七年级历史下册期末测试卷【带答案】.docx

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1、七年级历史下册期末测试卷【带答案】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、明末，民谣唱道：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首民谣反映的是（）A.君王昏乱，奸臣当道B.宦官专权，打击忠臣C.明朝刑法严酷D.李自成提出“均田免粮”2、以下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（） A.B.C.D.3、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦 王嬴政哪项历史功绩（）A.建立中央集权制度B.兼并六国，完成统一C.修筑万里长城D.书同文，车同轨4、“限于当时的国力，节度使很少得到

2、中央政府的津贴，必须由自己在防区内 自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。这种做法的负面效应是明显的， 节度使对中央政府的离心力日渐增大。”这直接导致了（）A.黄巢起义B.安史之乱C.唐朝灭亡D.北宋建立5、隋朝主持开通大运河的是（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.秦始皇6、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非 攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A.墨子B.孟子C.孔子D.韩非7、有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，辛 亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩”萌发，陈独秀、李大钊等人掀起了（）A.戊戌变法B.

3、新文化运动C.五四运动D.北伐战争8、汉武帝元封六年，”初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（）A.行政事务B.军事管理C.监察事务D.财政管理9、以下图是七年级教科书某一单元的局部目录，它们反映的时代特征是（）第6课北宋的政治28第7谋辽、西夏与北宋的并立33第8谋金与南宋的对峙37A.两宋历史的短暂B.少数民族的崛起C.统一多民族国家的巩固D.民族政权的并立10、结束了西晋以来二百多年分裂局面，使南北重新统一的是（）A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝11、以下选项中，不属于安史之乱的重要影响是（）A.安史之乱使北方的社会经济遭到严重破坏B.安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的政治局面C.安史

4、之乱是大唐王朝由盛转衰的标志D.安史之乱的爆发，标志着盛极一时的大唐王朝覆灭12、我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是（）A.辽 B.西夏 C.金 D.元13、节俭是中华民族的传统美德。以下诸子百家中，批判贵族奢侈浪费，提倡节俭的是（）A.荀子B.庄子C.墨子D.韩非子14、唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ）A.开凿运河B.安史之乱 C.黄巢起义D.靖康之变15、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（）A.对祖国山河的感触不同B.所受的教育不同C.仕途不同D.所处的社会现实不同16、礼记礼运：“大道之

5、行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不 独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、 独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代 的什么制度()A.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制17、时空观念是历史核心素养的基础。将以下事件按发生的先后顺序进行排列( )忽必烈继承汗位南宋灭亡蒙古灭金元朝建立铁木真统一蒙古各 部西夏灭亡A.B.C.D. 18、宋真宗亲撰励学篇“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架 高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”反映了宋朝统 治者推行的国策是()A.重文轻武 B.休养生息C.重农抑商 D.重

6、视教育19、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是(A.开展农业生产B.C.稳固自己的统治D.20、对以下图所反映东汉朝政情况的准确理解是)做给农民看改善农民的生活状况( )兵役和赋税负担，他们的根本目的是(A.开展农业生产B.C.稳固自己的统治D.20、对以下图所反映东汉朝政情况的准确理解是)做给农民看改善农民的生活状况( )介1母后主、A.诸侯强大威胁中央C.外戚宦官交替专权B.社会局面比拟安定D.母后主政皇帝无权重用外戚21、原始人类的某一行为被誉为“人类进化史上的里程碑”。这是指原始人类A.学习制作陶器 B.能够制作工具 C.

7、学会用火 D.能够直立行走22、“载初元二月，策问贡人于洛城殿殿前试人自此始”。“殿前试人” 这一考试形式的开创者是（）A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武那么天 D.唐玄宗23、唐代以前，耕犁需要两头牛才能牵引，对于长江下游地区的水田来说难以 推广使用。唐代以来，耕犁逐渐被长江下游地区的农民所接受。以下农具与此 变化有关的是（）耦犁曲辕犁楼车筒车24、（唐）太宗谓侍臣日：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴 替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。”被唐太宗视为“明 得失”的“镜子”的名臣是（）A.魏征B.宋璟C.房玄龄 D.杜如晦25、以下材料表达的时代特征是（）契丹银币契丹文

8、铜镜西夏皇陵鹤吻女真改汉姓表王朱李张斤斤盏完兀蒲颜A.大动乱和大变革B.政权并立与民族关系开展C.经济重心的南移D.统一多民族国家巩固开展二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向 交融。（在和平下共处）材料一：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称漕渊之盟。（1）材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“漕渊 之盟”的主要内容有哪些？（2）你认为应该怎样评价“澧渊之盟”？（在并立中共存）材料二：辽、北宋、西夏并立形势图（3）填写出以下大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城

9、名称：A. ； B. ； C. a. ； b. ； c. o（在碰撞中交融）材料三 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为 其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读 中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。（4）从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他们对我国历史 的开展做出了哪些贡献？2、历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据以下历史地图并结合所学知识，回答以下问题。图一秦朝疆域图二西汉疆域F图三三国鼎立形势图图四三国两晋南北朝民族流动示意图(1)图一局面的建立者是谁？为开发南疆，秦朝在南方兴修了那个

10、水利工程？ 读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？ 读图三，写出A、B、C所代表的政权名称。D处发生的战争奠定了三国鼎立 局面的基础，写出该战争名称。(4)读图四，指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给 江南地区带来了什么影响？(5)根据以上地图并结合所学知识，总结秦汉时期的时代特征。3、唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答 问题。材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻来流脂栗米白，公私仓縻 具丰实。(唐)杜甫忆昔(1)材料中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶的盛世景象，这盛世局面的出 现与唐玄宗采取的哪些措施有关

11、？材料二观察图1和图2(2)农业工具的创新极大地促进了生产力的开展，材料二中唐朝出现的两种新 农具分别有什么用途？材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人 名字香。一一(唐)周匡物及第谣(3)材料三中的唐诗表达了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武那么天对这 一制度的完善分别作出了怎样的贡献？材料四 在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤 豆”等叫法。他在印度求法时认为译为“印度”比拟合适。他回国后，这一译 法逐渐流行，沿用至今。(4)材料四的“他”是谁？回国后，根据他的口述，由其弟子记录而成的著作 是什么？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共

12、50分）1、D2、A3、B4、B5、B6、A7、B8、C9、D10、C11、D12、D13、C14、B15、D16、C17、A18、A19、C20、C21、C22、C23、B24、A25、B二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）契丹族；辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。(2)对于北宋来说，“澧渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重 的负担。但从整个中华民族开展来看，它结束战争，使辽宋长期处于相对和平 稳定的状态，双方开展经济文化交流，有利于边境地区的生产开展。(3) A：辽；B：北宋；C：西夏。a.上京；b.东京(开封)；c.兴庆府。(4)措施：效仿中国的官制，任用汉族人为官；学习汉族的政治制度；学习中 鸟文化。贡献：开发了我国的边疆地区，促进了经济文化的交流和民族的交 融。2、(1)秦始皇(嬴政);灵渠。西域都护(西域都护府)；加强了对西域的管理，使新疆地区成为是中国的 领土中不可分割的一局部。(3)A吴国；B蜀汉；C魏国。赤壁之战。为了逃避北方的战乱；促进了江南地区经济的开发。秦汉：统一国家的建立。3、(1)开展经济，改革税制；(2)耕地和灌溉；(3)科举制；唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考；武那么天：大力开展 科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大统治基础。(4)玄奘；大唐西域记。