浙江省义乌市重点达标名校2022年中考冲刺卷语文试题（含解析）.docx

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1、2022中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累与运用1.以下各句中，加点成语使用恰当的一项为哪一项（）A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附 庸风雅的“清国留学生”。B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 C.她喜欢收藏，

2、买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。 D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部 分房企实际上都在“以价换量”。2 .依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“恰”在诗中竟然这样的传神。真正的好文字也是恰好。我最喜欢的是后两句，“恰恰”多有意思的词语，生动鲜活，惟妙惟肖，有音律之美。小时候读杜甫的诗“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”原来“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声，见蝴蝶在花丛中跪趾起舞，枝头的黄莺忍不住唱起歌来。春天的气息一瞬间扑来，莺歌燕舞，花开陌上，内心

3、充满无限的喜悦。A.B.C. D.3 .将以下句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项为哪一项（）全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A.B.C. D.4 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.站在稼轩祠前，我不禁浮想联翩，仿佛看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。8 .中国古典诗词意蕴深厚，诵读诗词不仅有利于陶冶情操、提高修养，而

4、且能积累语言。C.国际安徒生奖被誉为“儿童文学诺贝尔奖”，旨在奖励优秀儿童文学作家为目的。结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。 此题几个句子谈论是“精读”，是议论性的文段。所以句是发起句，提出观点；句是对句的具体阐释；句引 用“诗句”加以论证；接着用句从读书的目的进行分析；句是得出结论。据此，句子的排列顺序为：。 故答案为Co点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语）, 然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语

5、意表达 是否正确、通顺。6、（1） 2012-2017年东亚天然气的价格高于美国天然气的价格。（2）中国天然气进口量逐年增加；对外依存度逐年升高。（或“中国天然气对外依存度随天然气进口量的增加而升高。”）【答案解析】（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来的趋 势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“美国、东亚天然气价格比照”为陈述对象。找到“年 份”“价格”工程，通过对数字的比拟可分析出美国的天然气价格远比东亚廉价或东亚天然气的价格高于美国天然气 的价格的结论。（2）抓住此题中心议题“中国天然气进口量和对外依存度”

6、，首先要观察表格，注意其数据，特别注 意最大值和最小值，以及数值变化规律等，根据数字的变化分析其反映的问题。由此可得出近年来我国天然气进口量 越来越大，对外依存度越来越强且短期内都将呈快速上升趋势结论。7、（1）朦曜巨舰一毛轻（2）万籁此俱寂（3）山岛竦峙 （4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5）皓月千里静影沉璧【答案解析】此题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无 误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“朦舞、籁、竦峙、 淤泥、濯、涟、皓”字的书写。8、人物言行的矛盾：例如一：儒林外史中

7、范进在母亲死后守孝期间不肯用奢侈的杯箸，却毫不犹豫地吃了大虾圆 子。他言行的矛盾正挖苦了他的虚伪可笑。例如二：契诃夫短篇小说选中变色龙一文写奥楚蔑洛夫处理狗咬人 事件，一会说天热了要脱大衣，一会说天冷了要穿大衣，前后言行的矛盾正挖苦了他见风使舵、媚上欺下的丑恶嘴脸。 夸张变形的描写：例如一：格列佛游记写到飞岛国的拉格多科学院的教授们研究怎么从黄瓜里提取阳光，怎么将粪 便转化为食物等等，这些夸张的描写挖苦了当时某些脱离实际的无聊的科学研究。例如二：契诃夫短篇小说选中一 个小公务员之死一文写胆小的公务员切尔维亚科夫不慎将唾沫溅到了前排将军的身上，他唯恐将军认为自己有意冒 犯，一而再，再而三地向将军

8、抱歉，惹来将军不耐烦的训斥而恐惧致死，这样夸张的描绘挖苦了沙皇俄国社会极端恐 怖所造成的人们的精神异化和心灵扭曲。【答案解析】此题考查名著阅读。根据自己的阅读积累从“人物言行的矛盾”“夸张变形的描写”两个角度赏析即可。如：范进中 举发疯，胡屠户打了范进一巴掌，再也回不过手指来，都是寓挖苦于夸张之中。这些高度的夸张突出了本质。范进对 名利的潜心追求把命运押在科举业上，假设痴假设狂的精神状态；胡屠户的势利、迷信、愚蠢都是人物性格的本质。作者 把这些真实本质的东西通过变形、夸张，使其原形毕露。这样就到达意趣横生，挖苦之光四射，起着深刻批判作用。 再如格列佛游记的艺术特色主要表达在挖苦手法的运用上，尖

9、锐深邃的挖苦是这部作品的灵魂。格列佛历险的第 一地是小人国。在这个缩微的国度里，党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比 赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英 国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样。在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨 英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人 国的眼光看来，英国的历史充满着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。作者借国王的话， “那样一个卑微无能的小虫”是“自然

10、界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”，挖苦了英国社会的方方面面。在第 三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，挖苦了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘 那么批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。变色龙是契诃夫早期创作的一篇挖苦小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的 艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小 说的内容富有喜剧性。一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一 基点而不断改变自己的面孔。作者通过这样一个滑稽的故事，把挖苦的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政 权爪牙们的

11、无耻和丑恶和人性的扭曲。最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横 跋扈、作威作福；从他与达官贵人有关的人，甚至对狗的语言中暴露他的阿谀奉承，媚上欺下，见风使舵；从他污秽 的谩骂随口喷出来揭开他貌假设威严公正里面的粗俗无聊。同时，作者故意很少写他的外貌神态，令人可以想象：此人 在说出这一连串令人难以启齿的语言时，竟然是脸不变色心不跳的常态，由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的 灵魂。二、阅读9、D【答案解析】试题分析：考查对诗歌内容的理解。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了诗人的爱国之情，表达 了他的高风亮节，以及舍身取义的人生观，充分表达了他的民族气节、民族

12、精神以及舍身取义的生死观。10、 1. A2. C3. B4. 于是翻开城门，让官兵进城。到了里城，也是这样。城里都没有觉察到这个情况。【答案解析】1 . A句子中加点词的解释不正确。“忽然之”：李想认为这意见是对的。“然”：以为然，认为对。意动用 法。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案为C。即：守城卒方熟寐促杀之、而留击柝者使击柝如故遹开门纳众。译为：看 守城门的士兵正熟睡，尽被杀死，却留下打更的人，让他照常打更。此题要注意把相关的几件事情之间划开。注意标 志性的虚词“者”等。3 . B

13、对原文有关内容的分析和概括不正确。原文“李佑、李忠义锁其城为坎以先登，壮士从之”，是说李佑、李忠义 在那城墙壁上挖出一个个坑儿，凭借它领先爬上城墙，勇士跟着也爬上了城。而不是“壮士先在那城墙壁上挖出一个 个坑儿”。4 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“纳”：接纳，指进城。“然”：这样。还有“城中皆不之觉”宾语前置 句的翻译。【答案点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循

14、“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：李想谋划出其不意地攻取蔡州。李佑告诉李想说：“蔡州的精锐士兵都在涧曲和四周据守，守卫蔡州城的都是瘦弱 衰老的士兵，可以趁他们后方空虚一直打到州城。”李想认为这意见是对的。各将领请示所要去的地方。李想说：“进 蔡州城捉拿吴元济。”将领们都吓得变了脸色。那时候，刮大风下大雪。旗帜都吹破了

15、，人马冻死的随处可见。天色黑暗，从张柴村向东的道路都是朝廷的军队没有 走过的。每个人自己都认为一定要（冻）死，可是（因为）害怕李想，（却）不敢违抗。（到）半夜，雪越下越大。走了七十 里，到达蔡州城。靠近城边有（养）鹅鸭的池塘，李想命令投击鹅鸭来隐盖军队行动的声响。四更天，李想到达城下， 没有一个人知道。李佑、李忠义在那城墙壁上挖出一个个坑儿，凭借它领先爬上城墙，勇士跟着也爬上了城。看守城 门的士兵正熟睡，尽被杀死，却留下打更的人，让他照常打更。于是翻开城门，让官兵进城。到了里城，也是这样。 城里都没有觉察到这个情况。鸡啼，雪停，李想入城占据元济的外衙。有人报告元济说：“官兵到了！”元济还睡（在

16、床 上），笑着说：“俘虏抢东西罢了，等到天明一定把他们都杀掉。”又有报告的人说：“城被攻下了！”元济说：“这一定 是驻守涧曲的士兵到我这里来要棉衣的。”起身，到庭院里（静）听，听到军发号令，应答的人有上万人，才害怕了。 北领左右随从爬上卫城抵抗。派李进诚攻打卫城，砸烂了卫城的外门，占据了兵器库，取出器械。烧毁卫城的南门， 老百姓抢着背柴草来支援李想的军队。城上箭象刺猬的毛一样又多又密。（到了）申时，城门砸坏了。元济在城上请求 治罪，进诚用梯子引他下来。用囚车把元济送到京都一长安。11、1.（1）改变了思维方式；（2）改变了阅读方式；（3）改变了记忆方式。2 .作比拟，传统方式的深度阅读与网络海

17、量浏览的浅阅读比拟，充分说明网络正改变人们的阅读方式。3 .不能，“几乎”表示接近之意，说明两组新手经过短期互联网的训练对大脑活跃程度的影之大。，如去掉就不符合 客观实际，“几乎”表达了说明文语言的准确性4 . C【答案解析】1 .试题分析：考查筛选说明文中的重要信息。阅读文本的3段找到说明的中心内容一一“互联网已经改 变人类思维方式，降低大脑集中精力的能力，减少深度思考的频率。”概括内容即可；阅读文本4、5两段内容 筛选出中心内容“以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新趋势。”“一目十行的略读 正在成为我们阅读的主导模式。”将其概括即可；阅读第6段直接找出中心句概括即可。

18、点睛：解答此类试题时，要有全局观念,般采用先分析再综合的方法。从最足以说明作者观点、最能说明说明对象特征的文段人手，准确把握重要词语、句子的含义，抓住其基本特征，并根据文中相关因 素作出准确判断，然后再综合起来，得出所需要的结论。有时对答案字数有限制，所以必须简明扼要， 无论是摘录组合还是提炼概括，在内容上都要求准、求精。2 .试题分析：4段文本把“浅阅读方式”与“传统阅读方式”进行比拟；5段文本内容把“略读和多任务阅读”与“专注阅读方式”比拟。故主要采用了作比拟的说明方法。突出强调充分说明网络正改变人们的阅读方式。3 .试题分析：考查说明文语言的准确性。限制性词语能否删去？对策：（1）表态（

19、删还是不删）。（2）定性。如:“几乎”词表程度；（3）假设删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4） xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。此题答案应该是：“不能，几乎表程度，与之接近之意，说明两组新手经 过短期互联网的训练对大脑活跃程度的影之大。，如去掉就不符合客观实际，“几乎”表达了说明文语言的准确性”。 4.试题分析：结合文章内容逐一进行分析即可。文俊的做法是错误的；姐姐的做法会使自己不去对问题进行分析，做 法也是错的；网上阅读不能培养自己深入思考的习惯。所以答案为C。12、 1. C2. B3. B【答案解析】1 .此题考查的是对文章内容的理解。C：

20、 “消除”不对，第三段是“冲淡”。应选C。2 .此题考查的是对文章内容的理解。B：前半句属于“内部第一人称”叙事的特点，后半句语意过于绝对。应选B。3 .此题考查的是对文章内容的理解。A.第一段说第三人称“失掉了”“真情实感”。C.二者之间并无必然的因果关系。 D.第段说“外部第一人称”是间接作用于读者。应选B。13、 1. D2. B3. B【答案解析】1. D ”通过书皮读懂、读通一本书”错误，只能浮于外表。2. B错误，与原文内容不符，应是没有目的性。3. B错误，原文说的是书，不是“书皮学”。三、语言表述14、 “烟花”例如:正面一积蓄所有的力量，只为升腾时绚烂的绽放。反面一渴望用炫目

21、的光亮来取悦他人，注定只 能是昙花一现。 “天平”例如:正面公平公正的代名词，极力维护着平衡。反面一谁给得多一点，就倾向谁。 ”地 基”例如:正面一夯实自我，扛起重任，只为让别人站得更稳。反面一长期被踩在脚下，已经习惯了仰望他人。【答案解析】此题属于开放性试题。选择表述的对象，然后仿照例如，展开想象，分别从正反两方面陈述。例如；选择天平，正面 它代表着公平，公正。反面谁给的多就会偏向谁。选择“烟花”：正面一一积蓄所有的力量，只为绚烂的绽 放。反面渴望用炫目的光亮来取悦他人，注定只能是昙花一现。选择“地基”：正面一一夯实自我，扛起重任，只 为让别人站得更稳。反面一一长期被踩在脚下，已经习惯了仰望

22、他人。据此理解作答。四、写作15、遇见你，真好一排排涌浪拍打着心头的尘埃，灵感被浪涛击伤，裸露着一片苍白。时间满面暗悔，没有了往日的神气与风采我的眼 睛驻扎在过去和未来。还记得几年前发生的一件事使我觉得遇见你真好。雨，淅沥沥地下个不停。我站在汽车站，双眼焦急地望着公共汽车将要开来的方向，心想;今天这汽车是不是跟窝牛结 了亲家呀。唉，真倒霉。我低下头看着自己，衣服已经被雨水打湿了，紧紧的贴在身上，好像贴了强力胶似的，身 躯微微颤抖，全身紧缩着这时，从马路对面跑来一个小女孩，看年龄，也不过七八岁，打着一把红伞，脚边溅起几朵 水花。在风雨中特别显眼。她跑过来，站在我身边，打量着我，轻轻地把伞向我那边

23、移了移，奇怪地说；大姐姐，下 雨了，你怎么没带伞呢。唉，小妹妹，我出来时还没下雨的。只是天有点阴沉而已，我心里想着下不了，而且我 自己也有点懒，就没带了。哪知道刚到车站就下起了倾盆大雨。我无可奈何地说着大姐姐。那咱们撑一把伞吧。 小女孩天真地笑了。说完，又把伞往我这边移了移，并高高地举起。我激动地说；小妹妹，谢谢你。在车站上等候 车的人们默默注视着我们，带伞的人也悄悄地把带伞向没带伞的人那边移了移。霎时间车站上盛开了五彩缤纷、绚丽 初春的细雨像西施的眼泪般动情地飘洒在寂静的车站，平时所熟悉的一切此刻在雨中竟有了诗韵。而有时候，人与人 之间也不再有爱了。昨天，我又没带伞，但没有一个人肯自动把伞移

24、过来。佛曾经说过；前世五百年次的回眸才换得今生的擦肩而过。那我们得需要多少次的回眸才换得我们今生的相见、相识。我只想对你说：“遇见你真好。”【答案解析】这是一篇命题作文，主要话题是关于遇见的，“遇见你”人人都有体验，“萍水相逢”，“他乡遇故知”，“相逢何 必曾相识”等等或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂.正因遇见，人生才色彩斑斓.你是怎样理解“遇 见你”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。遇见你的可以是人，可以是现代的人，也可以是古 代的人、外国的人，遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品，都可以是遇见，后几中思路 更容易获得看卷老师的青睐。文章

25、应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己遇见什么的心路历程），一定要使用。 本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【答案点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。D.毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起三年来同窗共读、快乐成长、共同进步。5.以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（）“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个

26、读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。A.B.C.D.6 .阅读下面两个表格回答以下问题。表一美国、东亚天然气价格比照表单位：美元/百万英热单位201220132014201520162017美国价格2.83.74.42.62.53.0东亚价格16.616.015.810.46.98.0表二中国天然气进口量和对外依存度单位：亿立方米201220132014201520162020天

27、然气进口量3994574866147211550对外依存度10%12%13%15%18%38%注：当前天然气液化本钱、运输本钱较低。根据表一，可得出结论： 根据表二，可得出结论： 7 .默写昨夜江边春水生，o （观书有感（其二）,但余钟磬音。 （题破山寺后禅院） 水何澹澹，O（观沧海）予独爱莲之，o （爱莲说）浮光跃金，O（岳阳楼记）8 .下面是小文同学做的关于儒林外史格列佛游记契诃夫短篇小说选中“挖苦手法”的阅读笔记，请你帮助她完善下面的表格。“挖苦手法”的运用人物言行的矛盾:夸张变形的描写:冷峻的白描：例如儒林外 史中胡屠户一巴掌治好了 范进的疯病，回家路上，屠户 见女婿衣裳后襟滚皱了许

28、多，一路低头替他扯了几十 回。这里作者运用冷峻的白 描，不动声色地挖苦了科举 制度下一人飞黄腾达后亲友 诚惶诚恐、毕恭毕敬的情状。二、阅读9 .对下面这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（） 过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B. “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C.文中通过“惶恐” “零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D.尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满

29、悲愤无奈，只有以“丹心”说明自己对国家的忠诚。10.阅读下面文言文，完成以下小题。李恕谋袭蔡州。李佑言于李想日：”蔡之精兵皆在洞及四境距守，守州城者皆羸老之卒，可以乘虚直抵其城。”懑 然之。复夜引兵出门，诸将请所之，想日：”入蔡州取吴元济。”诸将皆失色。.时大风雪，旌旗裂，天阴黑，自张柴村以东道路皆官军所未尝行，人人自以为必死，然畏想，莫敢违。夜半雪愈 甚，行七十里，至州城。近城有鹅鸭池，想令击之以混军声。四鼓，想至城下，无一人知者。李佑、李忠义做其城为 坎以先登，壮士从之。守城卒方熟寐尽杀之而留击柝者使击析如故。遂开门纳众。及里城，亦然，藏中皆不之觉。鸡 鸣雪止，恕入居元济外宅。或告元济日：

30、”官军至矣！”元济尚寝，笑日：”俘囚为盗耳！晓当尽我之。”又有告者日：“城陷 矣！“元济日：”此必涧曲子弟就吾求寒衣也。”起，听于廷，闻想军号令，应者近万人，始惧，帅左右登牙城拒战。想遣 李进诚攻牙城，毁其外门，得甲库，取器械。烧其南门，民争负薪刍助之，城上矢如猬毛。晡时，门坏，元济于城上 请罪，进诚梯而下之，想以槛车送元济诣京师。1 .对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.忽然之然：正确 B.帅左右登牙城拒战拒：抵御C.想以槛车送元济诣京诣：至U、去 D.壮士从之从：跟从2 .为文中画线的语句断句，正确的一项为哪一项（）A.守城卒方熟寐尽杀之、而留击柝者使击析如故遂开门纳众B

31、.守城卒、方熟寐尽、杀之而留击柝者使击析如故遂开门纳众C.守城卒方熟寐尽杀之、而留击柝者,使击析如故遂开门纳众D.守城卒方熟寐尽杀之而留击柝者使击析如故遂开门纳众3 .以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）A.当李想告诉将士们要去捉拿吴元济的时候，将领们都吓得变了脸色,。B.攻城时，壮士先在那城墙壁上挖出一个个坑儿，李佑、李忠义凭借它领先爬上城墙。C.李想入城占据元济的外衙。有人报告元济官兵到了，元济还以为是俘虏抢东西。D.李佑认为蔡州的精锐士兵都在洞曲和四周据守，守卫蔡州城的都是瘦弱衰老的士兵，可以趁他们后方空虚一直打 到州城。4 .将下面的句子翻译为现代汉语。遂开门纳众。

32、及里城，亦然，城中皆不之觉。11.阅读下面的文章，完成以下小题。互联网正在改变我们的大脑杨凡毫无疑问，电脑网络给我们的工作和生活带来便捷，但它在改变我们生活的同时，也悄悄地改变了我们的大脑。科学家们在“神经塑性”的课题研究中得出了一个结论：一个成年人的大脑并非是因遗传就确定了个性和智力。 相反的，神经是可塑的。脑科学专家斯茅与他的研究团队曾做过一个实验：让12名互联网老用户和12名互联网新手开始使用谷歌，同 时对他们进行大脑扫描。结果显示，两组研究对象大脑之间的显著区别在于大脑皮层一片被称为背侧前额叶皮质的区 域，它的功能是处理短期记忆和决策制定，新手的扫描结果显示这片区域活动微弱，而老手的那

33、么非常活跃。斯茅要求 12名互联网新手在以后的5天每天使用互联网。第6天，他们重新扫描了各组的大脑两组大脑扫描图片显示，代 表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。这说明总共5天的互联网使用就重塑了他们的大脑回路。科学家认为，互 联网已经改变人类思维方式，降低大脑集中精力的能力，减少深度思考的频率。现在很多人不喜欢阅读书籍或长篇文章了，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新 趋必伦敦大学用5年时间做了一个网络研读习惯的研究。报告说：“很明显，用户们不是在以传统方式进行在线阅 读，相反，一种新阅读方式的迹象已经出现：用户们在标题、内容页和摘要之间进行着一视同仁的海量浏览， 以求

34、快速得到结果。”网络的环境促使我们匆忙地阅读，草率并浅层次地进行思考。即使我们不在电脑前时，上网养成的阅读习惯也 会继续回荡在我们的脑细胞中。上网使我们的神经集中在略读和多任务同时处理。虽然扫描和浏览的能力与认真阅读 和思考同样重要，但是问题在于，一目十行的略读正在成为我们阅读的主导模式。以这种方式阅读时，我们充其量只 是一台“信息解码器“，而我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想，在很大程度上都 流失掉了。电脑和互联网正在改变人们的记忆方式。科学家做了一个实验，让受试者阅读一些信息，他们告诉一半受试者, 过一会儿可以在电脑文件夹里找到这些信息，同时告诉另一半受试者，这

35、些信息将会被删除。接着，研究人员让受试 者记住这些信息。研究人员发现，那些以为信息会遭删除的受试者记得更牢，以为信息会存储在电脑中的受试者对储 存信息的文件夹名记得更清楚。实验说明，受试者不是记住信息本身，而是更倾向于记住信息的存储地。互联网的知 识储存和查找功能助长了我们的情性，有了问题就“百度”或“谷歌”一下，我们不必记忆什么，因为任何知识都可 以通过“复制”加“粘贴”来完成。互联网为个人记忆提供了一个非常便利的补充，这种便利让人难以抗拒。但是，当我们开始利用网络代替个人 记忆，从而绕过巩固记忆的内部过程时，我们就会面临掏空大脑记忆的风险。人类的大脑是高塑性的，神经元和突触会随着环境的变化

36、而变化。当我们适应新的文化现象，包括使用一个新的媒 介，最后我们就会有个不同的大脑。当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时，也许有一天它就会成为我们自己的思想。 1.互联网正从哪几个方面改变我们的大脑？请简要概括。 2 .联系第两段的画线句，指出第段主要运用了什么说明方法？有何作用？3 .以下句中加点的词语能否删去，为什么？两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。 4 .你赞同下面哪一个人物的做法？结合本文介绍的知识谈谈理由。A.文俊在长时间、反复地玩游戏后，高兴地喊道：“我终于摸清了这个电脑游戏的规律啦！ ”8 .自从在姐姐家接触了 “百度”之后，安琪一有问题就求助于网络。

37、C.子云喜欢阅读网络小说，但他更喜欢阅读纸质小说。D.为培养自己深入思考的习惯，郑康决定每天花一定时间上网阅读。12.阅读下面的文章，完成小题。中国旧小说的第三人称全知视角，是指表达人并不进入作品，而是站在统揽全局的位置上，仿佛世间万事万 物无所不知晓、无所不能表现。如此，虽便于展现广阔的生活场景，自由地刻画、剖析人物，但失掉了文学联系生 活和读者的最珍贵的东西：真情实感。鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造，运用的是限制表达原那么。所谓限制表达，是指叙事者所知道的 和书中的人物一样多，这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度，以有限的职能和平等态度建立 起作者与读者的新型关系，

38、从而赋予作品以真诚性和逼真感。第一人称小说在呐喊和彷徨中超过半数。第一人称叙事的一种情况是内部第一人称表达，“我”是 故事的主人公或当事人，如狂人日记。鲁迅在必须真实的体裁日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。当 狂人成了小说的表达者后，立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界，他对世俗社会、历史文化的“吃人”本 质的认识，他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎，在常人看来是语无伦次甚至荒唐的 格调中显示出惊人的真实性。以第一人称表达所冲淡的文学故事的虚构性也许是狂人日记的最大艺术成功。第一人称叙事的另一种情况是，“我”虽是故事的讲述人，却以旁观者的身份出现。这可称之为外部

39、第一人 称表达。如孔乙己。孔乙己中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计，他对周围的世界和社会世相 没有多少明确的冷暖感受和是非观念，但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及这个世界对社会“苦人儿” 的态度，都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。读者自然会伴随着表达人，开始 以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己，说不定还会“附和着笑”。最后随着孔乙己的惨死而“我”的表达口吻反 倒越发轻松、平静起来时，表层表达与真正意义的矛盾冲突也到达了高潮。这种矛盾所产生的压力和张力往往能产 生比正面的、直接的引导更强烈的艺术效果。最终必然会使读者从外表的“误导”中走出来，发现

40、人与人之间的差 别和矛盾，感受到社会的不平以及建立在不平和矛盾基础上的人心的“冷漠”，从而以内省的态度思考自己与悲剧 故事的关系和应负的道德责任。内部第一人称表达大多以充分情感、激越语调和明确的思想倾向性构成直接作用于读者的力量，外部第一人 称表达那么是借助表达者的趣然的或近乎“无言”的存在，把作家自身的心理经验经由完全中立的表达间接转移到读 者的灵魂波动中。无论“内部”或“外部”，第一人称“我”的“当事人”和“在场者”的身份，使小说这种虚构 的形式具有了极大的艺术真实性。1.以下对“内部第一人称表达”的理解和分析不符合原文的一项为哪一项 A.通过限制表达可以建立起作者和读者的平等关系，增强了

41、作品的逼真感。8 .小说中的“我”既可以是故事的表达者，也可以是故事的主人公或当事人。C.狂人日记中“我”借日记这一真实体裁进行表达消除了小说的虚构性。D.通过“我”的表达，很容易把读者引入到“我”观察或体验的世界中去。9 .以下对“外部第一人称表达”的理解和分析不符合原文的一项为哪一项 A. “我”可以讲述任何故事，在故事中能以旁观者的身份出现。B. “我”的思想情感代表了作者，“我”的态度在文学作品中是完全中立的。C.因为是以旁观者的身份进行表达，表达口吻越轻松，矛盾冲突反而更激越，小说的张力越大。D.读者会跟着表达者走，表达者的超然有时会误导读者对文学作品的理解。3.从全文看，以下对文本

42、理解和分析正确的一项为哪一项 A.第三人称全知视角的优点是便于展现社会生活，自由地刻画人物形象，能统揽全局，赋予作品真诚性和逼真性。 B.第一人称表达无论是“外部”还是“内部”，都会使虚构的故事具有艺术的真实性，让读者受到触动。C.只有让小说中的叙事者所知有限，才能充分调动读者去体会文学作品所表现的社会现实。D.第一人称表达的文学作品都能对读者产生直接的作用力。13.阅读下面的文章，完成以下小题。如何谈论你还没读过的书想当年，我十分羡慕法国人民的文化素质高，不只电影晓得安排主角去法兰西学院听李 维史陀讲课，就连福柯最深奥难懂的词与物也成了地铁里人手一册的畅销书。直到上了大学，有学长传授“书皮

43、学”，我才恍然大悟，法国人有可能是世界上最懂得在知识上伪装、在文化上炫耀的一帮家伙。学长说：“你知道他 们为什么要在地铁里看词与物吗？当然不是因为它好看得像侦探小说一样，叫人爱不释卷。重点在于要让别人看 见自己正在读福柯的新书，正如穿衣服必须穿名牌，读书也得读名著。只不过呢，穿名牌衣服要低调，牌子不可轻易 外露；读名著那么要高扬，封面一定得让人见到。”或问：“既然如此，又为什么一定要拿本福柯的新著，何不干脆捧 读福楼拜或者黑格尔？ ”学长又说：“潮流呀！都什么年头了，还看黑格尔，一来有人会嫌你老套，二来那些没知识 的人那么根本不知道谁是黑格尔。至于福楼拜，人家可是法国的曹雪芹，你在地铁读红楼梦

44、岂不说明你以前的教育 不完整，多没文化呀！”在古腾堡印刷术创造之后很长一段的日子里，洋书是没有封面的，甚至不装钉，就是一堆纸 零零散散地送到书店去。那时候书还不多，顾客上门都早有目标，知道有什么新书出版，也知道自己要什么。客人们 挑好了书，再选封面材料，或者牛皮，或者羊皮，连上头印的字款也随自己喜好，叫书店师傅替你完成装书的最后手 续，结果就是你的私家藏书了。这就是书皮产生的历史。书皮最出人意料的副作用，就是催生了 “书皮学”，让人单 靠书皮就“读懂” 了一本书。“书皮学”本是大学时代我们拿来嘲笑人的话。一个家伙平日看起来是个博览群书的鸿 儒，谈什么书他都能侃上两句，似乎无所不观。但再一追问，

45、却又顾左右而言他，从一本书扯到另一本书，外表上举 一反三触类旁通，实那么绝不深入，永远在表相上徘徊。遇上这种人，我们就称赞他“精通书皮学”。“书皮学”所以 可能，是因为现代出版业提供了充分的条件，总是想尽方法让读者不用真个儿看书。例如封底，一定会用最简明扼要 的文字介绍，一定会有夸张的名人推介以及书评精句，至于作者介绍更是绝不可少。假设是学术书籍，那么书皮学的依 据就更丰富了，比方索引和参考书目，内行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和感受这本书的虚实。一部自称卓 有创见的“文心雕龙注译”竟然只列了十来项参考书，连人家说过的东西都看得不多，你说它能多有创见呢？ 一本“陶 渊明论”要是附有日文书

46、目，这就说明作者对日本汉学的研究成果不致于一无所知了。懂得这种种窍门，懂得从封底 的有限讯息由小观大见微知著，“书皮学”的门径就算是开了。今天治“书皮学”又比我们当年幸福得多，全拜互联 网的诞生。就拿网络书店“亚马逊”来说吧，上头起码有一半的书可以让人饱览封面封底。看完这最表层的“书皮”， 你还可以翻看目录，要是在目录遇上有趣的关键词，你更能键入那个词，搜索有它出现的页数，速读几页。原来是吸引人买书的技术，落在“书皮学”行家手中，就成了 “读通” 一本书的利器了。1.对于“书皮”相关知识内容的表述，不准确的一项为哪一项 A.书皮可以作为人们在公共场合炫耀的工具。B.有段时期，西方刚送去书店的书

47、是没有书皮的。C.曾经，西方的人们可以订制自己喜爱的书皮。D.如今，人们可以通过书皮读懂、读通一本书。2.对于“书皮学”相关知识内容的表述，不准确的一项为哪一项 A.对本文作者而言，“书皮学”最开始是用来嘲讽别人的话。B.为了推动“书皮学”的开展，现代出版业在书皮上堆砌信息。C. “书皮学”依托于书皮、索引、参考目录等提供的信息。D.互联网时代的网络书店使“书皮学”有了更好的开展条件。3.对于“书皮学”利弊的相关表述，不准确的一项为哪一项 A. “书皮学”不利于人们深入理解书本的内容。B. “书皮学”不利于人们广泛求知、拥有创见。C. “书皮学”能帮助我们见微知著，快速评判学术书籍。D. “书皮学”能帮助我们快速浏览、了解感兴趣的内容。三、语言表述14 .事物都有两面性。请从下面的备选事物中，任选一个，参照例如，从正面和反面立意，各写一个富有哲理的