2022年部编版六年级《道德与法治》下册期末考试带答案【A4打印版】.docx

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1、2022年部编版六年级道德与法治下册期末考试带答案【A4打印版】（时间:60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然 O2、在交相辉映的早期文明中，只有 一直延续至今，未曾中断，这是中华民族 的重要源泉。3、法律保护了我们的,在法律的规定下，我们享有人身权、等权 利。4、礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的 o不同的文化会有不同的礼仪。5、人类的每项科学创造于创造都标志着社会的 和 o6、陆地外表、o有连绵起伏的,有低洼的，有宽 广的高原，有低平的平原。7、为了减轻自然灾害对人民生命、财产平安的危害，我国不仅建立了、

2、、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的 系统。8、科学技术的开展给人们的、带来 的变化。9、每个人都是 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的 o10、反思，一开始也许有，一旦形成，做起来就非常了。二、选择题（每题2分，共20分）1、世界银行是（）国际组织。A.世界性B.区域性C.不确定2、欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（）。A.握手B.贴面礼C.拥抱礼 3、张彤家附近的小广场每晚从七点到十点都跳广场舞，吵得张彤都不能写作业，她应该怎样办（）A.把他们音箱砸了B.白天在广场上抛撒垃圾A.把他们音箱砸了B.白天在广场上抛撒垃圾C.找社区解决4、森林被乱砍

3、乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害（）。A.干旱B.泥石流C.地震5、在讨论问题的时候，老师要求同学们做到“和而不同”，以下同学的做法符合老师要求的是（）。A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点B.小兰对问题有自己的看法，同时也不直接否认他人的看法c.小倩在其他同学的“说服”下，将自己正确的看法否认后直接抄袭其他同学的看法6、以下会对水资源造成巨大伤害的是（）A.工厂排放未经处理的污水A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头7、古埃及文明发源于（）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部8、世界上最大的平原位于（）A.亚洲B.

4、南美洲C.北美洲9、以下哪项是联合国的首席行政长官A.联合国主席B.联合国秘书长C.联合国总统10、以下选项中属于从重处分情形的是（A.情节特别轻微的A.情节特别轻微的B.主动成认错误的C.猥亵儿童的三、判断题（每题2分，共20分）1、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）2、科技的开展只有好处，没有坏处。（）3、当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（）4、环境问题会给我们的生活带来危害。（）5、和平与开展是当今世界的潮流和趋势。（）6、反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。（）7、联合国按地理范围划分是世界性国际组织。（）8、人类的每项科学创造与创造都标志着社会的文明和进步。（

5、9、建筑作为一种文化是不同国家，不同民族，不同生活方式的反映。10、月球和火星不适合人类生存。四、连线题。（共10分）1、把环境问题与危害连接起来。冰川融化海平面上升环境污染工厂排放的废气工厂排放的废气天然气开采过度资源短缺采油井石油泄漏荒漠化不断扩大生态破坏五、简答题（4小题,五、简答题（4小题,共30分）1、人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的?1、人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的?2、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢?4、防御自然灾害的方法有哪些?参考答案一、填空题（共20分

6、）1、和谐相处2、中华文明文化自信3、权利 财产权4、尊重5、文明 进步6、高低起伏形态多样高山 盆地7、气象海洋防灾减灾8、生产生活日新月异9、独一无二 尊严10、难度 习惯 自然二、选择题（每题2分，共20分）1、A2、C3、C4、A5、B6、A7、C8、B9、B10、C三、判断题（每题2分，共20分）1、V2、X3、X4、V5、V6、X7、V8、V9、V10、V四、连线题。(共10分)1、环境污染资源短缺生态破坏环境污染资源短缺生态破坏冰川融化海平面上升、工厂排放的废气一天然气开采过度采油井石油泄漏/荒漠化不断扩大五、简答题(4小题，共30分)1、为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的 清洁能源与现代高科技相结合。大力开展循环经济，实现可持续开展。2、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。3、(1)需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等方法对科技应用进行规范。4、答：提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。