2022年中考道德与法治复习之小题狂练300题（判断题）：承担社会责任（10题）.docx

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1、2022年中考道德与法治复习之小题狂练300题（判断题）：承当 社会责任（10题）.亲近社会（共1小题）1. （2020秋松桃县期末）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （判断对错）.遵守集体规那么（共1小题）2.（2018秋东明县期末）集体有共同的规那么需要大家遵守，所以集体生活不利于个人意愿 的实现。 （判断对错）.人生而平等（共1小题）3.（2014秋兴化市期末）人与人之间是平等的，没有差异。 （判断对错）四.集体愿景的作用（共1小题）4.（2020绥化模拟）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。（判 断对错）五.小团队主义（共1小题）5.（2020春单县期末）小团体主义

2、往往将自身利益置于集体利益之上，因此，我们要反对 小团体主义。 （判断对错）六.建设美好集体（共1小题）6.（2015秋泰兴市期末）爱心是营造良好班风的情感基础。o （判断对错）七.树立公平合作意识（共1小题）7.（2017春宜兴市期中）增强公平意识，就是要求社会与他人公平的对待自己。（判 断对错）八.正义制度（共1小题）8.（2015兴化市一模）正义的基本要求是不侵犯他人的基本权利，面对不良的社会现象要 勇敢地加以制止。 （判断对错）九.自觉维护正义（共1小题）9. （2017春宜兴市期中）维护正义就是维护社会的规那么和秩序，维护正义是每一个公民的 法律义务。 （判断对错）一十.做一个有正义

3、感的人（共1小题）10. （2017秋单县校级期中）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要 求。 。（判断对错）集体的精神动力之源推动集体开展的内驱力实现美好集体的唯一因素引领集体成员团结一致，开拓进取的旗帜。A.B.C.D.解析：根据教材知识，集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。说法正确，符合题意。说法错误, 过于绝对。应选B。5 ,小团队主义【知识点讲解】1、在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉 地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和

4、安 全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。 2、小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。3、正确对待小团体主义：明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。【知识扩展】小团体主义是在一定范围内的集体主义。它在很大程度上是对集体主义的修正。小团体主义 只对本团体内的成员互相帮助，对集体以外的成员进行孤立甚至歧视。小团体主义的危害甚 大，我们要坚决反对小团体主义，向真正的集体主义迈进。不能搞伪集体主义，小团体主义 是来源于团体之间某种共同利益的相互维护而不是相互提醒，相互警诫。我

5、们相当一局部人 对小团体主义持模糊态度，不能意识到小团体主义的危害。大多数人的利益是需要共同维护 的，但如果少数人想对本集体 利益绝对维护，而对大多人的利益不管不问，那么这少数人 就要受到侵犯。要彻底反对小团体主义，就要做到从思想上认识到搞小团体主义是对大多数 人利益的侵犯而不是为了捍卫本集体的尊严和利益，搞小团体主义不仅达不到维护本集体利 益的目的，而且极易引发本集体与其它集体的严重冲突，并引发整个社会的动乱和不安。【例题透析】小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些 狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。

6、面对小团体主义的不良影响，我们应做到（ ）明辨是非坚持正确的行为坚持集体主义反对小团体主义。A.B.C.D.解析：题干中的描述，说明了小团体主义的危害，启示我们要正确对待小团体主义，明辨是 非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。说法都正确，应选C。6 .建设美好集体【知识点讲解】1、美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人 都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏 向上的力量，坚定自己的生活信念。2、美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。【知识扩展】集体生活培养我们负责任的态度

7、和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力。集体的力量 是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。【例题透析】班集体研究说明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不 仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。以下说法不正确 的是（）A.美好集体对我们的学习和生活意义重大B.美好集体引领我们健康成长C.在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量D.在美好集体中人人都能成才解析：根据教材知识，在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实 的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。ABC 说法

8、正确。D说法错误，过于绝对。根据题目要求，应选D。7 .树立公平合作意识【知识点讲解】社会需要合作。合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。 在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障, 推动社会高效和谐地运转。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出 贝献。【知识扩展】人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤, 甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难 以为继；会对经济开展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久 安

9、。【例题透析】现代教育重视培养学生的合作意识。对此以下说法不正确的选项是（）A.只要合作就能在竞争中取胜.合作可增强人们战胜困难的勇气和力量C.个人的力量是有限的D.合作是共赢的基础解析：题干中的材料强调了合作的重要性：合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动。 合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能, 物尽其用；合作可以使人们互惠互利，共享成果。所以BCD是正确的观点；A选项太绝对, 符合题意。应选Ao.正义制度【知识点讲解】1、正义制度的内容：（1）分配的正义：要求恰当地分配利益；（2）矫正的正义：及时纠正非正义行为的错误，弥补损失；（3）程序的

10、正义：严格遵守程序，以保证正义的实现。2、正义制度及其作用分别是什么？正义制度：在社会生活中，人们必须遵守的规那么和程序就组成了正义制度。正义制度的作用：没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。社会的公平、稳定与 和谐需要正义制度来支撑。正常的竞争与合作需要正义制度来保证。正义使得人与人之间的 纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。【知识扩展】制度的正义性在于，它的规那么与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定 的。每个人都能从制度规那么的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规那么 的支持，就难以实现社会公平。【例题透析】制度本身是人们获得结果公平的前提

11、和条件，公正的制度是人们获得公平的保障。（正确） （判断对错）解析：依据教材知识可知，制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，没有正义制度的支 持，就难以实现真正的社会公平，公正的制度是人们获得公平的制度保障。故答案为：正确。8 自觉维护正义【知识点讲解】1、正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义 行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待 他人和自己。2、人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚 决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身。维护正义，也就是维护社会的规那么和秩序。

12、维护正义是每一个社会成员的道德义务。【知识扩展】面对非正义行为时，既要有见义勇为的精神，义要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前 提下，维护正义。【例题透析】2017年12月20日，娄底市人民法院利用微信朋友圈可以投放广告的功能，将首批20名拒 执“老赖”的信息推送到市民的微信朋友圈内。这一做法（）A.维护了正义，有利于净化社会风气B.触犯了法律，侵犯了他人的隐私权C.属小题大做，因为失信并没有违法D.过于严厉了，不利于弘扬宽容美德解析：娄底市人民法院将首批20名拒执“老赖”的信息推送到市民的微信朋友圈内，表达 了失信的危害，有利于人们培养诚信的美德，维护了正义，有利于净化社会风气，所以A 是

13、正确的选项；B选项娄底市人民法院的行为没有触犯法律，没有侵犯他人的隐私权；CD 选项没有正确理解失信的危害，排除。应选Ao.做一个有正义感的人【知识点讲解】做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感 悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的 正义去努力，更会为集体的正义去奔波，为国家的正义而奋斗。【知识扩展】现实生活中存在着是非非，我们要认清是非，区分是非，按正确的认识去行动。在面对是非 时，保持清醒和独立；在面对“权势”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道, 维护正义，做一个正直的人：(1)我们要尊重人的

14、基本权利，即人权。不正义的事情发生在我们身上，我们能够奋起抗 争；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助；(2)我们要尊重规那么。在社会生活中遵守国家法律，遵守公共秩序，遵守纪律，保护公共 财产和公共环境，尊重社会公德；(3)我们要尊重自由，不得将自己的意志强加在他人身上；(4)我们要自觉承当责任。【例题透析】我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，果断关闭电梯救人的“美团外 卖哥”；雨中用双手举起沉甸甸电线的“托举哥”他们的事迹启示我们，培养自己的正 义感就要( )要求我们尊重人的基本权利不言代价与回报地承当社会责任按照正义的标准对人对事、做人做事采取任何方式与非正

15、义行为作斗争。A.B.C.D.解析：此题旨在考查学生对如何培养自己的正义感的认识。依据课本知识可知，培养自己的 正义感就要分辨是非，惩恶扬善；奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律；未成 年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义, 所以是正确的选项；选项太绝对，要见义巧为，排除。应选A。2022年中考道德与法治复习之小题狂练300题（判断题）：承当 社会责任（10题）参考答案与试题解析一 .亲近社会（共1小题）（2020秋松桃县期末）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 J （判断对错） 【考点】亲近社会.【分析】此题考查的知识点是培养亲社会行为

16、。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是 指人们表现出来的一些有益的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关 系的重要基础，对个体一生的开展意义重大。【解答】亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，亲社会行为就 是谦让、提供、帮助他人，关心社会开展，亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养 成的。故答案为：V O【点评】此题属课本基础知识，通过此题解答，目的是让我们养成亲社会行为。二 .遵守集体规那么（共1小题）2.（2018秋东明县期末）集体有共同的规那么需要大家遵守，所以集体生活不利于个人意愿 的实现。X （判断对错）【考点】遵守集体规那么.【分析】此题主要考查遵守集体

17、规那么这一知识点，要明确遵守集体规那么的重要性。【解答】根据教材知识，集体规那么与个人意愿一致，并且保障个人利益，个人意愿与集 体的共同要求之间不是完全对立的，集体的规那么能够保证集体的和声更动听。面对冲突, 通常会让个人意愿服从集体要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点，集体生活涵养我们的品格，还丰富我们的 个性，有利于个人意愿的实现。故答案为：Xo【点评】解答此题关键是审清题意，明确答题角度是遵守集体规那么，然后依据教材知识 作答。三 .人生而平等（共1小题）3.（2014秋兴化市期末）人与人之间是平等的，没有差异。 义 （判断对错）【

18、考点】人生而平等.【分析】该题考查人是生而平等的；人与人之间在人格上和法律地位上是平等的。【解答】根据课本内容，人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，但人与人之间是 有差异的。故答案为：X。【点评】这是一道简单判断试题，考查学生对基础知识的掌握，在平时注意识记。四.集体愿景的作用（共1小题）4.（2020绥化模拟）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。 J （判 断对错）【考点】集体愿景的作用.【分析】美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承当共同的使命，认同正确的价 值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景；愿景是集体的精神动力之源，是推 动集体开展的内驱力；共同的愿景引

19、领集体成员团结一致，开拓进取。【解答】此题是一道判断题，旨在考查学生对基本观点的掌握情况，落实情感态度和价 值观目标，难度一般。根据所学知识，集体的愿景是指美好集体拥有共同的梦想，向往 美好的前景，承当共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。愿景是集 体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。因此这个观点是正确的。故答案为：V O【点评】此题考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材基础知识的情况下，学会 整合教材知识才能得出正确结论。五.小团队主义（共1小题）5.（2020春单县期末）小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上，因此，我们要反对 小团体主义。J （判断对错）【考点】

20、小团队主义.【分析】小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常 容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造 成不可估量的影响。【解答】小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利 益置于集体利益之上，沦为小团体主义。启示我们要正确对待小团体主义，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。故答案为：Vo【点评】解答此题关键是审清意，明确答题角度是小团体主义，然后依据教材知识作答。六.建设美好集体（共1小题）6.（2015秋泰兴市期末）爱心是营造良好班风的情感基础。V o （判断对错）【考点】建设美好集

21、体.【分析】此题考查的是如何营造良好的班风，建设一个优秀的班集体，这需要班集体成 员树立共同的目标、在行动上相互支持，正确处理个人和集体的关系.【解答】题干强调的是集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞，集体的开展离 不开每一个成员的努力，这需要集体成员在心理上相互依存、在情感上荣辱与共，需要 大家共同奉献爱心，营造良好的班风.故答案为【点评】解答此题需理解个人与集体的关系，以及怎样建设优秀的班集体，然后再结合 题干判断对错.七.树立公平合作意识（共1小题）7.（2017春宜兴市期中）增强公平意识，就是要求社会与他人公平的对待自己。X （判 断对错）【考点】树立公平合作意识.【分析】此题属

22、于“我们向往公平”这一知识点，需要在掌握公平的涵义、维护公平的 意义，国家为维护公平采取的措施以及青少年要维护公平等相关知识的基础上，对材料 进行深入的分析，从而得出结论。【解答】增强公平意识，我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应 有的权利，这是应该的；而且随着社会的开展，我们的权利意识会越来越强，会在更加 广阔的领域里追求更高层次的公平。但我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地 对待他人。故答案为：错误。【点评】课本中公平的内容有很多，注意掌握课本知识，还要注意表达的严谨性和正确 性。八.正义制度（共1小题）8.（2015兴化市一模）正义的基本要求是不侵犯他人的基本权利

23、，面对不良的社会现象要勇敢地加以制止。 J （判断对错）【考点】正义制度.【分析】此题属于“为正义高歌”这一知识点，需要在掌握正义和非正义行为，维护社 会正义的重要性，积极维护正义等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得 出结论.【解答】不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求，而且正义要求我 们面对不良的社会现象要勇敢地加以制止.所以题干是正确的.故答案为：正确.【点评】要准确掌握课本知识维护社会正义的重要性，积极维护正义.依据课本和材料 选择.九.自觉维护正义（共1小题）9.（2017春宜兴市期中）维护正义就是维护社会的规那么和秩序，维护正义是每一个公民的 法律义务。X

24、 （判断对错）【考点】自觉维护正义.【分析】此题属于“为正义高歌”这一知识点，需要在掌握正义和非正义行为，维护社 会正义的重要性，积极维护正义等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得 出结论.【解答】维护正义，也就是维护社会的规那么和秩序，是社会的责任.我们作为社会主义 国家，正在努力维护社会的公平与正义.所以题干描述是错误的.故答案为：X.【点评】要准确掌握课本知识，正义制度的基础上即可顺利解决此题.一十.做一个有正义感的人（共1小题）10. （2017秋单县校级期中）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。V o （判断对错）【考点】做一个有正义感的人.【分析】此题考查

25、的知识点是正义行为和非正义行为.在社会进程中，凡促进人类社会 的进步与开展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社 会的进步与开展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为.【解答】根据教材知识，正义的最起码要求是不伤害他人、不侵犯他人的基本权利.故答案为：J.【点评】此题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识作答即可.考点卡片1 .亲近社会1、为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？答：(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解 社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑

26、造健康的人格，形成正确的价值观 念，获得他人和社会的接纳与认可。2、如何养成亲社会行为？答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 急。2 .遵守集体规那么【知识点讲解】1、在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规那么。2、当集体规那么与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和 维护。3、我们有时会感受到集体规那么与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于 一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要

27、不同。理解集体要求的合理性, 反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。4、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积 极的改进建议。【知识扩展】中学生守那么和中学生日常行为规范是由国家教委2015年8月修订公布实施的。新 的中学生守那么共9条282个字，涵盖学生德智体美劳全面开展的基本要求，充分表达以 学生为本的教育理念。从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。 新的中学生日常行为规范共五个方面40条，从小处着眼，从学生行为习惯的养成入手, 提出了具体的操作性强的要求。【例题透析】看如图漫画，假如你所生活的学校这

28、一集体有此规定，正确的做法是（）A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议B.置之不理，我行我素C.向学校领导抗议D.向家长反映学校的这一做法解析：文明的社会应该是有序的社会，有序的社会需要人人都遵守规那么，只有人人都遵守规 那么才能维护正常的社会秩序。以此分析漫画可知，学校这一集体的规定忽略了男女交往的重 要性，是不恰当的，要通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议，所以A是正确 的选项；BCD都是不恰当的做法，排除。应选Ao.人生而平等【知识点讲解】人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。（1）在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视；

29、（2）在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。【知识扩展】平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，它是人类的终极理想之一，由于人之差 异绝对的公平不存在，只有相对的平等，（佛言众生平等或公平：即诸法实相因果法性平等 或公平），现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等过程是平等逐渐实现的过程， 遇到不道德之处一定要坚决消灭。人和人之间的平等，不是指人之差异所致的“相等”或平均”，而是在精神上互相理解, 互相尊重的不区别对待的平等享有的社会权利与义务。【例题透析】法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中:这说明（）A.人与人之间是绝对平等的B.

30、人们都处于各种羁绊当中C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制D.人与人之间没有平等可言解析：人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，所以我们要平等待 人；但“人生而平等，却无往不在枷锁当中”说明平等总要受到一定社会条件的制约，任何 社会都存在一些不平等的现象，这一观点表达了辩证法思想；故C理解正确；A “绝对平等” 错误，任何社会都存在一些不平等的现象；B与实际不符；D显然错误，人与人之间是平等 的；应选C。3 .集体愿景的作用【知识讲解】1、集体的愿景(1)美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承当共同的使命，认同正确的价值观， 形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

31、(2)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体开展的内驱力。(3)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2、美好集体的气氛(1)美好集体是民主的、公正的。(2)美好提交是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于合作的。(4)美好集体是充满活力的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体开展的动 力，也是集体活力的重要表现。【知识扩展】愿景，意思是：所向往的前景。同义词：“愿望”愿景是企业更高层次的追求，介于信仰与追求之间，是企业的中期追求，类似于人们常说的 理想，愿景比信仰低一层(信仰通常是永恒不变的)，比追求高一层(追求通常是短期的)。 愿景是人们永远为之奋斗希望到达的图景，它是一种意愿的表达，愿景概括了未来目标、使 命及核心价值，是哲学中最核心的内容，是最终希望实现的图景。【例题透析】有什么样的目标，就有什么样的人生，美好集体也需要共同的愿景，因为愿景是()