《学前儿童安全教育概述》优质教案.docx

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1、学前儿童平安教育活动概述一、教学基本信息课 题学前儿童平安教育概述课程名称学前儿童健康教育授课班级班级人数授课单元学前儿童平安教育活动授课学时1学时课程类型新授课授课时间授课模式线上线下混合教学、翻转课堂上课地点学前教育一体化教室学情 分析知识基础学生通过学习先修课程学前儿童开展心理学、学前教育学，对学 前儿童的身心健康开展有了充分的了解。学生已经参加过幼儿园教育见习活动， 对于幼儿园平安教育活动的开展情况有了解。除此之外，在日常生活实际中， 学生通过网络渠道了解到一些幼儿园平安事故案例，为本次课的学习做好知识 经验准备。能力水平对于幼儿平安教育具备较强的求知欲，乐于与同伴合作学习。缺乏之处学

2、生在幼儿园平安教育方面的经验尚少，尤其是对于幼儿园平安教育的任 务了解尚少。教学 目标素质目标1 .学生乐于参与学前儿童平安教育活动的讨论；2 .培养学生重视幼儿园平安教育的意识。能力目标能根据学前儿童平安教育的任务，设计幼儿园平安教育主题家长会。知识目标.理解学前儿童平安教育的概念；1 . 了解学前儿童平安教育的意义及重要性;.掌握学前儿童平安教育的任务。教学 重点学生能够掌握学前儿童平安教育的任务。教学难点学生能够根据学前儿童平安教育的任务，设计幼儿园平安教育主题家长会。教学方法设计思路1 .案例教学法：以真实的幼儿平安事故作为案例，让学生了解当前幼儿园的安 全教育现状。2 .合作探究法：

3、以小组为单位进行组内讨论，充分发挥学生的主体性，确保学 生参与到整个教学过程中。3 .归纳讲授法：对于系统性的理论知识，采用归纳讲授法进行讲解，帮助学生 理解重点概念及知识点。4 .练习法：学生理解知识之后，及时进行课堂练习，帮助学生巩固所学知识。依据“课前准备”、“课中实施”、“课后巩固”的理念，综合利用数字 化教学资源、云课堂等信息化教学手段，将整个学习过程分为课前、课中和课 后三个局部。课前，教师运用信息化学习平台发布学习任务，学生登录学习网站，接收 学习任务，观看任务视频，预习学习资源。课中，教师运用小组合作的形式讲 解教学重点，学生结合案例掌握理论知识。课后，教师发布任务，学生完成作

4、 业，巩固、提升所学内容。教学资源学前教育专业资源库youKu优酷云课堂智慧职教APP优酷APP二、教学过程课前导预习教学 环节学容 教内教师活动学生活动设计意图创设情境发布任务任务讨论：为 阳光幼儿园大一班 班主任芳芳老师出 谋划策，将讨论结 果上传至课程平 台。1 .职教云课堂发布课 堂讨论：阳光幼儿园大 一班班主任芳芳老师 遇到一个难题，她想开 展一次以“平安教育” 为主题的家长会，但 是，芳芳老师不知道应 该如何开展。请同学们 为芳芳老师出谋划策。2 .教师推送幼儿园安 全教育、及平安事故视L学生接收任务，进入 课程网站观看教学任 务视频；2.学生浏览课程网站 平安教育活动素材资 源，

5、并了解学习说明； 3.以小组为单位讨论 如何帮助阳光幼儿园 芳芳老师开展平安教 育的主题家长会。4.以小组为单位将自依托 信息化学 习平台， 采用情境 教学的方 法，以小 组合作讨 论的方 式，引导 学生自主 学习、主频素材等资源至课程 网站并在课程平台中 发布学习说明；己小组的观点发布到 学习平台。己小组的观点发布到 学习平台。动思考。3.教师统计学生课前 学习情况，了解学生现 有认知水平。课中导学习教学教学环节内容1.学前儿童平安教育的含义：指在对学前 儿童进行保育教教师活动学生活动导入（5分钟）育的过程中，保 障学前儿童的人 身平安，心理的 健康开展，引导 学前儿童形成安 全意识并学会基

6、 本平安防范与自 我保护的方法的 教育。1.创设情境，视频导入。教师播放新闻片段 一一幼儿园食品平安事 故视频幼儿平安谁来维 护，并提出以下问题：（1）什么是学前儿童安 全教育？（2）请举例介绍一种你 熟悉的幼儿园平安教育 活动。图12.师生共小结:教师结合每个小组 代表的回答，引导学生总 结出学前儿童平安教育 的内涵。1.学生观看视频，并 思考回答下列问题。学生首先观看幼 儿园食品平安事故视 频幼儿平安谁来维 护，观看结束之后, 并以小组为单位开展 合作学习，共同探讨问 题，思考结束之后，每 个小组派出一位小组 代表回答下列问题。图2学生思考问题设计意图通过观看 幼儿园食 品平安事 故视频

7、幼儿安 全谁来维 护，吸 引学生对 幼儿园安 全问题的 注意力。 融入课程 思政：呼 吁学生重 视学前儿 童平安教 育，为儿 童平安保 驾护航。1 .学生阅读幼儿园安 全事故案例银座幼儿 园班车上的惨案，直 观形象地了解学前儿 童平安教育的重要性。2 .学生聆听教师的讲 解，进一步感受平安教 育的重要性。3.学生根据对学前儿 童平安教育的理解，结 合自身的生活或成长 经历，尝试谈一谈自己 成长过程中，有哪些安 全事故对自己影响深 刻。思考结束之后，每个小组派出一个小组 代表讲述自己印象深 刻的平安事故。通过 真实的幼 儿园平安 事故案 例，引发 学生对安 全教育的 重视。除 此之外， 让学生结

8、 合自身的 成长经历 谈一谈自 己印象深 刻的平安 事故，引 发学生对 幼儿园安 全教育的 共鸣。L学前儿童平安 教育的重要性：(1)平安教育一 直是学前教育机 构高度关注的问 题，因为它关乎 学前儿童的生 命。(2)平安是儿童 生存的基本保 障，是所有儿童 的基本权力(3)在纲要 讲授新课的总目标中也提 出“知道必要的 (10分钟)平安保健常识， 学会保护自己”。1 .呈现学生课前任务完 成情况。2 .对学生的课前讨论结 果做出评价。3 .教师展示向学生展示 案例银座幼儿园班车上 的惨案，并结合案例向 学生介绍学前儿童平安 教育的重要性。“2007年8月8日山东 济南银座双语幼儿园5岁儿 童

9、吴梓妊被接送孩子的两位 老师及司机单独一人遗弃在 封闭的班车上达9小时，最后 被活活困死车中。据调查，当 日早晨7点多钟，吴梓钮被家 长送上幼儿园接送孩子的班 车。上车后，吴梓铉等几个小 朋友见面，便在班车过道上做 起游戏。因急刹车他们被甩趴 到地板上。班车上老师发现 后，大声地训斥他们让其回到 座位上并警告说：到站后不许 他们下车。”.教师引导学生重视学 前儿童平安教育。图3小组代表讲述成 长经历中印象深刻的 平安事故1 .学生聆听教师的讲 解，并根据教师的讲 授，结合当前幼儿园安 全教育现状调查情况, 学生思考并主动回答 问题一一“你对当前幼 儿园平安教育现状调 查情况的看法”。2 .学生

10、以小组为单位 展开话题讨论一一“你 见习所在的幼儿园开 展平安教育的情况”思考结束之后，每 个小组派一名代表回 答问题。学生代表回答下列问题通过 理论联系 实际掌握 知识点。 教师选择 幼儿园真 实的平安 教育现状 调查，带 动学生的 教育见习 经验，让 学生做到 理论联系 实际，灵 活地理解 当前幼儿 园平安教 育的现 状。2.学前儿童平安 教育的现状：(1)学前儿童的 自我保护能力差(2)学前儿童对 自我平安保护措 施的认知水平较 低讲授新课(5分钟)1.教师呈现幼儿园平安 教育现状调查情况，帮助 学生清晰地了解当前一 些幼儿园的平安教育现 状。现状：“在对某幼儿园 100名幼儿进行的调查

11、研究 中，调查人员向幼儿提出的自 我平安保护措施中，仅有23% 的措施是正确而全面的。” 2.讨论话题：教师：请同学们结合 幼儿园见习经验，以小组 合作的形式展开讨论：你 见习所在的幼儿园开展 平安教育的情况？教师鼓励学生结合 自身的教育见习活动，主 动讲述自己所在的见习 幼儿园平安教育开展情况。讲授新课(5分钟)3.学前儿童平安 教育的意义：(1)平安与生命(2)平安与家庭(3)平安与社会案例分析：天津大悦城坠楼事件“两个鲜活的孩子，一 个5岁，一个2岁，就这么没 To媒体报道，事发的时候, 父亲同时抱着两个孩子在商 场4楼的栏杆处看夜景。一名 工作人员称，期间，两个孩子学生认真阅读安全事故

12、案例，根据案例师出示案中提出的问题，以小组例，通过合作的形式，组内进行核心问题讨论问题一一“为人父的交流讨母，他们为何犯下这样论，引导的大错？”学生理解讨论结束之后，教学前儿童发生争执并打闹，随后，其中师请同学起来发言。教平安教育一个孩子不幸坠落，父亲去拉师引导学生围绕问题的意义，拽时，怀里另一个孩子也不幸积极讨论，在此基础提高学生坠楼。”上，教师可以适当总结分析问题教师提问：或补充。的能力。为人父母，他们为何讲授新课(10分钟)4.学前儿童平安 教育的任务(1)帮助儿童树 立有关平安的意 识(2)引导儿童学 习必要的平安常 识(3)培养儿童良 好的行为习惯(4)激发儿童参 加体育活动的兴 趣

13、小组代表发言学前儿童 平安教育 的任务是 重点，学 生对于安 全教育活 动的任务 尚不明 确，教师 可以通过 讲解以及 举例的形 式，帮助 学生理解 学习。犯下这样的大错？教师结合课上的教 学内容、案例等鼓励学生 积极思考、发言。1 .教师结合当前幼儿园 开展平安教育的实例，采 用讲授法，向学生讲解安 全教育的任务；举例如 下：例如，教师可以通过看图 画、读儿歌、讲故事、做小实 验等形式，对儿童进行平安教 育；例如，教师可以结合儿童 的生活实际，帮助他们了解一 定的平安常识，包括：了解水、 电、火、煤(天然)气、刀具、 常用药品的使用等方面的安 全知识和考前须知。2 .学生结合幼儿园见习 经验

14、，以小组合作的形式 展开讨论一一“当前幼儿 园还有哪些平安教育任.学生聆听教师的讲 解，并根据教师的讲 授，理解学前儿童平安 教育的任务。1 .学生结合幼儿园见 习经验，以小组合作的 形式展开讨论一一“当 前幼儿园还有哪些安 全教育任务？ 讨论 结束之后，每一组派出 一位小组代表上台发 言，重点讲述。结合本节课所学内容，请学生以小组为单位为阳光幼儿园大一班班主任芳芳课堂练习“老师提出合理的开展平安教育主题班会的内容，将讨论结果上传至课程平台。（5分钟）总结总结评价（5分钟）L教师总结本节知识要点，一是学前儿童平安教育的内涵；二是学前儿童安 全教育的重要性；三是学前儿童平安教育的现状；四是学前儿

15、童平安教育的意义; 五是学前儿童平安教育的任务。2 .组织学生开展自评和互评，教师根据学生线上线下表现做出评价，为后续 教学开展提供依据，并计入形成性考核工程；3 .展示教学平台小组讨论及互动结果。学前儿童平安教育概述一、学前儿童平安教育的内涵板书二、学前儿童平安教育的重要性设计设计三、学前儿童平安教育的现状四、学前儿童平安教育的意义五、学前儿童平安教育的任务课后导拓展拓展延伸：1.观看课程平台里教师推送的学前儿童平安教育视频;2.简单阐述学前儿童平安教育的任务。2.简单阐述学前儿童平安教育的任务。三、教学反思教学反思教学成效在课堂教学之前，我创设情境”为阳光幼儿园大一班班主任芳芳老师出 谋划

16、策”，吸引学生对本节课教学内容的学习兴趣。在课堂教学过程当中， 我以“幼儿园食品平安事故视频幼儿平安谁来维护”作为案例导入，引 起学生对本节课内容的重视，同时融入课程思政，呼吁学生重视学前儿童安 全教育，为儿童平安保驾护航。本次教学，我主要通过案例教学法、归纳讲 授法，小组合作探究法，引导学生参与教学活动，力求实现以教师为主导， 学生为主体的双边教学。但在教学过程中，仍有局部学生不能积极参与到课 堂活动中，对此，我会继续提高自身的教学能力，为以后的教学打好基础。教学改进1 .整个教学过程引入生活实际的案例，注重对学生理论联系实际开展教 学，但是对信息化平台运用较少，需要进一步加强信息化教学。2 .本节课需要进一步加强学生参与课堂的力度，争取让学生参与时间更 长。