《狼》第二课时课件ppt.ppt
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1、蒲松龄蒲松龄学习目标学习目标1理清文章生动曲折的故事情节。理清文章生动曲折的故事情节。2把握狼与屠户的形象把握狼与屠户的形象3懂得文章阐明的道理。懂得文章阐明的道理。4认识狼的另一面,学会辩证的看待问题。认识狼的另一面,学会辩证的看待问题。屠屠户户狼狼狼狼狼狼狼狼1.同学们概括故事内容同学们概括故事内容.2.同学们同学们理清故事结构理清故事结构.v 在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。在下面的箭头里填上一个动词,概括故事情节。遇遇惧惧杀杀御御-情节结构情节结构整体感知整体感知理清结构理清结构1.狼是本文的主角,你觉得文中哪狼是本文的主角,你觉得文中哪个字最能反映狼的本性?个字最能反映狼的
2、本性?你能从你能从课文哪些文句中看出狼的这一本课文哪些文句中看出狼的这一本性?性?-形象分析形象分析(狼狼)说评析文说评析文把握形象把握形象 2.狼除了这一本性,还有哪些特点?狼除了这一本性,还有哪些特点?请从课文中找出相应的依据。请从课文中找出相应的依据。黠黠 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,身已半入,止露尻尾。屠自后断其
3、股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。贪、凶贪、凶 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。担持刀。狼不敢前,眈眈相向。1、面对既贪又凶又黠的两狼,屠户有过
4、怎样的心理?面对既贪又凶又黠的两狼,屠户有过怎样的心理?惧惧-形象分析形象分析(屠户屠户)2.换位思考。请学生展开丰富想象,从中任选一段,用第一换位思考。请学生展开丰富想象,从中任选一段,用第一人称人称“我我”来描述屠户当时的心理。来描述屠户当时的心理。3、屠户是如何与两狼展开搏斗的呢?从中可看出屠户具有怎样屠户是如何与两狼展开搏斗的呢?从中可看出屠户具有怎样的品质?的品质?大窘大窘恐恐悟悟-形象分析形象分析(屠户屠户)A.屠乃奔倚其下,弛担持刀。屠乃奔倚其下,弛担持刀。B.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。C.屠自后断其股,亦毙之。屠自后断其股,亦毙之。D.顾野
5、有麦场。顾野有麦场。E.方欲行,转视积薪后。方欲行,转视积薪后。ABC表现了屠户的表现了屠户的 ;DE表现了屠户的表现了屠户的 。机智机智勇敢勇敢论说结尾论说结尾感悟主旨感悟主旨 2、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从屠户的、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从屠户的胜利中你得到怎样的启示?胜利中你得到怎样的启示?1、请同学们朗读课文最后一段话,思考:请同学们朗读课文最后一段话,思考:文章最后一段属于什么表达方式文章最后一段属于什么表达方式?这样写这样写有何妙处?有何妙处?思考:思考:文章最后一段属于什么表达方文章最后一段属于什么表达方式式?这样写有何妙处?这样写有何妙处?议论议论 这是作者对故事情节的看法,既
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