问他：“你知道什么是为天地立心吗？你父亲还是个天文学家，你 却不知道，下回再有说不清楚的问题，还是不要说了。”可见，我们看待问题时对印象主义的依赖有多严重，仅凭一点印象，不加以推敲求证， 便将其作为认识。正如红楼梦里有的情节：“大观园试才题对额”。为迎接元妃省亲，园有亭初成， 有人认定亭在水上，就由醉翁亭记的“

11、翼然”简单移用取名，有人以此稍作改动，借 鉴化用为“泻玉”，仍然摆脱不了前者的印象桎梏，只有贾宝玉取名为“沁芳”，才大快 贾政之意。而世间水上的亭子千千万,怎可不考虑实际情境而一以贯之？因此，世间事需要躬行践履，亲身体验具体情境,方可有所认知，正如柴静所言：“真 实自有方钧之力，但求了解与认识而已。”因此，对事物的认知断不可为印象所左右，仅 留一个模糊影像于脑海之中，将使我们离真理越来越远。要告别这种印象主义，那么应如胡适先生所言，“大胆假设，小心求证”。其中的“求 证“二字，便是一种求实，求真的心态，要做到切合事物真实面目的“真”，就要对事物 所处的情境有独创性的认识。如摩尔根般的千次的试验

12、摆脱对孟德尔遗传学说的反对;如 泊松般以精密的计算消解对光的波动说的质疑；人类科学史与文明史的开展，无不是在不 断的独创性的认识过程中走向完善。正是贾宝玉能够跳出醉翁亭记的窠臼，方能告别 印象主义，给亭子的艺术效果以独创的美名。但我们应认识到，告别印象主义并不是一种形式上的否认一切，不是对所有既定经验 的推翻甚至踩上一只脚，不是新文化运动的“古道皆糟粕的心态。我们应基于现实的认知， 以求真的心态进行谨慎的重估与求证，在未抵达真理之岸前，对现实予以一定的宽容。由此而言，红楼梦中前两位给亭子命名的人所言也有其理据，只是创造性不够， 还需精益求精。北岛曾言：“最痛苦的不是痛苦本身，而是我们对于所处的

13、环境茫然未觉。”这与如 今的现状竟不谋而合。人们划为两派，一派懒于深究，对于信息可谓“衣来伸手，饭来张 口”，不加求证便以第一印象妄加决断。一派那么甘于犬儒主义，什么都不知道，也什么都 不相信，坚定地蜗居与自我的世界中，他们虽是告别了印象主义，但同时也拒绝了独创性 对他们伸出的手。所以身处变革时代,我们更应对现实有所警惕，对真理更加渴求，以谨 慎的求实之态，与印象主义诀别，将个体思想独立出来，为真理服务。如此，社会进步便 不是童话而已了。当面对更多的“水边亭子”时，我们才能让自己的思想更加自由和富有创造力。【改造后的新作文解析】回到最开始谈的问题，范文原版的“触角”在哪里？就在“印象主义”对应了红楼 梦情节的前两位命名人，简单移用，借鉴化用，“触角”还在打破印象主义，就是实现 认识上再创造。有了这两个触角，范文原版和这道作文题就找到了连接点。接下去要做的就是对范文原版进行打磨和雕琢，让新的作文能更加扣题。直观的扣题 方式就是在论证中引述作文题目的材料，因此新作文的开头，中间两段论述，结尾都用不 同的方式联系了红楼梦中给亭子命名的材料。除了材料引述，还需要让论证的思路上能更切合题目要求，这就需要对范文原版进行 局部调整，将范文原先的论证侧重点：“追求真理”转移到“追求思想的独创性”，这个 微调使新作文能与题目材料中的贾宝玉的行为契合，从而到达紧密扣题。