《欧洲西部》课堂导入设计.docx

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1、欧洲西部课堂导入设计县（市、区）尤溪县学校姓名学科初中地理能力维度学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境0多媒体教学环境 口混合学习环境 智慧学习环境教学主题欧洲西部教学对象七年级学生教学内容1地理位置；2、自然环境3、经济开展教学目标培养学生读图观察地理能力；了解欧洲西部位置、地形、气候； 理解人类活动与地理环境的关系。教学重点认识欧洲西部自然环境特征和经济开展。学习难点畜牧业同地形、气候关系导入目的播放瞰西部旅游视频，欣赏画面，学生仿佛身临其境，导出主题，引发思考，有利于营 造良好的课堂气氛

2、，激发学生学习地理的兴趣。媒体资源视频素材、音乐技术工具PPT、视频、图片、希沃白板导入设计课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激 发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。新课前，同学们学习了不少地理区域，如印度、中东等，能对不同区域进行比 较分析，特别是当地典型的自然和人文景观判断。我设计了用信息技术改进的课堂 导入，通过播放欣赏欧洲西部美景小视频，营造气氛，创设情境，激发学生对本课 内容学习的兴趣，引入新知同时，再现问题，引发学生思考欧洲西部在什么地方？ 该如何描述它的地理位置？有一种边旅行边思考的体验，新课学习就有了起点和方 向，接下来，继续探索欧洲西部学习水到渠成了。自评等级0优秀口合格不合格校评等级口优秀合格口不合格是否推优口校优县优评审签名：